认识 0小学残疾儿童送教上门教案 20 年 月 日 送教对象 年龄 残疾类型 送教对象 基本情况 对数学没有概念，不会书写汉字 教学内容 认识 0 教学思路 从生活入手，了解 0 的意义及字形 教学目标 1使学生理解和掌握“0”的两种含义，一表示没有，二表示起点。 2.规范“0”的写法，使学生能教工整地书写“0” 。 教学重点 1使学生理解和掌握“0”的两种含义，一表示没有，二表示起点。 2.规范“0”的写法，使学生能教工整地书写“0” 。 教具准备 笔、纸、苹果 教学过程 1. 在纸上写一个 0 2. 0 表示没有 （1） 把放在桌上的苹果拿走，告诉生：没有了，这就是 0 （2） 把桌面上的东西全部拿走，这就是 0 3. 去寻找 0，那些地方出现 0 4. 0 表示起点 （1） 温度计上的 0；电子表上的 0； 5. 正确书写 0 （1） 抓笔姿势 （2） 描红 （3） 动笔在本子上书写 （4） 批改，指出那些好那些坏 择洗青菜小学残疾儿童送教上门教案 20 年 月 日 送教对象 年龄 残疾类型 送教对象 基本情况 该生碎存在言语上的障碍，但四肢健全，能帮家里做些家务 教学内容 择洗青菜 教学思路 看、实践 教学目标 1. 能正确摘除坏的，老的青菜 2. 能洗沥干青菜 教学重点 如何摘除坏的，老的青菜 教具准备 青菜、篮子 教学过程 1. 示范：选取哪些，哪些要去除掉（黄叶、太老的） 2. 跟随老师的步骤进行 3. 自己动手，老师在旁指点 4. 清洗 5. 放水量 6. 怎样才是彻底干净：看不到水盆里有垃圾