第二单元第二单元 我们周围的空气我们周围的空气课题课题1 1 空气空气11 1、了解空气的主要成分。、了解空气的主要成分。3 3、初步认识纯净物、混合物的概念。、初步认识纯净物、混合物的概念。2 2、了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。、了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。4 4、初步了解空气污染的危害。、初步了解空气污染的危害。2 有一种物质，有一种物质，“看不见，摸不着，没气味，看不见，摸不着，没气味，也没味道，动物植物离不了也没味道，动物植物离不了” 。猜猜看，这。猜猜看，这是什么呢？是什么呢？今天，我们就来学习人类宝贵的自然资源今天，我们就来学习人类宝贵的自然资源空气。空气。 答案答案是空气。同学们，你猜对了吗？是空气。同学们，你猜对了吗？3 法国科学家法国科学家_最早运用天平作为研究化学的工具，用定量的最早运用天平作为研究化学的工具，用定量的方法研究了空气的成分，第一次明确提出了方法研究了空气的成分，第一次明确提出了“空气是由氧气和氮气组成的空气是由氧气和氮气组成的”。 拉瓦锡拉瓦锡曲颈甑曲颈甑玻璃钟罩玻璃钟罩汞槽汞槽一、空气是由什么组成的一、空气是由什么组成的2.步骤（步骤（1）：把少量的汞放在密闭的容器里连续加热把少量的汞放在密闭的容器里连续加热12天，发现有一部分银白色天，发现有一部分银白色的液态汞变成了红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少了的液态汞变成了红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少了1/5。步骤（步骤（2）见）见书书P261空气成分的研究史空气成分的研究史4实验步骤实验步骤（1 1）在集气瓶内加入少量水，并做好记号。在集气瓶内加入少量水，并做好记号。（2 2）用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷后，）用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷后，立立即即伸入瓶中并把塞子伸入瓶中并把塞子塞紧塞紧，观察红磷燃烧的现象。，观察红磷燃烧的现象。（3 3）待）待红磷熄灭并冷却红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象。后，打开弹簧夹，观察实验现象。 实验探究：空气中氧气含量的测定实验探究：空气中氧气含量的测定如图如图23所示所示5实验装置：如图实验装置：如图23所示。所示。现象现象：(1)红磷燃烧发出红磷燃烧发出黄色黄色的火焰的火焰,产产生大量的生大量的_并并放热；放热；白烟白烟6结论结论：(1)空气不是单一的气体，而是由多种气体组成；空气不是单一的气体，而是由多种气体组成； (2)红磷能在空气中燃烧，消耗空气中的氧气；红磷能在空气中燃烧，消耗空气中的氧气；文字表达式：文字表达式：红磷红磷+ +氧气氧气点燃点燃五氧化二磷五氧化二磷P PO O2 2+点燃点燃P P2 2O O5 57瓶中剩余气瓶中剩余气体主要为氮气，体主要为氮气，不不易溶于水，不支持燃烧易溶于水，不支持燃烧集气瓶中的水上升到约集气瓶中的水上升到约1/51/5后，不能继后，不能继续上升，说明剩余气体有什么续上升，说明剩余气体有什么性质性质？思考：思考：p29p298 红磷在封闭的容器内充分燃烧，只消耗空气中的红磷在封闭的容器内充分燃烧，只消耗空气中的氧气氧气，生成生成五氧化二磷固体五氧化二磷固体，使容器内，使容器内压强减小压强减小，在外界大气压的，在外界大气压的作用下水沿导管进入集气瓶，测定进入作用下水沿导管进入集气瓶，测定进入集气瓶集气瓶中水的体积中水的体积即为氧气的体积。即为氧气的体积。水为什么能够进入集气瓶中水为什么能够进入集气瓶中（该实验原理该实验原理? ?）交流讨论交流讨论9（1 1）装置漏气；）装置漏气； 在实验中，进入集气瓶内的水的体积常小于集气瓶在实验中，进入集气瓶内的水的体积常小于集气瓶内空气总内空气总体体积的积的1/51/5，可能的原因是什么呢？，可能的原因是什么呢？（2 2）红磷的量不足；）红磷的量不足； （3 3）红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹；）红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹；（4 4）导管预先未装满水导管预先未装满水思考：思考：10 在实验中，在实验中，进入集气瓶内的水的体积常大于集气瓶进入集气瓶内的水的体积常大于集气瓶内空气总体内空气总体积的积的1/51/5，可能的原因是什么呢？