个人作文演练v事例：事例：v这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。父母对子女拳拳这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。父母对子女拳拳的爱，子女对父母眷眷的爱，老师对学生殷勤的爱，学生对的爱，子女对父母眷眷的爱，老师对学生殷勤的爱，学生对纯真的爱，朋友之间诚挚的爱，邻里之间融融的爱纯真的爱，朋友之间诚挚的爱，邻里之间融融的爱v但是，并不是所有的爱都表现得轰轰烈烈，动地惊天。在很但是，并不是所有的爱都表现得轰轰烈烈，动地惊天。在很多时候，爱就是一个温柔的眼神，一个轻轻的手势，一次安多时候，爱就是一个温柔的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的倾听，一次不经意的回眸静的倾听，一次不经意的回眸v这才是生活中的大爱啊！体悟出这样的爱，才能真正地理解这才是生活中的大爱啊！体悟出这样的爱，才能真正地理解生活，理解世界。生活，理解世界。v请以请以“大爱无声大爱无声”为题写一篇文章。为题写一篇文章。v审题：略审题：略个人作文演练1、作文题、作文题“我懂得了珍惜我懂得了珍惜”中有下列一段导语，说说导语中最关键的一中有下列一段导语，说说导语中最关键的一个句子是什么？个句子是什么？当青春微笑向你走来的时候，生活也时时给你教益。有那么一次，它让你当青春微笑向你走来的时候，生活也时时给你教益。有那么一次，它让你懂得了应该珍惜什么。请用上面问题，写一篇懂得了应该珍惜什么。请用上面问题，写一篇600字左右的记叙文。字左右的记叙文。v v 2、简析下面导语在作文时给了我们那些隐含信息。、简析下面导语在作文时给了我们那些隐含信息。文题：生活中难免会发生一些不如意的事，如自己的愿望、要求未能得到文题：生活中难免会发生一些不如意的事，如自己的愿望、要求未能得到满足；考试成绩不好或是犯错误受到家长的指责、批评；或是受到误满足；考试成绩不好或是犯错误受到家长的指责、批评；或是受到误解、委屈等。遇到这种情况，多数人能从中汲取经验教训，以受磨练，解、委屈等。遇到这种情况，多数人能从中汲取经验教训，以受磨练，从而从新奋起。许多有成就的人都是这样，但也有人从此一蹶不振。从而从新奋起。许多有成就的人都是这样，但也有人从此一蹶不振。所以青年人必须学会正确对待错误和挫折。请以所以青年人必须学会正确对待错误和挫折。请以“在错误、挫折面前在错误、挫折面前”为题，写一篇记叙、议论结合的作文。为题，写一篇记叙、议论结合的作文。v v 个人作文演练v题目一：题目一： 以以“下雨天真好下雨天真好”为题写一篇文为题写一篇文章。章。v要求：要求：1、文体自选；、文体自选；2、600字左右；字左右；3、文、文中不得出现真实的人名、校名和地名。中不得出现真实的人名、校名和地名。v题目二：阅读母亲的贺卡，会引发你怎题目二：阅读母亲的贺卡，会引发你怎样的联想呢？请结合你的所见所闻，以样的联想呢？请结合你的所见所闻，以“爱爱的传递的传递”为题，写一篇文章。为题，写一篇文章。