教学目标：教学目标：1 1、认识、认识1010个生字：宾、域、侵、炫、矩、躯、箭、嚣、个生字：宾、域、侵、炫、矩、躯、箭、嚣、 截、挪。继续学习联系上下文、查字典的方法理解词语：截、挪。继续学习联系上下文、查字典的方法理解词语：“约定俗成约定俗成”、“兴风作浪兴风作浪”、“技不如人技不如人”、“点到点到为止为止” ” 。2 2、正确、流利地朗读课文，了解课文内容，理解、正确、流利地朗读课文，了解课文内容，理解“鳄鳄鱼虽然很凶残，但在同类争斗时从来不拼个你死我活，鱼虽然很凶残，但在同类争斗时从来不拼个你死我活，而只是点到为止。而只是点到为止。”。3 3、通过学习课文进一步了解鳄鱼，激发探寻动物奥秘、通过学习课文进一步了解鳄鱼，激发探寻动物奥秘的兴趣。的兴趣。 这是什么动物？这是什么动物？学习小建议：学习小建议：1 1 轻声地读课文，读准字音。轻声地读课文，读准字音。2 2 课文哪几小节具体描写了鳄鱼之间的争斗？课文哪几小节具体描写了鳄鱼之间的争斗？3 3 动物学家得出的结论是什么？用动物学家得出的结论是什么？用“”“”划出来。划出来。认读词语认读词语: :水域水域 炫耀炫耀 侵入侵入 规矩规矩 身躯身躯 嚣张嚣张 两截两截 挪开挪开 上下颌上下颌动物学家得出的结论是什么？动物学家得出的结论是什么？ 鳄鱼虽然很凶残，但在同类争斗时从来鳄鱼虽然很凶残，但在同类争斗时从来不拼个你死我活，而只是点到为止。不拼个你死我活，而只是点到为止。 边读边思考：边读边思考： 两两条条鳄鳄鱼鱼是是怎怎么么争争斗斗的的，分分别别用用“ ”和和“-”“-”划出有关语句。划出有关语句。（罗宾：（罗宾：“ ” ”，入侵者：，入侵者：“-”“-”） 入侵者一直游到它的面前，高高地跃出水入侵者一直游到它的面前，高高地跃出水面，落下后又拼命地拍溅和喷吐湖水，还张开面，落下后又拼命地拍溅和喷吐湖水，还张开血盆大口发出吼叫声。血盆大口发出吼叫声。 罗宾以自己的强大身躯掀起了比入侵者大罗宾以自己的强大身躯掀起了比入侵者大得多的风浪，对手一看技不如人，立即箭一般得多的风浪，对手一看技不如人，立即箭一般地迅速逃离。地迅速逃离。 鳄鱼间有一个约定俗成的规矩：两雄争斗鳄鱼间有一个约定俗成的规矩：两雄争斗时，谁兴风作浪的本领大，谁就是胜利者。时，谁兴风作浪的本领大，谁就是胜利者。 吼叫吼叫 血盆大口血盆大口拼命地拼命地高高地跃出高高地跃出技不如人技不如人约定俗成约定俗成兴风作浪兴风作浪 罗宾紧跟其后，穷追不舍，不一会儿就赶到入侵鳄罗宾紧跟其后，穷追不舍，不一会儿就赶到入侵鳄鱼的前面，挡住了它的去路。鱼的前面，挡住了它的去路。这时，刚刚还十分嚣张的这时，刚刚还十分嚣张的入侵者却摆出了投降的姿态：将脑袋和颈部垂直地露出入侵者却摆出了投降的姿态：将脑袋和颈部垂直地露出水面。水面。罗宾不理会它，还是张开大嘴，但是并没有咬对罗宾不理会它，还是张开大嘴，但是并没有咬对方的喉咙，只是把它的左腿置于自己尖利的上下牙之间。方的喉咙，只是把它的左腿置于自己尖利的上下牙之间。罗宾的嘴也不咬下去，仅仅是保持这种状态，并且持续罗宾的嘴也不咬下去，仅仅是保持这种状态，并且持续了大约了大约5 5分钟。过了好一会儿，罗宾把大嘴慢慢挪开，分钟。过了好一会儿，罗宾把大嘴慢慢挪开，入侵者便灰溜溜地潜水而去了。入侵者便灰溜溜地潜水而去了。