精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 1 / 8 小学期中考试质量分析 小学期中考试质量分析 一、 组织形式 按照镇教委统一安排我校于 11 月 9 日进行了期中知识检测。 本次检测由教导处具体组织实施，调配监考，阅卷采用流水 线作业，学校统一筹算分数，确保考试成绩的真实性。现将 我校本次期中考试情况进行简单分析： 二、 成绩统计 从成绩统计的结果可以看出 ，我校教学质量还有待于大 力提高，各年级基本上都存在不及格的现象，而且两级分化 现象严重，有近乎满分的，也有个位数的。 纵向比，低段优于中段，中段优于高段。中高段的语数 两科科目的及格率、优秀率几乎没有达到眉县教研室关于 进一步提高教学质量常规要求的通知里规定的标准要求 （及格率为 80%优秀率为 25%），仅只有五 3 班的数学（及 格率为 87%超出 2%优秀率为 31%超出 6 沟、三 3 班的 语文（及格率为89%优秀率为 38%达到县室要求。低段： 二年级语数成绩均超出县室要求，而且不差上下，一年级数 学优于语文，及格率几乎达到 100% 一二三班分别为 100% 98% 97% 优秀率一 2 班超出 58% 达93% （说明：本次检测虽然调换监考，但由于是教师自己阅 卷，每个人的评分标准不一，因而统计的结果也不是十分科 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 2 / 8 学、公平，咱只公布纵向比，而不公布横向比，目的就是为 了督促教学工作） 横向比（两率）略。 语文：六 3、六 1、六 2;五 3、五 2、五 1;四 3、四 1、 四2； 三 3、三 1、三 2； 二 4、二 3、二 1、二 2； 一 1、一 2、 一 3。 数学：六 1 六 3、六 2;五 3、五 2、五 1 ;四 1、四 3、 四2； 三 2、三 3、三 1； 二 4、二 2、二 1、二 3； 一 2、一 3、 一 1。 三、试题分析 1 、语文 本次试卷在重视考查学生基础知识的同时，重点突出了 学生全面分析、技能运用等方面综合能力的测试。阅读、习 作题的检测比较灵活；试题体现了新课改的精神，各年级均 注重了课外知识的考查，考查学生的运用能力。看拼音写词 语，照样子写词语，组词、成语填空、课文默写和据课文内 容填空这几项，学生都掌握得比较好，一般得分率都在 80 90 浓上；而分析运用能力题即阅读分析、习作，学生 的得分率低于 70%有关课外知识的拓展得分率较低，四年 级作文写世园会，五年级第九题“根据观精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 3 / 8 的三个不同意思， 分别写出三个词，并用这三个词各写一个句子”既考察了学 生的词语积累情况，又考察了学生对词语的理解掌握及应用 能力，以后各年级都要加强课外阅读。 2 、数学 本次试卷所出的试题能依据课标和教材 ，覆盖面广，重 视了基础知识、基本技能、空间观念以及解决实际问题能力 的考查。从卷面看，无论是试题的类型，还是试题的表达方 式，都尽可能地全面涵盖所学的数学知识，并综合应用。通 过不同形式，从不同侧面考查了学生对所学知识的掌握情 况，考察的知识面多而广。尤其侧重体现了数学新课程标准 中所提倡的数学问题生活化，以及学生利用数学知识解决身 边的数学问题的合理性和灵活性。本次试卷除四年级、六年 级偏难外，其余年级试题难易适中。 四、答卷分析 1 、语文： 从上交的试卷来看，普遍存在书写潦草、不规范，横不 平竖不直，尤其是低段，男同学，女生普遍较好。二年级学 生的使用标点符号意识淡薄 ，五份卷，只有二四班宫杰，标 点齐全，3 个同学整篇只有句末一个句号，还有一个连个句 号也没有，这还是咱抽来的优生，差生就可想而知了。 （1）语文得分率较高的有看拼音写词语、词语填空、 形近字组词、多音字、按课文填空等，这与教师平常要求多 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 4 / 8 读多背多写密不可分。 (2) 学生学习缺乏主动性、灵活性，教师教什么就学 什么，死记硬背，对所学知识不能做到真正的内化，不能做 到举一反三。象刚才说的五年级语文第九题。六年级第六题 “修辞在线”教师没有注重训练，学生失分率就偏高。 (3) 学 生的阅读面狭窄，课外书籍少，阅读量小 ，所以 知识储备就少。学生的阅读态度不端正一一畏读，有的甚至 不做，阅读方法方法不正确一一略读、导致阅读能力不强 ， 表现在对在卷面上词语理解出现偏差，准确率不高，分析理 解题泛泛而谈，不够深入。 (4) 学生语言组织能力、谋篇布局、选材立意等作文 能力偏差，习作立意不新、语言不优美生动，只有骨感，没 有美感。 