个人作文演练破茧训练v我的老师、我和老师个人作文演练v1、要注意不要出现真实的人名（包括本人、要注意不要出现真实的人名（包括本人、家长、亲属、老师、同学等）、校名等家长、亲属、老师、同学等）、校名等v2、要注意字数、要注意字数v3、要注意表达方式的选用、要注意表达方式的选用v示例：结合自己的成长经历，以示例：结合自己的成长经历，以“滴水之滴水之恩恩”为话题写一篇记叙文为话题写一篇记叙文个人作文演练v“最最”、“也也”、“还还”、“更更”、“其实其实”等修等修饰词出现在题目中都不是可有可无的点缀，而是体饰词出现在题目中都不是可有可无的点缀，而是体现着一定的要求，有时还是一个容易忽略的现着一定的要求，有时还是一个容易忽略的“陷阱陷阱”。v示例：撇和捺互相支持就成了示例：撇和捺互相支持就成了“人人”，在人生的历，在人生的历程中常常离不了他人的支撑。在风平浪静的时候，程中常常离不了他人的支撑。在风平浪静的时候，常需要有人倾诉；在惊涛骇浪的时候，常需要有人常需要有人倾诉；在惊涛骇浪的时候，常需要有人帮扶。在时间的流逝中，总有人是你最想依靠的。帮扶。在时间的流逝中，总有人是你最想依靠的。v请以请以“我最想依靠的就是你我最想依靠的就是你”为题写一篇文章为题写一篇文章v再如最好的奖赏再如最好的奖赏个人作文演练v作文题 其实很快乐个人作文演练v以短语形式出现的题目，有多个概念，多个以短语形式出现的题目，有多个概念，多个概念之间往往有着修饰、限制等关系，有的概念之间往往有着修饰、限制等关系，有的考生一看到题目，往往只注意到所谓的考生一看到题目，往往只注意到所谓的“中中心词心词”而置其它概念于不顾，结果偏离题意。而置其它概念于不顾，结果偏离题意。v示例：作文题目：带着微笑出发示例：作文题目：带着微笑出发个人作文演练v作文题目为相互微笑，有位考生的作文思路作文题目为相互微笑，有位考生的作文思路大致如下所述，请你说出他审题的偏差在哪里。大致如下所述，请你说出他审题的偏差在哪里。v三年前到初中报到，村口独木桥被洪水冲走，爸三年前到初中报到，村口独木桥被洪水冲走，爸爸背着我过河，我望着爸爸吃力的样子，爸爸却爸背着我过河，我望着爸爸吃力的样子，爸爸却朝我一笑；到朝我一笑；到 了新学校，不懂报到手续，一位老了新学校，不懂报到手续，一位老师带领我，总是微笑着；到了宿舍铺位安排在上师带领我，总是微笑着；到了宿舍铺位安排在上铺，挂蚊帐少绳子，我个子矮又够不到顶，一位铺，挂蚊帐少绳子，我个子矮又够不到顶，一位陌生的男同学微笑着，拿出绳子帮我挂陌生的男同学微笑着，拿出绳子帮我挂审题偏差分析：审题偏差分析： 个人作文演练v示例：春回大地，原野上、道路旁、房屋前后，那一棵棵、一排排的示例：春回大地，原野上、道路旁、房屋前后，那一棵棵、一排排的树，高的、矮的、直的、弯的、立的、倒的树，高的、矮的、直的、弯的、立的、倒的无论是被凌冽的寒风无论是被凌冽的寒风刮得一叶不剩的秃枝，还是依然挂着绿叶的繁枝，都又悄悄地吐出了刮得一叶不剩的秃枝，还是依然挂着绿叶的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或浅黄，或浅绿，或微微露出点粉色新芽，嫩嫩的，翠翠的，或浅黄，或浅绿，或微微露出点粉色v请以请以“又见枝头吐新芽又见枝头吐新芽”为题写一篇作文为题写一篇作文v考场满分作文示例：考场满分作文示例：又见枝头吐新芽又见枝头吐新芽v请你大声朗读以下两则语段请你大声朗读以下两则语段v霜是布衣的露珠，是下里巴人的雪，是水中的苦行僧。它在倚门望归霜是布衣的露珠，是下里巴人的雪，是水中的苦行僧。它在倚门望归的母亲鬓边凝结，在游子思乡的梦里结晶。它曾经和月光交融，使李的母亲鬓边凝结，在游子思乡的梦里结晶。它曾经和月光交融，使李白的眼睛泪眼模糊。