1.构成：去掉直陈式第一人称复数的词尾-ons，另加-antfaire:nousfaisons;faisant特殊情况：avoir-ayant;tre-tant;savoir-sachant2.用法：1）用作定语，紧接在被修饰词之后，相当于qui引导的从句Cestunfilmcaptivantlesspectateurs.这是一部非常吸引观众的影片。Ilrencontraunpauvrehommemourantdefaim.他遇见一个饿得半死的可怜男子。现在分词（leparticipeprsent）2)起状语作用，置于句首，后用逗号与主句分开，或置于主句之后，也须用逗号分开。a:Voyant(=Commeellevoit)quetoutlemondeestdjassis,ellevavitesaplace.Ayant(=Commeila)mallatte,ildcidederesteraulit.Nesachantpascommentvousretrouver,jenaipaspuprvenirdemonretour.因为不知道如何找到您，所以我没有通知您我回来了。b并列动作（或时间状语）Seprcipantsursonmatre,lechiensemitaboyerjoyeusement.狗欢叫着向主人跑去。现在分词（leparticipeprsent）构成：介词en加上动词的现在分词。faire:enfaisant（注意：tre,avoir不能构成副动词）副动词没有性，数的变化；它兼有动词和副词的性质，副动词可以有自己的宾语，状语副动词的主语和主句主语是同一个副动词发生的时间和主句动词发生的时间同步。用法：1）时间状语，表示动作的同时性Noubliezpasdefermerlaportensortant.出去时别忘了关门。Nelispasenmangeant.不要以便吃饭以一边看书副动词（legrondif)2)方式、方法状语Ellearrivaencourant.她跑来了Ilatrouvunstudioenmettantuneannoncedanslejournal.他通过报纸上的一则消息找到了一个单身公寓。3)条件状语Enselevantplustotlematin,ilnarriverapasenretard.如果早上起的早点，他就不会迟到了。Ensuivantmesconseils,tuauraispurussir.假如听从我的建议，你本可以成功的。4对立或让步状语（副动词前加“tout）Toutentravaillantbeaucouppoursesexamens,ilfaitsouventlafte.尽管为了考试他努力用功，但仍常常吃喝玩乐。主要区别：主要区别： 1 1 现在分词的主语可以与主句主语不同（即现在分词用以代替现在分词的主语可以与主句主语不同（即现在分词用以代替quiqui 引导引导的关系从句和独立分词从句中）而副动词与其主语必须是同一个主语的关系从句和独立分词从句中）而副动词与其主语必须是同一个主语J Jaiai rencontrrencontr PierrePierre sortantsortant dede chezchez lui.lui. J Jaiai rencontrrencontr PierrePierre enen sortantsortant dede lala gare.gare.LaLa neigeneige nene s sarrarr tanttant paspas dede tomber,tomber, lala circulationcirculation taittait trtr s s difficile.difficile.2.2. 副动词只能做状语副动词只能做状语, ,但现在分词除了可作状语之外还有其他用途但现在分词除了可作状语之外还有其他用途En travaillant En travaillant dur, vous purrez rdur, vous purrez r ussir au bac.( En travaillantussir au bac.( En travaillant代替代替sisi引导的条件从句，做条件状语引导的条件从句，做条件状语) )Elle prend son dElle prend son d ner tout ner tout en regardant en regardant la tla t l l . .Il rit Il rit faire envoler les pigeons faire envoler les pigeons picorant picorant sur les bords de la sur les bords de la fenfen tre.tre.On cherche quelquOn cherche quelquun sachant un sachant parlantparlant fran fran ais et anglais.ais et anglais.3.3.副动词用来修饰动词，现在分词用来修饰名词或代词；现副动词用来修饰动词，现在分词用来修饰名词或代词；现在分词多用语笔语，口语中很少使用，而副动词可以用于口在分词多用语笔语，口语中很少使用，而副动词可以用于口语。语。 Les technologies de linformation,Les technologies de linformation,en diminuant en diminuant les les couts de transactions,facilitent ce type couts de transactions,facilitent ce type dorganisation. dorganisation. SachantSachant que tu n que tu n tais pas ltais pas l , il nest pas venu non , il nest pas venu non plus.plus.副动词一般是修饰动词的，通过降低成本而使得这种组织更副动词一般是修饰动词的，通过降低成本而使得这种组织更为便利为便利 现在分词是修饰主语名词的：现在分词是修饰主语名词的： （因为他）知道因为他）知道你不在，所以他没来。