嚣张嚣张联系上下文理解联系上下文理解“嚣张嚣张”。（1）找到描写入侵者嚣张的语句。）找到描写入侵者嚣张的语句。入侵者一直游到它的面前，高高地跃出水面，落下后入侵者一直游到它的面前，高高地跃出水面，落下后又拼命地拍溅和喷吐湖水，还张开血盆大口发出吼叫又拼命地拍溅和喷吐湖水，还张开血盆大口发出吼叫声。声。联系上下文理解联系上下文理解“嚣张嚣张”。（1）找到描写入侵者嚣张的语句。）找到描写入侵者嚣张的语句。 入侵者一直游到它的面前，高高地跃出水面，落入侵者一直游到它的面前，高高地跃出水面，落下后又拼命地拍溅和喷吐湖水，还张开血盆大口发出下后又拼命地拍溅和喷吐湖水，还张开血盆大口发出吼叫声。吼叫声。（2 2）理解嚣张的意思。）理解嚣张的意思。 形容入侵者的气焰上涨，非常放肆。形容入侵者的气焰上涨，非常放肆。 罗宾不理会它，还是张开大嘴，但是并没罗宾不理会它，还是张开大嘴，但是并没有咬对方的喉咙，只是把它的左腿置于自己尖有咬对方的喉咙，只是把它的左腿置于自己尖利的上下牙之间。罗宾的嘴也不咬下去，仅仅利的上下牙之间。罗宾的嘴也不咬下去，仅仅是保持这种状态，并且持续了大约是保持这种状态，并且持续了大约5 5分钟。分钟。 罗宾紧跟其后，穷追不舍，不一会儿就赶到入侵罗宾紧跟其后，穷追不舍，不一会儿就赶到入侵鳄鱼的前面，挡住了它的去路。这时，刚刚还十分嚣鳄鱼的前面，挡住了它的去路。这时，刚刚还十分嚣张的入侵者却摆出了投降的姿态：将脑袋和颈部垂直张的入侵者却摆出了投降的姿态：将脑袋和颈部垂直地露出水面。罗宾不理会它，还是张开大嘴，但是并地露出水面。罗宾不理会它，还是张开大嘴，但是并没有咬对方的喉咙，只是把它的左腿置于自己尖利的没有咬对方的喉咙，只是把它的左腿置于自己尖利的上下牙之间。罗宾的嘴也不咬下去，仅仅是保持这种上下牙之间。罗宾的嘴也不咬下去，仅仅是保持这种状态，并且持续了大约状态，并且持续了大约5 5分钟。分钟。这似乎是在警告对方：这似乎是在警告对方：“只要我的上下颌一合拢，你的腿立刻就断为两截。可只要我的上下颌一合拢，你的腿立刻就断为两截。可是今天我不这样做。如果你下次再来，那就不客气了。是今天我不这样做。如果你下次再来，那就不客气了。”过了好一会儿，罗宾把大嘴慢慢挪开，入侵者便灰溜过了好一会儿，罗宾把大嘴慢慢挪开，入侵者便灰溜溜地潜水而去了。溜地潜水而去了。2 2、多音字组词、多音字组词 titio( ) jio( ) ji ( )( ) 挑挑 结结 ti tio( ) jio( ) ji ( )( )3 3、读了课文，你对鳄鱼有什么新认识吗？、读了课文，你对鳄鱼有什么新认识吗？1 1、有感情地朗读全文。、有感情地朗读全文。发挥想象，说一说：发挥想象，说一说：这似乎是在这似乎是在 对方：对方： 。 展开想象说说写写：罗宾是怎么展开想象说说写写：罗宾是怎么“兴风作浪兴风作浪”的。的。拓展：拓展： （参考词语：跃（参考词语：跃 拍溅拍溅 喷吐喷吐 血盆大口血盆大口 吼叫吼叫 掀）掀） 小组合作完成一份以鳄鱼为主要内容的小报小组合作完成一份以鳄鱼为主要内容的小报（可以包括鳄鱼的图片和资料，鳄鱼的小故事（可以包括鳄鱼的图片和资料，鳄鱼的小故事） 作业：作业： 上下颌上下颌构成口腔上部和下部的骨头构成口腔上部和下部的骨头 和肌肉组织。和肌肉组织。