1语文第2课音乐迷杨科(冀教版九年级下)寄居演奏恐惧樱桃2语文第2课音乐迷杨科(冀教版九年级下) 课文写了一件什么事？（注意弄清楚事情发生在什么时候，什么地方？）3语文第2课音乐迷杨科(冀教版九年级下)v 扬科很爱音乐，扬科很爱音乐，无论无论走到哪里，他走到哪里，他总总能能听到奏乐声。他到树林里去采野果，回家来听到奏乐声。他到树林里去采野果，回家来篮子常常是空的，一个野果也没采到。他说：篮子常常是空的，一个野果也没采到。他说：“妈妈，树林里在奏乐呢，噢咦！噢咦！妈妈，树林里在奏乐呢，噢咦！噢咦！”v v 扬科很爱音乐，扬科很爱音乐，无论无论走到哪里，他走到哪里，他总总能能听到奏乐声。他到树林里去采野果，回家来听到奏乐声。他到树林里去采野果，回家来篮子常常是空的，一个野果也没采到。他说：篮子常常是空的，一个野果也没采到。他说：“妈妈，树林里在奏乐呢，噢咦！噢咦！妈妈，树林里在奏乐呢，噢咦！噢咦！”v 田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀歌田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀歌唱。凡是乡村里能听得到的一切响声，他都注唱。凡是乡村里能听得到的一切响声，他都注意听着，他觉得都是音乐。意听着，他觉得都是音乐。 春天来了，他常常跑到小河边去做笛子。春天来了，他常常跑到小河边去做笛子。傍晚，青蛙呱呱地叫起来，啄木鸟笃笃地啄傍晚，青蛙呱呱地叫起来，啄木鸟笃笃地啄着树干，甲虫嗡嗡地叫。扬科躺在河边静静着树干，甲虫嗡嗡地叫。扬科躺在河边静静地听着。地听着。树林里：树林在奏乐，树林里：树林在奏乐，噢咦，噢咦噢咦，噢咦田野里：小虫为他演奏田野里：小虫为他演奏果园里：麻雀为他歌唱果园里：麻雀为他歌唱堆草料时：风吹得他的堆草料时：风吹得他的木杈呜呜作响木杈呜呜作响4语文第2课音乐迷杨科(冀教版九年级下) 扬科的母亲是个短工，过了今扬科的母亲是个短工，过了今天，不知道明天会在哪，好像寄天，不知道明天会在哪，好像寄居在人家屋檐下的燕子。扬科八居在人家屋檐下的燕子。扬科八岁就做了牧童。岁就做了牧童。5 5语文第语文第2 2课音乐迷杨科课音乐迷杨科( (冀教版九年冀教版九年级下级下) ) 只要让他摸一摸，哪怕只摸只要让他摸一摸，哪怕只摸一下，他就够满足的了。一下，他就够满足的了。 扬科多么想仔细地看看那把小扬科多么想仔细地看看那把小提琴呀！提琴呀！ 扬科很想把它拿在手里，哪扬科很想把它拿在手里，哪怕一次也好，至少可以让他瞧个清怕一次也好，至少可以让他瞧个清楚。楚。 6 6语文第语文第2 2课音乐迷杨科课音乐迷杨科( (冀教版九年冀教版九年级下级下) )。一天傍晚，扬科看到食具间里一个人也一天傍晚，扬科看到食具间里一个人也没有。他躲在草堆后面，眼巴巴地透过开着没有。他躲在草堆后面，眼巴巴地透过开着的门，望着挂在墙上的小提琴。他望了很久的门，望着挂在墙上的小提琴。他望了很久很久，他怕，他不敢动，但是有一股无法抗很久，他怕，他不敢动，但是有一股无法抗拒的力量在推着他往前走，推着他那柔弱的、拒的力量在推着他往前走，推着他那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向门口移动。瘦小的身子悄悄地向门口移动。返回返回 但是有一股无法抗但是有一股无法抗拒的力量在推着他往前走，推着他那柔弱的、拒的力量在推着他往前走，推着他那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向门口移动。瘦小的身子悄悄地向门口移动。 7语文第2课音乐迷杨科(冀教版九年级下)小音乐家扬科睁小音乐家扬科睁着眼睛，眼珠已经着眼睛，眼珠已经不再动了。白桦树不再动了。白桦树哗哗地响，在扬科哗哗地响，在扬科的头上不住地的头上不住地号叫号叫。8语文第2课音乐迷杨科(冀教版九年级下) 看了扬科的悲惨命运后，你想说些什么呢？9语文第2课音乐迷杨科(冀教版九年级下)