你不在，所以他没来。 这里这里savoirsavoir修饰修饰il,il,而不是而不是 venir venir 过去分词除与助动词构成复合时态和被动态以外，还可以独立使用。1特征：1）相当于形容词，置于名词后，与该名词的性数一致。Voiluntravailbienfait.Ilpleuresesamismorts.2）兼有动词特点，可有补语、状语等。Ilssepromenaientsouventlelongdelarivirebordedarbres.3）直接及物动词的过去分词具有被动意义。Ilrelitsondevoircorrigparleprofesseur.Nousavonsvisitunegrandeusineconstruitedanslesannes60.法语过去分词法语过去分词2用法：1）作形容语Parlafentreouverte,onvoyaitquelasalletaitpleinedemonde.Lesspectateurssurprissejetrentverslasortie.2）作表语Noussommesentoursdennemispsychologiques.Cettevieillemaisonsemblaitabandonne.3）作状语Ltranger,bienembarrass,nesaitplusquefaire.Leconfrenciersortit,suividunefouledtudiants.3说明1）以avoir为助动词的不及物动词的过去分词，一般不能单独使用。2）以tre为助动词的不及物动词的过去分词，可以单独使用，具有主动意义，表示动作先完成，其性数与被修饰名词或代词一致。Descenduedutrain,elleaaperusonamiquilattendaitsurlequai.3）某些代动词的过去分词也可以独立使用，具有主动意义，也表示动作先完成，其性数与被修饰的名词代词相一致。Rveilledscinqheures,elleputpartirsixheures.1 1 构成构成 “ayant/ayant/ tant + participe passtant + participe pass”2 2 用法用法1 1）相当于现在分词的复合完成时态，基本用法与现在分词相同）相当于现在分词的复合完成时态，基本用法与现在分词相同修饰名词，代替修饰名词，代替quiqui引导的关系从句引导的关系从句La Seine, ayant passLa Seine, ayant pass entre les deux cit entre les deux cit s, continuait sa routes, continuait sa routeC Cest un homme rest un homme r solu, intellignet, aynat beaucoup voyagsolu, intellignet, aynat beaucoup voyag . .2) 2) 修饰动词，作状语修饰动词，作状语Ayant veillAyant veill la nuit, il se sent un peu indispos la nuit, il se sent un peu indispos . .Ayant passAyant pass les examens, la plupart des les examens, la plupart des tudiants sont rentrtudiants sont rentr s s chez eux. chez eux. 复合过去分词复合过去分词3) 3) 用于绝对分词从句用于绝对分词从句La pluie La pluie ayantayant cesscess , ils se remirent en route., ils se remirent en route.Le repas Le repas ayant ayant t t termin termin , chacun regagnait sa , chacun regagnait sa chambre.chambre.4 4）以）以 tretre作助动词的不及物动词的复合过去时多用于独立分词作助动词的不及物动词的复合过去时多用于独立分词从句中，从句中，EtantEtant常可省略，常可省略，(Etant) retourn(Etant) retourn la station de m la station de m tro, M. Dubois tro, M. Dubois retrouva son parpapluie.retrouva son parpapluie.复合过去分词的被动形式为：复合过去分词的被动形式为：ayant ayant t t + + 过去分词：过去分词：ayant ayant t t 亦常省略亦常省略(Ayant (Ayant t t ) grond) grond e e par son oncle, Marie ne veut plus par son oncle, Marie ne veut plus rester dans la salon.rester dans la salon.复合过去分词复合过去分词5）代词式动词的复合过去分词，往往也可以省略代词式动词的复合过去分词，往往也可以省略“s s tanttant”, , 而留下其过去分词。与而留下其过去分词。与 tretre作助动作助动词的不及物动词的复合过去分词一样。但是，代词词的不及物动词的复合过去分词一样。但是，代词式动词的过去分词独立使用时表示动作的结果或状式动词的过去分词独立使用时表示动作的结果或状态，而保留其完整的复合过去分词形式的态，而保留其完整的复合过去分词形式的 代动词，代动词，则表示动作则表示动作Rveill,ilestrestaulitencoutantdelamusique.Stantlevtroptardcematin,ilamanquletrain.1. glisserLes spectateures admiraient les patineurs(滑冰者） _ avec lgance.Ils sont tombs _ sur la glace.2. partir_ plus tt de chez toi, tu narriverais plus en retard.Les vacanciers _ tout le mme jour, il y a de nombreux embouteillages. 