幼儿园五大幼儿园五大领域领域(ln (ln y)y)教学教学 孙政君第一页，共20页。五大领域包括1健康(jinkng)领域2语言(yyn)领域3社会(shhu)领域4科学领域5艺术领域第二页，共20页。语言语言(yyn)(yyn)领域领域第三页，共20页。第四页，共20页。对语言对语言(yyn)（谈话）的要求（谈话）的要求愿意(yun y)与人交谈围绕(wiro)幼儿已有的话题交流不强求语言表达严谨性创设一个轻松自由的环境第五页，共20页。善交朋友帮助(bngzh)他人乐于(ly)合作 经验(jngyn)所得TableofContents0102 03第六页，共20页。数学数学(shxu)(shxu)领域领域第七页，共20页。1 1、我们、我们(w men)(w men)都是黄皮肤黑眼睛，都是黄皮肤黑眼睛，那么世界上所有的人眼睛都是黑色的那么世界上所有的人眼睛都是黑色的？2 2、看电视会使人近视、看电视会使人近视(jnsh)(jnsh)那么近那么近视视(jnsh)(jnsh)眼都是因为看电视？眼都是因为看电视？第八页，共20页。第九页，共20页。第十页，共20页。艺术艺术(ysh)(ysh)领域领域第十一页，共20页。幼儿幼儿(yu r)(yu r)以生活经验为主的艺术活动以生活经验为主的艺术活动由于幼儿思维的具体形象性，他们在艺术活动中的表达和表现，一定是在自己已有的经验基础上的，所以要想提高幼儿的艺术能力，使他们敢于在艺术活动中表达和表现。就必须积累幼儿的生活经验，丰富幼儿的感受(gnshu)。只有丰富的经验积累才能使幼儿有比较、有感受(gnshu)，并最终敢于表达和表现。感受(gnshu)的手段有很多，如看、听、闻、摸等等，但哪种方法更合适，要靠教师根据具体的教育目标及本班幼儿的实际水平来选择和确定第十二页，共20页。幼儿幼儿(yu r)(yu r)体育体育板凳乐快乐(kuil)向前冲第十三页，共20页。让幼儿让幼儿(yu r)(yu r)爱上运动爱上运动因素：设计复杂幼儿忙于排队材料(cilio)简单乏味成人谨慎入微话语拖沓办法：简易化变化材料(cilio)亲身参与从啰嗦中观察第十四页，共20页。社会社会(shhu)(shhu)领域领域和你有约蚯蚓(qi yn)上小学第十五页，共20页。第十六页，共20页。效果不等于效果不等于(dngy)(dngy)意义意义只重视智商，不重视情商。重视显性教育，忽视隐性教育的意识教师对儿童(r tng)社会性发展把握不足，对社会教育理念把握不够第十七页，共20页。如果如果(rgu)(rgu)有人问有人问“你在幼儿园干什么你在幼儿园干什么”？第一种人回答：我挣钱(zhn qin)工作第二种人回答(hud)：我带孩子叫他们唱歌、跳舞第三种人回答：我在从事学前教育早期工作第十八页，共20页。生活中不是(bshi)缺乏美，而是缺少发现美的眼睛。法罗丹(lu dn)第十九页，共20页。Thank you for listening YourName第二十页，共20页。