霜落满游子小小的行囊，那行囊就能解渴了，背白的眼睛泪眼模糊。霜落满游子小小的行囊，那行囊就能解渴了，背着走，觉得心里湿润了许多。冷霜，寒霜，酷霜啊，为什么人们总是着走，觉得心里湿润了许多。冷霜，寒霜，酷霜啊，为什么人们总是埋怨被霜凋零埋怨被霜凋零（以（以“霜霜”为话题的作文片段）为话题的作文片段）v山崖上悬挂的一面旗帜，飘扬着生命的意志。田园里蜿蜒的线条，写山崖上悬挂的一面旗帜，飘扬着生命的意志。田园里蜿蜒的线条，写意出熟悉的风景。洼地里镶嵌的镜面，泛着一汪多情的眼睛。云蒸雾意出熟悉的风景。洼地里镶嵌的镜面，泛着一汪多情的眼睛。云蒸雾罩的峰峦，永远有水日夜吟唱的恋歌。惊涛拍岸的浪花，永远飞翔着罩的峰峦，永远有水日夜吟唱的恋歌。惊涛拍岸的浪花，永远飞翔着理想的风帆。百川归海的汪洋，永远捧着日月星汉的灿烂理想的风帆。百川归海的汪洋，永远捧着日月星汉的灿烂。（以。（以“水水”为话题的作文片段）为话题的作文片段）个人作文演练v示例：作文题好书引领我成长限定了示例：作文题好书引领我成长限定了“故事故事”要与要与“成成长长”有关，而且必须以写有关，而且必须以写“成长成长”为主。有一考生这样写到：为主。有一考生这样写到：v“唯书有色，艳于西子，唯文有华，秀于百卉。唯书有色，艳于西子，唯文有华，秀于百卉。”读书如同读书如同一位先哲圣人促膝谈心。大义的文天祥一位先哲圣人促膝谈心。大义的文天祥“人生自古谁无死，人生自古谁无死，留取丹心照汗青。留取丹心照汗青。”无畏的鲁迅说：无畏的鲁迅说：“忍看朋辈成新鬼，怒忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。向刀丛觅小诗。”更有那视死如归，凛然就义的君子谭嗣同，更有那视死如归，凛然就义的君子谭嗣同，对你说：对你说：“我自横刀向天笑，去流感胆量昆仑。我自横刀向天笑，去流感胆量昆仑。”书给人太书给人太多，太多。让你那张没有色彩的白纸，有了坚强的红色，不多，太多。让你那张没有色彩的白纸，有了坚强的红色，不拔的蓝色拔的蓝色所以才有了所以才有了“众里寻他千百度，蓦然回首，那众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处人却在灯火阑珊处”的读书境界。的读书境界。请说说这段话哪里不对？请说说这段话哪里不对？个人作文演练个人作文演练v文题回放文题回放v开端是（事情的）开头。春天，是一年四开端是（事情的）开头。春天，是一年四季的开端：清晨，是一日生活的开端。万季的开端：清晨，是一日生活的开端。万事皆有开端；开端蕴含希望事皆有开端；开端蕴含希望v请你结合自己的亲身经历或感受，以请你结合自己的亲身经历或感受，以“开开端端”为题，写一篇文章。为题，写一篇文章。个人作文演练【文题审视】【文题审视】v1开端，无论是写一年之计的春天，还是一天开端，无论是写一年之计的春天，还是一天之始的清晨，都是开头，代表了一种展望，之始的清晨，都是开头，代表了一种展望，v而不是结局。而不是结局。v2.所写的文章内容，要结合自己的经历或感受，所写的文章内容，要结合自己的经历或感受，而不是别人的经历或感受。也就是说文章要言而不是别人的经历或感受。也就是说文章要言之有物，不要泛泛空谈，没有实际内容。之有物，不要泛泛空谈，没有实际内容。个人作文演练【审题失误作文一】v 开端开端v春天是一年四季的开端。春天是一年四季的开端。v春天是一支歌曲，到处充满了生机和活力。