第一篇：德音老师大学讲座 国学社大型讲座 讲座主题： 大学 ，安顿身心的成人之道 主 讲 人：德音老师 讲座时间：12 月 9 日，周四晚七点 讲座地点：教 103 主讲人介绍：德音，中华慈善总会国学工程中心、德音文化教育中心负责人，曾协谢启大、罗艺峰、苏学良等全国知名教授多次莅临我校带来一场场精彩的大型讲座。 “永葆赤子之心，具备天地之德” “以至诚之心恭敬一切，博读圣贤，养吾浩然之气”都是德音老师送给大家的智言，其国学修养和气质令人折服。大學 ： “大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。 ”墨香袅袅中触摸到圣贤温暖有力的手掌所传递出的力量。大学之道，讲的是格物、致知、诚意、正心的修身之本，是人类的内省，更是我们与外物接触，穷究物理而获得知识，培养自身道德品行，完善自我人格的一个过程。 “物格而後知至，知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身脩，身脩而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。 ” 大学 ，携着巍巍华夏历时数千年 的智慧，从苍茫的远古走来，古朴的 和风从陬邑遍洒几千年不老的中国， 浸润几十代炎黄子孙至死不屈的灵 魂。数千年的悠长岁月里，改变的是 人们日益浮躁的心魂，剥蚀的是社会 文化辉煌的琉璃，而亘古不变的，是 它在几千年的风雨历程里积淀下的无 比厚重的文化质感。 品国学精髓睹大师风采找一个落锚的定点给迷茫的心寻僻静处聆听佳音于喧嚣中抽身隐去 主办单位： 中华慈善总会国学工程中心陕西科技大学校团委 承办单位： 陕西科技大学国学社指导单位：外国语与传播传学院 第二篇：听高德喜老师讲座有感 听高德喜老师讲座有感 郭卫华 3 月 30 日我听了我校赵老师讲的黄河的主人 ，课后高德喜老师现场即兴同课异构，和赵老师合作又将本文讲了一遍。听后收获颇多。 首先我知道了小学中段语文教学的重点是段的教学。丢掉段的教学也就丢掉了中段语文教学的特色。一段一段讲解，目的是为学生写好作文打下扎实基础。 其次我明白了什么是阅读教学。阅读教学首先是读，教师要让学生直接面对文本，充分地去读书。要善于营造一个有利于阅读主体情绪化的“场” ，使他们主动地去读，专注地去读，兴致勃勃地去读。学生读书的积极性越高，其收获就越多，其效果就越好。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解的体验，有所感悟和思考。受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。另外，高老师把他对小学语文教学的研究成果浓缩成 24 个字：揣摩词语，品味语言，激活思维，触动情感，引导意境，打通文脉。这更值得我们每位语文教师学习反思。 所以，我想我们的教师一定要正确分析自己，尽快转变教学观念，认真学习，充实自己，提高自身素质，提升课堂教学水平，让我们的课堂绽放出奇异的光彩，让我们的学生露出欢心的笑容，让自己的心地踏实！ 第三篇：音体美老师 音体美老师，永远的弱势群体吗？ 我们小学美术、音乐、体育老师和所有的教师一样，兢兢业业，任劳任怨，为教育付出了自己的青春年华。可为什么却得不到与其他老师一样的待遇呢？尽管社会提倡素质教育，尽管学校高举要求学生全面发展的大旗，但大多数家长、社会仍然认为音体美是孩子们学习之余调节放松的“工具” ；学校虽把这些学科看成是不可缺少的科目，非设不可，但并不怎么重要。因为社会看中的是孩子的成绩，教学成绩是划分一个学校好坏的标准。因此，音乐、体 育、美术的老师就成了弱视群体，多年以来，弱势地位没有改观。 说来惭愧，工作 10 年，仍旧没有评上职称。原因很多，但主要原因有两条： 1、考核分数低； 2、不是班主任。班主任一般都由语文、数学老师担任，因为他们教“主科” ，和孩子们接触较多，好沟通。所以我不做班主任并不委屈，那每年考核中的两分我得不到也不埋 怨。可我们地区对音体美老师的考核制度让我一直感到不公平。 我们学校的考核主要由教学成绩来决定。在小学阶段，音体美不是考试学科，没有什么成绩可言，所以我们的教学成绩要用一套特殊办法来解决：学校领导班子和“校代会”几十个成员为我们的成绩打分，再根据成绩高低划分成 4 档。