数学周记五年级下册占地 今天是星期五，考卷发下来了，当我看到成绩时，我简直不相信自己的眼睛，只有 86分比上次还差。 看到别人考 100 分我真是又羞愧又羡慕，恨不得自己也考 100 分。但都怪自己粗心大意这个毛病，还怪我检查考卷时还没把正面一半的考卷检查完，就突然肚子痛了，真不知道是怎么回事。 而且我明明检查出一题就是错的，但没有顾得上改为，就查清了，那题 4 分后，如果把这题的分数加之回去，我就可以托福 90 分后，这次考试给我的一个教训：考试前除了除了喝茶以外其它什么也别喝。 而且检查是写起字来要快，要细心，不要写错字，不然对的会变错的，而且要多算几遍，写答案时要快一些，不能粗心，因为过一会儿就有时间检查了。 我在这个月里，更加不懈努力，因为我遭遇的不将就是小考，而是期末测试，我一定会不懈努力不懈努力再不懈努力，在考试的时候充分发挥我最出色的水平，谋求更好的成绩。 斤和千克是一样的，而他们的用处却不一样，今天我问了奶奶，奶奶高诉我告诉我了斤和千克的互化方式。我简单地再这写一下； 1 斤=05 千克=10 两=500 克而且说我“千克”就是国家法定计量单位，1 千克=克。“斤或两”应属“市斤或市两”，又称“斤或两”就是国家废止的计量单位，1 市斤=10两或 1 市斤=500 克。因此，千克和克，斤，两在量值上的折算关系为：1 千克=克=2 市斤=20 两 而且我上网查了资料知到了千克的认识是培智学校数学教科书第九册中第四章千米、千克的认识第一课时的教学内容。千克虽是生活中常用的重量单位，但由于斤在生活中还未完全消失，学生并不十分熟悉千克，因此建立千克的概念对弱智学生来讲更加困难。再者，重量单位不像长度单位那样直观、具体，不能靠眼睛观察得到，只能靠借助工具、肌肉感觉来感知。为了让学生了解每一个单位的实际重量，并能够在实际中应用，在教学过程中，通过让学生看一看、掂一掂、猜一猜、称一称等实践活动，增加学生对“千克”的感性认识；又通过称同一物体的重量，得出千克与斤的关系，很具体地感知斤和千克之间的进率。和一些让学生能好好的认识千克和斤 例如上堂课使老师给同学们领了一个调查作业，使我们回去菜市场看一看卖菜、买水果小商贩就是怎样兜售的，但不晓得我们顺利完成的怎么样。也可以这样管吻：土豆 05元一斤、葡萄 25 元一斤、豆角 5 元三斤 今天，我和爸爸去书店买书。 我们走进书店。我放了一本我盼望已久的书，走进收银台。爸爸说道：“你这本书 126 元，我这本书 163 元，我再拿 3 两支 15 元的圆珠笔，给了 50 元还剩下多少元？如果你猜猜对了，剩的钱就给你卖雪糕喝。”我想要：50 减至 126 提 163 提 15 乘3 的和等同于 166 元。我说道：“166 元。”“不好，这 166 元就给你卖雪糕喝。”爸爸痛快地说道 来到雪糕店，爸爸又问我：“我买 2 个 15 元的雪糕，付了 166 元，还剩多少钱？”我想：简单，166 减 15 乘 2，等于 136 元。我说：“还剩 136 元。”爸爸说：“不错嘛！还可以。”我生气地说：“你小看我啊，这可是二年极的题目。我要是连这些都不会，我还是五年级的学生吗？” 数学在生活中就是有赖于的。 今天上午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出来，这道题是这样的：一个长方形的周长是 280 厘米，宽是 40 厘米。以这个长方形的一条边为底，作一个高为 50 厘米的三角形，求这个三角形的面积。 我看看了，心想：呀！这道题还是有点难度的呀！可是再难也必须搞出啊！这时，我便像是爸爸求助了，爸爸冷静地说我怎么求解的方法，爸爸还没有听完我就恍然大悟，原来这题这么直观，算式就是：2802=140(厘米)140-40=100(厘米) 100502=(平方厘米)。 看著终于把自己不能的题目一遍又一遍的算对了，心里趣开了花。其实，任何题目都不怎么容易，只是没颤抖动脑筋而已，只要颤抖动脑筋，任何题目都就是很直观的。 快要开学了，我的作业基本上完成了，也没有什么太多的困扰。