凤在树间吹动着，小鸟儿春天是一支歌曲，到处充满了生机和活力。凤在树间吹动着，小鸟儿在树枝上叫着，就连树下的小草也生长出来。春天赶走了寒冷，却给在树枝上叫着，就连树下的小草也生长出来。春天赶走了寒冷，却给我们带来了温暖，让我们脱掉了大衣，换上了轻盈的服饰。瓦蓝瓦蓝我们带来了温暖，让我们脱掉了大衣，换上了轻盈的服饰。瓦蓝瓦蓝的天，青绿青绿的草，我们尽情享受着生命的春天，追赶春天的太阳，的天，青绿青绿的草，我们尽情享受着生命的春天，追赶春天的太阳，找寻我们金色的理想。找寻我们金色的理想。v火热的夏天是一篇乐章！你听，小溪唱得多欢，小鸟儿唱得多甜；你火热的夏天是一篇乐章！你听，小溪唱得多欢，小鸟儿唱得多甜；你看，就连那荷花也都开得大大的，还有那一棵棵大树，在阳光下舒展看，就连那荷花也都开得大大的，还有那一棵棵大树，在阳光下舒展每一片树叶，每一根枝条，尽情表现自己多彩的身姿。每当下过雨，每一片树叶，每一根枝条，尽情表现自己多彩的身姿。每当下过雨，绚丽的彩虹便从天空中走了出来，给我们展示那座七彩的金桥。绚丽的彩虹便从天空中走了出来，给我们展示那座七彩的金桥。v秋天是一支小夜曲，寂静中却不缺少激情。你看，哪百花都落下了片秋天是一支小夜曲，寂静中却不缺少激情。你看，哪百花都落下了片片黄叶，只剩一轮圆月悬挂在天空中。秋是凄凉的，可秋并不孤独，片黄叶，只剩一轮圆月悬挂在天空中。秋是凄凉的，可秋并不孤独，并不寂寞。丰收了的人们在给它唱着歌，结出了的累累果实在为它添并不寂寞。丰收了的人们在给它唱着歌，结出了的累累果实在为它添着彩。着彩。v冬天是一首经典的弦乐，飘落的雪花是它跳动的音符。冬又是沉闷的，冬天是一首经典的弦乐，飘落的雪花是它跳动的音符。冬又是沉闷的，它教人学会了深沉，学会了冷静。让每天都充满期待和希望，因为它教人学会了深沉，学会了冷静。让每天都充满期待和希望，因为春天就要到了。这正应了那句：冬天到了，春天还会远吗？春天就要到了。这正应了那句：冬天到了，春天还会远吗？v我爱一年变化的四季，更爱作为开端的春天，因为，是它引领着一年我爱一年变化的四季，更爱作为开端的春天，因为，是它引领着一年的开始！的开始！个人作文演练v【考场佳作】【考场佳作】 开端开端 天啊！这可怎么办！我急得在家里直转圈儿。谁叫我在天啊！这可怎么办！我急得在家里直转圈儿。谁叫我在书店里看上那本价格不菲的哈利书店里看上那本价格不菲的哈利波特，谁叫我平时花钱波特，谁叫我平时花钱大手大脚的，弄得现在手头的全部家当只有大手大脚的，弄得现在手头的全部家当只有20块钱，可是那本块钱，可是那本书却要书却要30块，天啊！这不是难为我嘛！块，天啊！这不是难为我嘛！哎，对了，我灵机一动，可以去卖旧书嘛！那些外国小孩儿哎，对了，我灵机一动，可以去卖旧书嘛！那些外国小孩儿不都是自己挣零花钱吗？我用了大约半个小时，才勉强挑出十不都是自己挣零花钱吗？我用了大约半个小时，才勉强挑出十来本算是不太喜欢的书，没办法，只好忍痛割爱了。来本算是不太喜欢的书，没办法，只好忍痛割爱了。 踏上征途踏上征途 很快，我来到了书市，走到一家书摊前问：很快，我来到了书市，走到一家书摊前问：“请问你请问你收旧书吗？收旧书吗？”“不收！不收！”我只好离开另换一家，哪想到整个书我只好离开另换一家，哪想到整个书市全被我走遍了，愣是一本也没卖出去。市全被我走遍了，愣是一本也没卖出去。我心里那个气啊，可是又有什么办法呢？对呀！许他们摆摊，我心里那个气啊，可是又有什么办法呢？对呀！许他们摆摊，就不许我摆？哼！