于是，我们辛辛苦苦一学期甚至一年的工作成绩就被大家这样“民主”地评定了。我实在不知道该怎么面对和接受如此的民主 评定！ 我们学校音体美老师的课时是最多的，作业份数也不比其他人少，甚至还要多。我们并没有因为不是考试学科而懈怠于课堂。在课多的时候，我连上 3 节，一天下来，5 节课，还是班班连上（从上午第 3 节开始，一直到下午最后一节） ，每个班都要进行新课。但我仍然 坚持给每个班的学生讲完课，然后把每个学生作业当场展示评讲完 我也和其他语文、数学老师一样辅导学生，指导学生参加比赛。我的学生照样可以拿到大奖；我也与其他老师一样参加课堂展示活动，操场上整齐的队伍，歌台上优美动听的旋律，画廊里五彩缤纷的绘画活跃了整个的校园文化。可是，为什么在考核的时候我们就落后了呢？我们的要求不高，我们就希望得到大家的认可，对我们的付出有个公正的评价！一年 的辛勤劳动成果，不再是由学校考核小组的人员“打”出来。 第四篇：听刘德武老师的讲座有感 听刘德武老师的讲座有感 上周五我和同事们有幸参加了“名师之路”西部六省第二届小学数学生态课堂教学研讨观摩会。听了各位专家的讲课，让我受益匪浅。尤其是刘德武老师，简直让我佩服的五体投地。 首先是刘老师的为人让我佩服。 在我的印象中，专家都是坐在办公室搞理论，在背后指点工作，但刘老师六十有几了，还能站在讲台上给我们亲身示范课堂教学， 这种精神让我佩服。为了节省大家的时间，刘老师上完一节课连休息都不用，马上上第二节，他的体力也让我佩服。正所谓宝剑锋自磨砺出，刘老师真是宝刀未老！ 其次是刘老师的课让我折服。 首先是他的语言，那地道的北京话，不紧不慢，不温不火，让人一听就会入迷。他的课，没有扣人心弦的情景引入，没有华丽、夸张的动画，就凭朴实又不单调，冷静又不乏幽默的开始，把学生，甚至把我们听课的老师一步一步引进了新课，是那么自然，那么的舒服。他很容易让人亲近，从开始的谈话：你觉得我像你心目中的特级教师吗？学生有的说像，有的说不太像，认为特级教师都是很年轻，很帅的，刘老师听完开怀大笑，让学生有一种亲切，似曾相识的感觉。关于刘老师的课，我就简单说到这里。 刘老师的报告根据学生需求设计教学内容同样精彩。他根据理论列举了大量鲜活生动、贴近实际的案例。其中， 最小公倍数的教学，动物尾巴绕身子转动多少圈方可回到原状的情境，贯穿一节课的始终， 持久的激发了学生学习兴趣； 认识厘米 刘老师将一把好端端的尺子， 用打火机先烧后端， 再烧前端，问孩子们还能量吗？帮助孩子们克服了思维定式， 培养了学生的变通意识； 小数加减法 教学中， 提出 “小数点对齐”是关键，是否对齐要让学生有一个对比，要强调对的过程。刘老师早在二十年前就用动态的纸条，帮助孩子们攻破了难关。紧跟时代技术的发展，现在他把小数放在一辆大卡车上，通过动画演示，让学生学会对齐，通过这种形式学生肯定记忆深刻。 听了讲座使我有眼前一亮的感觉，我感到刘老师语言亲切、幽默，同时也感到刘老师有着深厚的文化底蕴。也让我明白，教学要勤思考，要注意学生思维的训练，课前对学生要进行充分的预设，我们出的每道题都要经过深思熟虑， 在课堂上真正做到对每一个学生都公平， 让不同的学生受到不同层次的思维训练。听刘老师的课是快乐的，听刘老师的报告是开心的、是受益的。这跟我校的教学理念不谋而合，我校提倡“高效课堂”也有两年多了，之后，我们会更加坚定这一理念，让学生学得快乐，学得开心。 最后我想说的是：刘德武老师不仅在教育我们如何教数学，更是在教育我们如何教学生。 进校附小 任 蓉 第五篇：宝音德力格尔 乌拉特草原上的好警察 -内蒙古巴彦淖尔市乌拉特后旗公安局潮格镇 派出所党员民警宝音德力格尔 （人物寄语：我生在牧区，长在牧区，我的根在草原。我对草原的一草一木都非常熟悉，和牧民群众有着深厚的感情。我爱那片热土！ ） 内蒙古巴彦淖尔市乌拉特后旗潮格温都尔镇有一位被牧民们亲切的称为赛因察戈答 （蒙语，汉语意为好警察）的片区民警，他就是宝音德力格尔。 中国辖区面积最大的片警 宝音德力格尔在1997年以优异的成绩考入旗公安局， 他管的第一个辖区是宝日布嘎查。 由于没有向导，不熟悉大山深处的地形，他经常走冤枉路，少则十多公里，多则几十公里，就这样反反复复 15 天，他才把大山中的宝日布嘎查转了一遍。