3. tremblerOn a dcouvert un petit garon _ de froid.Elle sest approche de lui_.4. vieillirOn comprend mieux les choses_.Ma grand-mre _ bien, on lui donne moins que son ge.5. boireElle dormira mieux _ moins de caf._ toute une bouteille de champagne, il a laiss le volant son ami.1. glisserLes spectateures admiraient les patineurs _glissant_ avec lgret.Ils sont tombs _en glissant_ sur la glace.2. partirEn partant plus tt de chez toi, tu narriverais plus en retard.Les vacanciers _partant_ tout le mme jour, il y a de nombreux embouteillages. 3. tremblerOn a dcouvert un petit garon _tremblant_ de froid.Elle sest approche de lui_en tremblant_.4. vieillirOn comprend mieux les choses_en vieillissant_.Ma grand-mre _ vieillissant _ bien, on lui donne moins que son ge.5. boireElle dormira mieux _en buvant_ moins de caf._Ayant bu_ toute une bouteille de champagne, il a laiss le volant son ami.Madame, Monsieur,(Dsirant/Ayant dsir)_ inscrire un cours un groupe de jeunes trangers (en apprenant/apprenat) _ le franais, je madresse vous pour obtenir diffrents informations. Il sagit de jeunes gens qui, (tudiant/ayant tudi)_ cette langue pendant plusieurs annes, veulent se perfectionner pour se prsenter un examen. (Ayant suivi/En suivant) _ les mmes cours, ils ont maintenant le mme niveau. Un sjour en France de quatre semaines leur permettrait de dcouvrir une nouvelle culture (se dtendant/en se dtendant)_. Pourriez- vous les mettre ensemble (en prvoyant/ prvoyant) _ des heures de travail individuel? (Comptant/Ayant compt) _ sur une rponse rapide de votre part, je vous prie dagrer, Madame, Monsieur, lexpression de mes salutations distingues.Madame, Monsieur,(Dsirant/Ayant dsir)_Dsirant_ inscrire un cours un groupe de jeunes trangers (en apprenant/apprenant) _apprenant_ le franais, je madresse vous pour obtenir diffrents informations. Il sagit de jeunes gens qui, (tudiant/ayant tudi)_ayant tudi_ cette langue pendant plusieurs annes, veulent se perfectionner pour se prsenter un examen. (Ayant suivi/En suivant) _Ayant suivi_ les mmes cours, ils ont maintenant le mme niveau. Un sjour en France de quatre semaines leur permettrait de dcouvrir une nouvelle culture (se dtendant/en se dtendant)_en se dtendant_. Pourriez- vous les mettre ensemble (en prvoyant/ prvoyant) _ en prvoyant _ des heures de travail individuel? (Comptant/Ayant compt) _Comptant_ sur une rponse rapide de votre part, je vous prie dagrer, Madame, Monsieur, lexpression de mes salutations distingues.