你们不收，我自己卖！咱说干就干，毛手毛就不许我摆？哼！你们不收，我自己卖！咱说干就干，毛手毛脚地把书摆在个既显眼又凉快的地方后，就万事俱备，只欠东脚地把书摆在个既显眼又凉快的地方后，就万事俱备，只欠东风了。风了。个人作文演练v 【续】【续】 出师不利出师不利v摆好摊子，身边少不了几个邻居。其中一位卖音响的叔叔帮我找了把椅子后，跟我闲摆好摊子，身边少不了几个邻居。其中一位卖音响的叔叔帮我找了把椅子后，跟我闲聊起来。聊起来。v“你多大了，怎么会出来卖书？你多大了，怎么会出来卖书？”我如实相告，他又问：我如实相告，他又问：“怎么不找家里要钱呢？怎么不找家里要钱呢？”我谁：我谁：“爸妈都下岗了，我不想给他们添乱，况且我也不小了，正好利用假期锻炼锻爸妈都下岗了，我不想给他们添乱，况且我也不小了，正好利用假期锻炼锻炼炼”v唉，时间就这样飘过去了，一看表，好家伙，都两个小时了，可我一本还没卖出去呢！唉，时间就这样飘过去了，一看表，好家伙，都两个小时了，可我一本还没卖出去呢！v 买卖兴隆买卖兴隆v这时，过来一位学生摸样的小男孩儿，走到我的摊前，指着读者和青年文摘这时，过来一位学生摸样的小男孩儿，走到我的摊前，指着读者和青年文摘问：问：“这两本多少钱？这两本多少钱？”哈！买卖来了，我赶紧上前：哈！买卖来了，我赶紧上前：“这两本一块钱。这两本一块钱。”他竟愣住他竟愣住了，了，“你，你做赔本买卖呀？你，你做赔本买卖呀？”我只是一笑，把缘由说了一番，他把钱递过来时，我我只是一笑，把缘由说了一番，他把钱递过来时，我分明察觉到他的双眸写满了羡慕之情，我赶快把地上的两本书递了过去。握着这一块分明察觉到他的双眸写满了羡慕之情，我赶快把地上的两本书递了过去。握着这一块钱，我的手都在抖。嘿！开张了钱，我的手都在抖。嘿！开张了v不一会儿，又来了个戴眼镜的叔叔，他指着书问：不一会儿，又来了个戴眼镜的叔叔，他指着书问：“怎么卖？怎么卖？”我顺着他的手指往下我顺着他的手指往下看，也看不清他指的是哪本，只好说：看，也看不清他指的是哪本，只好说：“厚的一块钱两本，薄的一块钱三本！厚的一块钱两本，薄的一块钱三本！”听到听到这话，他俯身拾起十本阿拉蕾和一本七龙珠，这话，他俯身拾起十本阿拉蕾和一本七龙珠，“我要这十一本，三块钱，行，我要这十一本，三块钱，行，我就买，不行就算了。我就买，不行就算了。”v我一听，急忙点头，又挣了三块，不过他刚一走，我就后悔了，应该收他三块五呀！我一听，急忙点头，又挣了三块，不过他刚一走，我就后悔了，应该收他三块五呀！亏了！哼，狡猾的亏了！哼，狡猾的“眼镜眼镜”！v初战告捷，生意越来越好，还不到十分钟，我就挣够了十块钱。初战告捷，生意越来越好，还不到十分钟，我就挣够了十块钱。v 班师回朝班师回朝v当我手捧盼望已久的哈利当我手捧盼望已久的哈利波特回到家时，跟老妈如此这般、这般如此地一说，波特回到家时，跟老妈如此这般、这般如此地一说，你猜怎么着？我老妈眼都直了！嘻，不赖吧！下回我还要你猜怎么着？我老妈眼都直了！嘻，不赖吧！下回我还要“自力更生自力更生”，只不过，只不过只不过不再做只不过不再做“赔本儿赔本儿”买卖了。买卖了。v我这一次做生意，一时在家里成了笑谈我这一次做生意，一时在家里成了笑谈通过这次实践，我也深切地体验通过这次实践，我也深切地体验到了挣钱的艰难，对父母也有了另一层面的理解。到了挣钱的艰难，对父母也有了另一层面的理解。