这位瘦小的责任区民警如此认真负责的工作态度，让嘎查领导刮目相看，觉得他是一个给牧民办实事的好民警， 于是积极地走包串户， 把宝音德力格尔提出的建议和要求逐步落实。从此，宝音德力格尔的工作逐渐打开了局面，和牧民群众打成了一片。 说起宝音德力格尔，整个潮格温都尔镇都家喻户晓。也许有牧民不知道镇长是谁，但是却没有人不知道他。撤乡并镇后，原赛乌素镇与潮格温都尔苏木合二为一，成为现在的 潮格温都尔镇，原来的 5 个牧业嘎查也合并为一个责任区。宝音德力格尔奉命挑起了这副重担，成为这个超大责任区的民警，1674.6 平方公里的辖区都归他管，因此，宝音德力格尔可称得上是中国辖区面积最大的片警了。 “警察邮递员”和牧民的贴心人 宝音德力格尔对重点人口管理采用情、理、法的管理模式，收到明显成效。2009 年 9 月，曾因盗窃入狱的朝某刑满释放后，不受家人和亲友接纳的他，在多次就业无望的情况下，产生了轻生念头。宝音德力格尔闻讯后迅速赶到现场及时制止，挽救了朝某的生命，并主动找熟人安置朝某在镍钴矿工作。 宝某，1997 年因盗窃抢劫被判刑八年。宝音德力格尔深入责任区了解情况后，在其服刑期间，多次帮助宝某父亲与其沟通联系，鼓励其认真改造，重新做人，让宝某对这位未曾谋面的民警十分感激。释放后，宝某在宝音德力格尔的帮助下，终于找到了称心工作。宝某十分感谢眼含热泪向宝音德力格尔保证：我要是不好好干，我就不是人！ 辖区牧民哈某与丈夫因孩子问题再度发生了争吵，哈某一气之下，吞服了毒药。危急关头，哈某的丈夫第一个想起的人就是宝音德力格尔。 宝音德力格尔闻讯立即把病人送到了旗医院诊治。 看到康复的妻子，哈某的丈夫拉着宝音德力格尔的手说：你不单是救了她，更救了我这个家呀！ 针对牧民普遍文化水平偏低，法律意识淡薄的情况，宝音德力格尔经常走包串户宣传法律、法规和党的政策。他积极与内蒙古公安杂志社蒙编部联系，自己订了一份杂志，然后拿着杂志，及时向牧民们介绍里面的内容，宣传公安工作，让牧民们深受教育，后来牧民群众都自发地订起了这份杂志。1998 年，他就尝试为牧民单户或联户订阅内蒙古公安杂志，使偏远的牧民群众及时从中学习了相关法律、法规和案例，潜移默地提高了牧民的法律意识。为孤寡老人、残疾人、贪困户和辍学儿童办好事、办实事的例子还有很多。牧民都亲切地称呼他：我们的贴心人。 人口情况的“活档案” 二代身份证的换发工作对于边远大山中的牧民来说有不少难处。 宝音德力格尔几次三番地走包串户宣传新证、旧证的不同，向牧民讲办理新证的意义。他自己设计了二代身份证催办通知单，自己申请了电子邮箱，自己编写发送手机短信对广大牧民群众进行提示。一个月里，他发放蒙汉两种文字宣传材料 1500 多份。用自己有限的工资帮助 60 岁以上或特别困难的牧民办理二代证。 韩乌拉嘎查 88 岁的宝德其其格行动不便，宝音德力格尔请示所领导后，用车把老人到接到镇上，垫资为老人办理了身份证。 老人激动地拉着他的手说： 宝音为我办身份证花钱不说， 还搬上我在镇上转了一圈，我满足了。碰上这样 3 的好警察， 我不知道说什么感激的话才好。 被成为活档案的宝音德力格尔对辖区内的所有人口情况都了然于胸。他的档案管理在巴彦淖尔全市得到推广。牧民同名的比较多，他就自己创新，给他们遍号，如大巴特、小巴特、王巴特、白巴特，一目了然。 在他的办公室里，整整齐齐的摆放着一排厚厚的档案。无论是否人户分离，都全部采集了人口相片，所有户主的电话和联系方式，集中打印成表册。翻开规范的表册，2000 余人的所有情况一览无余。常住人口按分布和路程分组，分别绘制了嘎查平面图。每一幅平面图与户主小底册的编号相对应，相统一。只要找到某一户的方位，也就了解到了其家庭的所有情况。 他给自己规定了四个必访 ：就是辖区单位、住户必上门走访；刑事解教回归人员必上门查访；群众发生矛盾必上门询访；居民留言求助必上门回访。就这样，宝音德力格尔的辖区成为全镇治安情况最好的一个。 在这片土地上，每一片草场，每一座山峰，每一个戈壁，都见证着宝音德力格尔坚毅的身影，他用无比的执着、热情，默默守护着这片贫瘠而苍凉的大地，他用满腔热忱和无私的情怀，续写着乌拉特草原上 赛因察戈答的感人篇章。作为一名党员，他也用爱和行动诠释着创先进、争优秀的真实内涵！