2 、数学 (1 )基本概念，基本公式掌握较好，反映在填空题和 选择题的解答上，正确率均在 90 %以上。 (2) 大部分教师能把握住数学的特点，加强计算的教 学，学生因计算丢失分不多，但中高年级对脱式计算的运算 顺序及简便规律的使用上也还存在的一些问题。 (3) 解决问题的分析能力较以前有进步，只有部分学 生在书写数量关系上出现错误；大部分学生能正确列式，但 有些同学失分失在计算上。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 5 / 8 （4） 少数学生未能形成良好的学习习惯，计算只用口 算，不用竖式计算的现象还存在，造成计算出错，“粗心” 仍是答题中的一大“顽敌”。 （5） 由于学生在平时的学习中不能够把教师教学的知 识进行内化，因而运用所学知识解决综合问题的能力不强， 衔接性比较强的题目，少数学生得分率偏底。 五、今后努力的方向： （一）各学科整改措施： 1 、语文 （1 ）教师应当改进识字的教学方法，加强基础知识的 训练。低年级在在加强书写指导，不仅要求学生写正确，更 要要求学生写美观、写规范、写入体。抓好字词等基础知识 的同时，要注意培养学生的说话能力，拓展学生的知识面。 （2 ）加强教学与生活的联系，让学生发现生活中的语 文，联系生活学语文。每教学一篇课文，应当作一次阅读训 练来要求学生，教师在教会学生读的同时要让学生理解和应 用所学的知识，教师要在每一堂课中，适当加入拓展训练， 开拓学生的创造思维。 （3）强化作文教学，教师应当根据学生的年龄特点改进 作文教学方法，让学生多读在阅读中积累写作素材，养成留 心观察生活写日记的好习惯，要重在积累，量变才能引起质 变。教师要精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 6 / 8 对学生加强作文审题、写作技巧的指导 ，并要强 化训练。 （4） 加强学生课外阅读，拓宽学生的视野，培养学生 综合运用语言的能力。 （5） 加强家校联系，关心后进生。注意做好培优补差 工作。 2 、数学 （1 ）立足教材，扎根生活。认真钻研教材，从生活数 学做起，努力提高学生对数学兴趣。在教学中，我们既要以 教材为本，扎扎实实地把数学基础知识夯实，又要紧密联系 生活，让学生多了解生活中的数学， 用数学解决生活的问题。 （2 ）重视过程，培养能力。为学生提供学习材料，创 造自主学习的机会。在综合实践活动中，要让学生的思维得 到充分的展示，让他们自己来分析问题，设计解决问题的策 略，提高教学效率。多做多练，重视联系生活实际，拓展思 维，灵活的把知识转化成技能。 （3） 加强数理教学，例如小数和小数部分是两个概念， 加强学生的计算能力，平时有部分学生使用计算器进行计 算，我们平时只是应该教会学生使用计算器，了解其功能， 并不提倡作业中使用。 （4） 加强基础，强化习惯。经常对学生进行查漏补缺， 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 7 / 8 同时注意学生学习习惯的养成教育。 女口：审题、估算、验算、 检验方法等。 （二）教导处工作改进措施： （1）抓好学科单元测试，加强单元考试成绩的监控， 强化过程管理，学校要公示各班各单元成绩的状况与变化， 要审阅单元试卷和质量分析，让教师、学生心中有数，建立 追踪制度。 （2 ）抓好薄弱年级教学质量的提高，对期中考试成绩 下降者，查找原因，制定措施，落实教师教学质量奖罚制度。 （3）抓教师课堂教学。要求教学设计要符合学生实际、 教学实际，准确把握目的、重难点，深入钻研教材，做到教 学堂堂清，克服惰性和随意性。课堂要精讲多练，把课堂的 主动权还给学生。作业设置要符合教学实际， 精心分层设计， 忌千篇一律，。及时批改反馈矫正、面批辅导与集中讲评相 结合，做到作业日日清。对学生要从严要求，向 40 分钟要 质量。 （4 ）在重视学生的学业成绩的同时，要提高学生学习 兴趣，提升学生的学习动力、学习能力、学习毅力。让学习 成为人生的一件乐事，让激励评价成为学生成长的动力，让 提高学业成绩成为学生内在的需求。要把抓成绩的突破口放 在抓好学优生的提高上、差生的转化上，采取鼓励、面抓、 和家长配合，让成绩在 50 分左右的学生都能及格，缩小与 前面名次班级的差距。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 8 / 8 （5）保护与发展学生的求知欲望，帮助学生养成适宜、 科学、高效的学习习惯。如每天晚上预习新知、复习旧知， 认真独立完成作业、不懂就问，与学生交流，向教师请教； 认真完成家庭作业和练习册等。 总之，我们全体教师将认真总结本次期中考试的得与 失，深刻反思，制定有效的改进措施。 我相信只要我们学校， 全体教师端正意识，明确责任，按“扎扎实实抓常规、不移 余力提质量”的要求，我们的教育教学质量将得到再次提