个人作文演练又见枝头吐新芽又见枝头吐新芽生命，一条昂首向前的小溪，一束七彩斑斓的阳光，一幅永不生命，一条昂首向前的小溪，一束七彩斑斓的阳光，一幅永不褪色的字画，构成了一个永恒的主题褪色的字画，构成了一个永恒的主题生命是什么生命是什么?生命是屈原留在沙滩上的白鞋子，是苏武生命是屈原留在沙滩上的白鞋子，是苏武19年北年北海牧羊的鹿节，是周涛笔下那巩乃斯的马，是纪伯伦笔下那朵虚荣海牧羊的鹿节，是周涛笔下那巩乃斯的马，是纪伯伦笔下那朵虚荣的紫罗兰，是余光中笔下那带着凄迷乡愁味儿的冷雨，是季羡林先的紫罗兰，是余光中笔下那带着凄迷乡愁味儿的冷雨，是季羡林先生池塘里荷花吐香的声音，是塞纳河畔无名少女永久无边的微笑。生池塘里荷花吐香的声音，是塞纳河畔无名少女永久无边的微笑。当听到诗人海子轻吟当听到诗人海子轻吟面朝大海，春暖花开面朝大海，春暖花开时，我明白了：船时，我明白了：船儿面朝大海，才能达到胜利的彼岸；鱼儿面朝大海，才能找到最终儿面朝大海，才能达到胜利的彼岸；鱼儿面朝大海，才能找到最终的归宿；生命面朝大海，才有波澜壮阔的美景。的归宿；生命面朝大海，才有波澜壮阔的美景。当晨晖悄悄推开云窗，当晚霞映红了池塘，我又一次感悟生命，当晨晖悄悄推开云窗，当晚霞映红了池塘，我又一次感悟生命，感悟生命这个永恒的主题。感悟生命这个永恒的主题。瞩目窗外，那被凛冽寒风刮得一叶不剩的经冬秃枝，现出了一瞩目窗外，那被凛冽寒风刮得一叶不剩的经冬秃枝，现出了一抹隐隐的绿意。抹隐隐的绿意。 哦哦!又见枝头吐新芽。又见枝头吐新芽。当布谷鸟在春天的林间自在鸣瞅，当溪水在夏日的山谷凉凉流当布谷鸟在春天的林间自在鸣瞅，当溪水在夏日的山谷凉凉流响，当秋风在阔大的梧桐叶上打着呼哨，当雪花以最轻柔的声音飘响，当秋风在阔大的梧桐叶上打着呼哨，当雪花以最轻柔的声音飘在冬晨的大地上，我会由衷地感晴在冬晨的大地上，我会由衷地感晴:生命的柳絮在飞，我仿佛看见生命的柳絮在飞，我仿佛看见了大自然生命的本色，感受到了自己生命跳动的脉搏。了大自然生命的本色，感受到了自己生命跳动的脉搏。 个人作文演练v生命的旅途中有许许多多的失意，也许有李清照的生命的旅途中有许许多多的失意，也许有李清照的冷冷冷清清，凄凄惨惨戚戚冷清清，凄凄惨惨戚戚，也许有李白的，也许有李白的大道如青天，我大道如青天，我独不得出独不得出，也许有陆游的，也许有陆游的萧萧白发卧扁舟萧萧白发卧扁舟。朋友，不。朋友，不要忧郁，不要悲伤，拍拍身上的泥土，掌好生命的舵吧，要忧郁，不要悲伤，拍拍身上的泥土，掌好生命的舵吧，明天又是灿烂的一天明天又是灿烂的一天!生命的柳絮在不停地飞，要飞出曹生命的柳絮在不停地飞，要飞出曹孟德孟德对酒当歌，人生几何对酒当歌，人生几何的豪迈气概，也要飞出普希金的豪迈气概，也要飞出普希金相信快乐的日子就会来相信快乐的日子就会来的那份自信，更要飞出北岛那直的那份自信，更要飞出北岛那直冲霄汉的勇气冲霄汉的勇气告诉你吧告诉你吧/世界世界/我不相信我不相信/纵使你脚下有一纵使你脚下有一千名挑战者千名挑战者/那就把我算做第一百零一名。那就把我算做第一百零一名。把一只木舟把一只木舟/掷入无边的激荡掷入无边的激荡/把一面旗帜把一面旗帜/升入大风升入大风天空天空/以粗矿的姿态以粗矿的姿态/人类涉入了生命的急流。人类涉入了生命的急流。生命悄悄生命悄悄地随着一缕清风幻化成点点诗韵，追逐彩虹，追逐流水，地随着一缕清风幻化成点点诗韵，追逐彩虹，追逐流水，追逐飞天的舞袖。追逐飞天的舞袖。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。