，可能的原因是什么呢？思考：思考：1.没有夹紧弹簧夹。没有夹紧弹簧夹。2.插入燃烧匙太慢。插入燃烧匙太慢。3.红磷伸进集气瓶后没有立即塞紧红磷伸进集气瓶后没有立即塞紧瓶塞。瓶塞。都会造成集气瓶内空气逸出，都会造成集气瓶内空气逸出，瓶内压强减少的较多，进入集瓶内压强减少的较多，进入集气瓶内的水的体积常大于集气气瓶内的水的体积常大于集气瓶内空气总体瓶内空气总体积的积的1/5，11氮气氮气 78%78%氧气氧气 21%21%稀有气体稀有气体 0.94%0.94%二氧化碳二氧化碳 0.03%0.03%其他气体和杂质其他气体和杂质 0.03%0.03%空气的成分空气的成分12空气空气氮气氮气氧气氧气稀有气体稀有气体二氧化碳二氧化碳其他气体和杂质其他气体和杂质含多种成分含多种成分13纯净物纯净物: : 的物质，可以用专门的化学的物质，可以用专门的化学符号来表示，如符号来表示，如混合物混合物: : 的物质，其中各成的物质，其中各成分各自保持着原来的性质如：分各自保持着原来的性质如：由两种或多种物质混合而成由两种或多种物质混合而成由一种物质组成由一种物质组成二、混合物与纯净物二、混合物与纯净物空气、海水空气、海水二氧化碳二氧化碳（COCO2 2）氧气（氧气（O O2 2）、氮气氮气（N N2 2）、14判断下列物质哪些是纯净物哪些是混合物？判断下列物质哪些是纯净物哪些是混合物？（1 1）清澈的河水）清澈的河水 （2 2）澄清的石灰水）澄清的石灰水（3 3）矿泉水）矿泉水 （4 4）氮气）氮气 （5 5）清新的空气）清新的空气（6 6）蒸馏水）蒸馏水 （7 7）红磷）红磷 （8 8）冰水共存物）冰水共存物（9 9）五氧化二磷）五氧化二磷 （1010）二氧化碳）二氧化碳纯净物：纯净物：（4 4）（）（6 6）（）（7 7）（）（8 8）（）（9 9）（）（1010）混合物：混合物：（1 1）（）（2 2）（）（3 3）（）（5 5）思考题思考题151 1氧气氧气氧炔焰切割金属氧炔焰切割金属纯氧用于病人纯氧用于病人的急救的急救三、空气是一种宝贵的资源三、空气是一种宝贵的资源16氧气用于动植物呼吸氧气用于动植物呼吸液氧氧化燃料产生的能液氧氧化燃料产生的能量推动宇航员升上月球量推动宇航员升上月球17氧气用于炼钢氧气用于炼钢18氮气用于制冷创造低温环境、化工原料、食品充氮防腐氮气用于制冷创造低温环境、化工原料、食品充氮防腐等等2 2、氮气、氮气19稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等3 3、稀有气体、稀有气体20四、保护空气四、保护空气1.1.空气污染的原因空气污染的原因：随着工业的发展，排放到空气中的随着工业的发展，排放到空气中的有害气体（主要是有害气体（主要是硫的氧化物硫的氧化物及及氮的氧化物氮的氧化物和和一氧化碳一氧化碳）和烟尘对空气造成了污染。和烟尘对空气造成了污染。2.2.空气被污染的危害空气被污染的危害：损害人体健康、影响作物生长，：损害人体健康、影响作物生长，破坏生态平衡，造成温室效应、臭氧层被破坏、形成酸破坏生态平衡，造成温室效应、臭氧层被破坏、形成酸雨（世界三大环境问题）等。雨（世界三大环境问题）等。3.3.空气污染的防治空气污染的防治：加强大气监测：加强大气监测, ,使用清洁能源使用清洁能源, ,积极积极植树造林、种草等植树造林、种草等21空气质量日报空气质量日报污染污染指数指数5050以下以下 51-10051-100101-101-150150151-151-200200201-201-250250251-300251-300300300以以上上质量级质量级别别质量状质量状况况优优良良轻微污轻微污染染轻度污轻度污染染中度中度污染污染中度重中度重污染污染重度污重度污染染空气污染指数（空气污染指数（API)API)：将常规监测的几种空气污染物浓：将常规监测的几种空气污染物浓度简化为单一的数值形式度简化为单一的数值形式22最新空气质量日报最新空气质量日报城市城市污染指污染指数数首要污染物首要污染物空气质量空气质量级别级别空气质量空气质量状况状况北京北京8585二氧化硫二氧化硫良良上海上海9898二氧化硫二氧化硫良良广州广州125125可吸入颗粒可吸入颗粒（1 1）轻微污染轻微污染汕头汕头187187二氧化氮二氧化氮（2 2）轻度污染轻度污染23 前几年，一些城市盛行前几年，一些城市盛行“氧吧氧吧”！