24、梅兰芳五五年年级级语语文文上上册册教学目标：（第一课时）1、扫清文字障碍，初步感知课文的内容。、扫清文字障碍，初步感知课文的内容。2、学会本课生字，能正确读写文中的词语。、学会本课生字，能正确读写文中的词语。3、初读课文，理清课文脉络。、初读课文，理清课文脉络。4、朗读课文。想想课文写了梅兰芳哪几件事，并试着分别用课、朗读课文。想想课文写了梅兰芳哪几件事，并试着分别用课文中的词语概括出来。文中的词语概括出来。 梅兰芳生于北京，原籍江苏泰州。自幼双梅兰芳生于北京，原籍江苏泰州。自幼双亲亡故，由伯父抚养成人。他虽出身于梨园世亲亡故，由伯父抚养成人。他虽出身于梨园世家，但演戏天资并不好，最初学戏时老师都嫌家，但演戏天资并不好，最初学戏时老师都嫌弃他。但他并没有放弃，还付出了多处别人数弃他。但他并没有放弃，还付出了多处别人数百倍的精力，千方百计的扬长避短，最终成为百倍的精力，千方百计的扬长避短，最终成为一代名家。一代名家。 梅兰芳梅兰芳是京剧界当之无愧地代表人物，在是京剧界当之无愧地代表人物，在演戏中，他是演戏中，他是”一个真正演员一个真正演员“ ”一个美的创造一个美的创造着着“ 。演戏之外，他又是一个满腔热忱的彻彻。演戏之外，他又是一个满腔热忱的彻彻底底的爱国者。底底的爱国者。 梅兰芳是京剧艺术最卓越的表演艺术家之梅兰芳是京剧艺术最卓越的表演艺术家之一。他与程砚秋、尚小云、荀慧生并称京剧一。他与程砚秋、尚小云、荀慧生并称京剧“四大名旦四大名旦”。代表作有京剧贵妃醉酒霸。代表作有京剧贵妃醉酒霸王别姬等，昆曲思凡游园惊梦等王别姬等，昆曲思凡游园惊梦等梅兰芳代表作梅兰芳代表作贵妃醉酒贵妃醉酒梅兰芳代表作霸王别姬梅兰芳代表作霸王别姬教学过程：一、启发谈话，导入新课。二、按要求自由读课文。1、画出生词，边读课文边认，注意读准字音。 2、查字典或联系上下文理解生字词。3、检查自学效果。生字生字爆爆 沦沦 丑丑 拒拒 邀邀 普普 骚骚 扰扰 饰饰 蓄蓄 幽幽 堤堤 坝坝 猾猾 逸逸 胁胁 妄妄 窘窘生词爆发爆发 沦陷沦陷 丑恶丑恶 拒绝拒绝 邀请邀请 普通普通 骚扰骚扰 粉饰粉饰 幽默幽默 堤坝堤坝 威胁威胁 老奸巨猾老奸巨猾 一劳永逸一劳永逸 痴心妄想痴心妄想 提心吊胆提心吊胆 毫不犹豫毫不犹豫 奔腾万里奔腾万里三、默读课文，思考问题1、课文主要写的谁的事，写他的什么事？ 课文主要写抗日战争时期梅兰芳课文主要写抗日战争时期梅兰芳一再拒绝日本人邀请，不登台演出的一再拒绝日本人邀请，不登台演出的事情。事情。2、小组讨论，根据每个自然段的意思看课文可以分成几个部分？第一段(14)：1937年，由海沦陷，梅兰芳拒绝日本人的邀请。第二段(5、6)：写梅兰芳来到香港，毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。第三段(712)：写香港沦陷了，梅兰芳为了拒绝日本人的邀请，蓄须宣告不再登台演出。第四段(1213)：写回到上海后，梅兰芳不惜自伤身体拒绝邀请。 第五段(14)：写梅兰芳在生活日渐窘迫的情况下仍然拒绝演出，等待着抗战的胜利。三、再读课文，理清文章脉络。 思考课文写了梅兰芳哪几件事，并试思考课文写了梅兰芳哪几件事，并试着分别用课文中的词语概括出来着分别用课文中的词语概括出来。(1)上海沦陷，拒绝演出上海沦陷，拒绝演出;(2)将艺术让位于民族气节将艺术让位于民族气节;(3)香港沦陷，蓄须拒演香港沦陷，蓄须拒演;(4)自伤身体，拒绝演出自伤身体，拒绝演出;四、完成练习，布置作业2、抄写生词。3、收集有关梅兰芳的图片资料。爆（ ） 沦（ ） 堤（ ） 滑（ ）瀑（ ） 伦（ ） 提（ ） 猾（ ）柜（ ） 协（ ） 妄（ ） 晋（ ）拒（ ） 胁（ ） 忘（ ） 普（ ）1、比一比组词谢谢大家！谢谢大家！谢谢大家！谢谢大家！