谭嗣同洒在轩辗大地上的滴滴鲜血，也许在向生命见证着谭嗣同洒在轩辗大地上的滴滴鲜血，也许在向生命见证着什么，生命如斯乎什么，生命如斯乎?巍巍昆仑，绵绵长城，悠悠明月你们可以见证吗巍巍昆仑，绵绵长城，悠悠明月你们可以见证吗?个人作文演练该文写作特色v又见枝头吐新芽又见枝头吐新芽，历经严冬，生命的，历经严冬，生命的新芽新芽又现，生命之又现，生命之树重又走向辉煌。文章用诗一般优美的语言唱响了一曲生命树重又走向辉煌。文章用诗一般优美的语言唱响了一曲生命的颂歌，的颂歌，掌好生命的舵吧，明天又是灿烂的一天掌好生命的舵吧，明天又是灿烂的一天!一曲昂一曲昂扬的生命旋律，让人感奋，促人奋进。扬的生命旋律，让人感奋，促人奋进。大处着眼，思接千载大处着眼，思接千载;细处落笔，抒写真情。确实，古细处落笔，抒写真情。确实，古今中外文人哲士不乏歌咏、深思生命的佳句名篇，但作者在今中外文人哲士不乏歌咏、深思生命的佳句名篇，但作者在援引生发之时，更不忘从身边细微之处落笔。晨晖、晚霞、援引生发之时，更不忘从身边细微之处落笔。晨晖、晚霞、布谷的鸣嗽、溪水的流响、秋风的呼哨、雪花的飘落无一不布谷的鸣嗽、溪水的流响、秋风的呼哨、雪花的飘落无一不让细心的作者感悟到生命的真谛，生发出对生命的挚爱之情。让细心的作者感悟到生命的真谛，生发出对生命的挚爱之情。个人作文演练佳文二：佳文二： 又见枝头吐新芽又见枝头吐新芽v一回到家，发现父亲和一回到家，发现父亲和B正收拾碗筷。桌上的饭菜，正冒着腾腾的正收拾碗筷。桌上的饭菜，正冒着腾腾的热气。热气。A的母亲很早就去世了。的母亲很早就去世了。A上初三了，在学校一直很优秀，一摸考了上初三了，在学校一直很优秀，一摸考了700分，全校第一。分，全校第一。老师们都说他可以去全市最好的老师们都说他可以去全市最好的C中。中。爸爸为了照顾爸爸为了照顾A的饮食，决定给他找一个后妈。很快他就带了一的饮食，决定给他找一个后妈。很快他就带了一个女人回家。个女人回家。A结结巴巴地说了声结结巴巴地说了声阿阿阿阿姨好。姨好。女人浅浅地笑了，说女人浅浅地笑了，说你以后可以叫我你以后可以叫我B阿姨，或者阿姨，或者B阿姨顿了顿，阿姨顿了顿，可以叫我名字。可以叫我名字。A感觉这个女人能够制造一种微妙的气氛，平淡，恬静。感觉这个女人能够制造一种微妙的气氛，平淡，恬静。但是，毕竟是后妈，但是，毕竟是后妈，A还是没有那么容易叫出自己口中的那一声还是没有那么容易叫出自己口中的那一声B阿姨阿姨。对于这个陌生的女人，他只是用。对于这个陌生的女人，他只是用嗯嗯、哦哦、啊啊这三种这三种简单的语气词来交流。简单的语气词来交流。一天，在餐桌上，一天，在餐桌上，B问问A：A，你喜欢吃什么呢，你喜欢吃什么呢?是海带，鸡肉，是海带，鸡肉，鱼还是鱼还是?A没有答理她，只是默默地低头吃着。没有答理她，只是默默地低头吃着。B以为是他听不清以为是他听不清楚，便又问了一句。楚，便又问了一句。A却仍然没有说话，兀自喝着汤，冒出一句却仍然没有说话，兀自喝着汤，冒出一句这汤这汤很好喝。很好喝。父亲一把把那碗汤倒向父亲一把把那碗汤倒向A，斥骂道，斥骂道喝什么汤喝什么汤!阿姨问你话呢阿姨问你话呢!A说：说：这餐桌上还有第三个人吗这餐桌上还有第三个人吗?他转头看向父亲烧红的眼睛。父亲扬起他转头看向父亲烧红的眼睛。父亲扬起巴掌，准备一掌打下去时，巴掌，准备一掌打下去时，B抓住了他的手说抓住了他的手说孩子还小孩子还小要你管要你管!A在那一刹那认为，女人是来搅和他们家的。