我的寒假计划完成的很好，让我们新的学期了，展翅高飞吧！ 下午放学时，班主任老师给我们布置了一道家庭作业，建议大家想要办法测算一次性筷子的体积，用数学日记的形式将测算过程记录下来。这道家庭作业，表面上就是一次数学课堂教学活动，实际可能将寓意更深，因为一次性筷子的采用与环保有关。 一回到家，我就静静地坐在书桌前思考这个问题。一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形，怎样才能测算出它的体积呢？我思来想去，一会儿抓耳挠腮，一会儿摇摇头 终于，存有了一点眉目。我可以将一次性筷子放进装满水的容器中，这样容器中的水就可以外溢去，外溢水的多少不就是筷子的体积吗？可是筷子比水轻，可以沉在水面上，又该怎么办呢？可不可以用石头或胶带之类的东西将筷子紧固居住呢？我想要必须就是可以的，但这些办法测量出来又都太麻烦了，要是存有更方便快捷的方法该多不好啊！经过冥思苦想，我终于自豪的苦笑了。 今天是我舅公家的儿子俞勇舅舅结婚的大喜日子，我妈妈带我去海鸥大厦吃喜酒。我心里乐开了花。 一大早，妈妈就在家说道：“我们今天必须回去理发店洗脸搞头发，还要洗车，都很费时间，必须抓紧时间。”我想要：“怎么样就可以节省时间呢？”我动脑筋一想要，存有了，洗车不是就在理发店对面的街上吗，我们可以先把车驶到店里，然后把车交予店里的人后，我们回去洗脸，洗头再来订车。这样两件事情同时展开，时间不是就可以节省了吗？我把这个办法说了妈妈，结果，我们真的节省了时间。 晚上，妈妈笑嘻嘻的对我说：“你今天动脑筋了，那你想想，平时我们还有什么时候可以用这个办法来节省时间？”“早上起床，可以一边微波炉里转早饭，一边刷牙洗脸；还有奶奶锅子里煮菜时，可以先把用过的碗收拾掉等。”我结合自己看到的事情，回答妈妈。“歆歆，妈妈告诉你，这个办法叫做统筹方法，就是让几件事情在可以的情况下一起进行来节省时间，而且这是一种数学方法。” 今天我真高兴，晓得了什么就是统筹规划方法，并节约了时间，期望自己以后努力学习数学，运用至生活中，使生活显得随心所欲又自在。 星期天上午，我和爷爷到藕塘的药店里买了两盒药片胃尔舒两盒药一共 44 元，一盒 22 元，爷爷付给她一张 50 元，营业员找给爷爷 6 元。找好钱后，我用小数加、减法核算了一下。 爷爷还可以这样交：1、先给营业员 40 元，结账 5 元，打听 1 元。2、如果爷爷存有零钱，可以退还 40 元，结账 4 元。通过这次吃饭爷爷买药，我晓得了数学与我们的生活息息相关。 还有一次，我和妹妹一起去超市买东西。我买了一包牛肉干、一瓶牛奶和一瓶汽水，一共花了 10 元。赵霖买了一盒饼干和一瓶汽水，一共 9 元钱。我们给了店主 20 元钱。 店主找给了我们 2 元钱，我们急忙回家时，赵霖说道：“我还想要卖 10 粒泡泡糖。”我就把钱拎了出，辨认出店主多给了我 1 元钱。我们回去了过去把多打听的 1 元钱送给了他，店主夸赞我们就是个正直的孩子，我们听到了心里甜滋滋的。 这学期开始学十位数的乘法了，我一看到乘法就脑袋发胀，搞得我晕头转向。但今天的经历让我暗下决心，一定要学好数学。 今天就是我的生日，爸爸妈妈为了庆祝我的生日，买了很多菜。“厨师爸爸”系则上围兜已经开始竹甲菜去 “stop”！看见爸爸正麻利地拿起油壶要往锅子里倒油，我急忙喊道。今天居委的阿姨刚发了控油瓶，控制烹调用油可降低疾病风险，特别可以降低富贵病产生的可能性。在我的强烈要求下，爸爸只好采用控油瓶往锅子里倒油。爸爸显然不能适应用控油瓶做菜，才炒了一份青菜，就用掉了近 50 克油。 我家里共 3 个人，如果每人每天烹调油摄入量不少于 25 克，那么我们一天可以用多少油呢？ 325=75(克) “我们一家一天就可以用 75 克油”，当我求出了我家一天可以采用的油量后大声地说爸爸。这之下爸爸犯难了，已经用了 50 克，除了 25 克怎么炒作后面的几道菜呢？ 看来“厨师爸爸”要下岗了，今天做的菜除了青菜都不好吃。但我们全家都吃的香喷喷的，因为我们开始了健康饮食。更开心的，我用学到的数学知识帮助爸爸改正了不好的做菜习惯。