宣称！宣称“能解除疲能解除疲劳、提高人体的注意力等功能劳、提高人体的注意力等功能”。据你所知：人能否长。据你所知：人能否长期呼吸纯氧？期呼吸纯氧？走进生活走进生活24生生 活活 小小 常常 识识 人体各组织均不能承受过多的氧，这是因为氧本人体各组织均不能承受过多的氧，这是因为氧本身不靠酶催化就能与不饱和脂肪酸反应，并能破坏贮存身不靠酶催化就能与不饱和脂肪酸反应，并能破坏贮存这些酸的磷脂，而磷脂又是构成细胞生物膜的主要成这些酸的磷脂，而磷脂又是构成细胞生物膜的主要成分，从而造成细胞死亡，这个过程叫做脂质过氧化。此分，从而造成细胞死亡，这个过程叫做脂质过氧化。此外，氧对细胞的破坏还在于它可产生自由基，诱发癌外，氧对细胞的破坏还在于它可产生自由基，诱发癌症。实验证明，毁灭细胞培养物的办法就是将它置于过症。实验证明，毁灭细胞培养物的办法就是将它置于过饱和的氧的环境中。饱和的氧的环境中。25【典例典例1 1】右图所示右图所示装置可用于测定空中氧气的含量，实验前装置可用于测定空中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（列说法中不正确的是（ ）A A该实验证明空气中氧气的体积含量约占该实验证明空气中氧气的体积含量约占1/51/5B B实验时红磷一定要过量实验时红磷一定要过量C C实验前一定要检验装置的气密性实验前一定要检验装置的气密性D D红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹D D知识点一、空气中氧气含量的测定知识点一、空气中氧气含量的测定26【典例典例2 2】下列物质属于纯净物的是下列物质属于纯净物的是( )( )A A洁净的空气洁净的空气 B B雪碧饮料雪碧饮料 C C加铁酱油加铁酱油 D D干冰（固体二氧化碳）干冰（固体二氧化碳）知识点二、纯净物与混合物的判断知识点二、纯净物与混合物的判断D D27【典例典例3 3】下列有关空气各成分的说法正确的是（下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）A.A.氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B.B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C.C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D.D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物染物知识点三、空气是一种宝贵的资源知识点三、空气是一种宝贵的资源B B281.1.空气是一种宝贵的自然资源，空空气是一种宝贵的自然资源，空 气中体积分数约占气中体积分数约占21%21%的是（的是（ ）A A二氧化碳二氧化碳 B B氮气氮气 C C氧气氧气 D D稀有气体稀有气体C C2.2.我们生活中有很多化学物质，生活中的下列物质，属我们生活中有很多化学物质，生活中的下列物质，属于纯净物的是（于纯净物的是（ ）A.A.洗衣粉洗衣粉 B.B.蒸馏水蒸馏水 C.C.酸奶酸奶 D.D.精制碘盐精制碘盐B B293.3.下列做法不能减少大气污染的是下列做法不能减少大气污染的是 （ ）A A大力发展清洁能源，烟气脱硫大力发展清洁能源，烟气脱硫B B大力发展私家车，减少公共交通大力发展私家车，减少公共交通C C利用太阳能、风能等替代化石能源利用太阳能、风能等替代化石能源D D多使用电动车和自行车多使用电动车和自行车B B304.4.下列事实说明空气中含有哪些成分？下列事实说明空气中含有哪些成分？(1)(1)澄清的石灰水久置空气中变浑浊澄清的石灰水久置空气中变浑浊_；(2)(2)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间 ；(3)(3)饼干放置在空气中一段时间会潮湿饼干放置在空气中一段时间会潮湿_。水蒸气水蒸气氧气氧气二氧化碳二氧化碳31空气空气氧气氧气含量含量测定测定主要主要成分成分氧气氧气其他其他稀有气体稀有气体氮气氮气性性质质及及用用途途实验原理实验原理实验现象实验现象实验结论实验结论污染与防治污染与防治32 时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。 鲁迅