在那一刹那认为，女人是来搅和他们家的。这种关系一直存在于这种关系一直存在于B.A父亲之间。他们之间的鸿沟越来越深，父亲之间。他们之间的鸿沟越来越深，就像是一条被风干的粗枝，无法再生出芽来。就像是一条被风干的粗枝，无法再生出芽来。这天，这天，A放学回家已是九点多了。放学回家已是九点多了。个人作文演练vB上前来，帮他放下书包，说上前来，帮他放下书包，说为等你，我和你爸爸九点为等你，我和你爸爸九点才吃饭才吃饭哦。哦。A不冷不热地回了一句，就埋头吃起来。不冷不热地回了一句，就埋头吃起来。A感觉今天的饭菜有些顺口感觉今天的饭菜有些顺口A准备回卧室复习，看见准备回卧室复习，看见B一个人在房间里看书。借一个人在房间里看书。借着微弱的灯光，他看见了书名中考营养餐。着微弱的灯光，他看见了书名中考营养餐。B一边看一边看着，一边念念有词：着，一边念念有词：”A喜欢喜欢鸡肉鸡肉牛肉牛肉A一一言不发地转身离去，抬手抹掉了眼边的潮湿言不发地转身离去，抬手抹掉了眼边的潮湿接下来的日子，接下来的日子，A都看见相同的场景都看见相同的场景:灯光下，灯光下，B，以，以及那本书。及那本书。中考的前一晚。中考的前一晚。A很早就回来了，很早就回来了，B准备好的热饭热准备好的热饭热菜很可口。吃到一半时，菜很可口。吃到一半时，B突然离开了餐桌，转身到厨房突然离开了餐桌，转身到厨房拿了一只炖蛊，说拿了一只炖蛊，说:A，你把这炖汤喝了，对脑子好。，你把这炖汤喝了，对脑子好。A慢慢地喝了下去，觉得汤里的热度像一股暖流流过慢慢地喝了下去，觉得汤里的热度像一股暖流流过了亘断他与了亘断他与B的沟垫，暖润了心头的枯枝。的沟垫，暖润了心头的枯枝。晚上，晚上，B来到来到A的房间，说的房间，说晚安。晚安。A，明天考试要加，明天考试要加油。油。A转过头来转过头来:哦，好的，晚安哦，好的，晚安B阿姨。阿姨。此时，心头一阵暖风吹过。又见心中枝头吐出粉嫩的此时，心头一阵暖风吹过。又见心中枝头吐出粉嫩的温暖芽抱。温暖芽抱。个人作文演练该文写作特色v继母，在很多故事中都是恶毒和刻薄的化身，所以，对孩子继母，在很多故事中都是恶毒和刻薄的化身，所以，对孩子来说，后母就是矛盾的根源，是爱的破坏剂。继母进门，往来说，后母就是矛盾的根源，是爱的破坏剂。继母进门，往往会引起子女的抵触。文中主人公往会引起子女的抵触。文中主人公A正是遇到这种情况。幸正是遇到这种情况。幸运的是，继母的宽容与关爱，又让运的是，继母的宽容与关爱，又让A感受到了家庭的温暖。感受到了家庭的温暖。文章站在社会的高度来审视家庭和人际关系，诠释了爱是和文章站在社会的高度来审视家庭和人际关系，诠释了爱是和谐的基础，理解是和谐的调节剂。谐的基础，理解是和谐的调节剂。文章通过故事叙述了继母与继子之间关系的微妙变化，文章通过故事叙述了继母与继子之间关系的微妙变化，揭示了家庭中较为难处的继母与继子之间的关系。从情节的揭示了家庭中较为难处的继母与继子之间的关系。从情节的发展来看，可以发现作者用心良苦，想告诉大家发展来看，可以发现作者用心良苦，想告诉大家:人际关系人际关系的和谐需要双方的努力，宽容与理解是最好的调节剂，爱能的和谐需要双方的努力，宽容与理解是最好的调节剂，爱能感动冰冷的心。对话描写简洁凝练，没有多余的笔墨，每处感动冰冷的心。对话描写简洁凝练，没有多余的笔墨，每处语言描写为情节发展打下基础，埋下伏笔。语言描写为情节发展打下基础，埋下伏笔。个人作文演练个人作文演练