古古 印度印度日本日本与唐朝交好的国家，主要有与唐朝交好的国家，主要有70多个。多个。朝鲜朝鲜第一单元第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代隋唐时期：繁荣与开放的时代第第4 4课课 唐朝的中外文化交流唐朝的中外文化交流第一单元第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代隋唐时期：繁荣与开放的时代第第4 4课课 唐朝的中外文化交流唐朝的中外文化交流明确学习目标：明确学习目标： 1.掌握：掌握：玄奘西行玄奘西行、鉴真东渡鉴真东渡等唐朝中外等唐朝中外文化交流的史实文化交流的史实 2.体会：体会：玄奘玄奘、鉴真鉴真等人不畏艰险、好学等人不畏艰险、好学不倦等品质不倦等品质 3.分析：唐朝中外文化交流频繁的原因分析：唐朝中外文化交流频繁的原因自主学习：圈划、思考，自主学习：圈划、思考，5分钟分钟 1.什么是什么是“遣唐使遣唐使”？他们来唐的主要目的是什么？他们对日本？他们来唐的主要目的是什么？他们对日本产生什么影响？产生什么影响？ 2.请举出唐朝时到他国进行交流的代表人物及其贡献。请举出唐朝时到他国进行交流的代表人物及其贡献。3.新罗与隋唐往来交往学习的内容有哪些？新罗与隋唐往来交往学习的内容有哪些？ 4.请分析：唐朝中外文化交流频繁的原因有哪些？请分析：唐朝中外文化交流频繁的原因有哪些？代表人物代表人物前往国家前往国家目的目的贡献贡献优秀品质优秀品质第一单元第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代隋唐时期：繁荣与开放的时代第第4 4课课 唐朝的中外文化交流唐朝的中外文化交流 日本遣唐使日本遣唐使 鉴真东渡鉴真东渡唐与新罗的关系唐与新罗的关系 玄奘西行玄奘西行西游记西游记唐三藏唐三藏的原型：的原型：唐玄奘唐玄奘电影电影大唐玄奘大唐玄奘中中根据玄奘历史画像而根据玄奘历史画像而还原的负笈造型还原的负笈造型“佛经自传入中土，佛经自传入中土， 转译经书各有不同转译经书各有不同， 佛理的读解也佛理的读解也各有争议各有争议。 贫僧自听了梵文贫僧自听了梵文真经真经后，后， 心中发愿，心中发愿， 一定要去天竺佛国一定要去天竺佛国 求取真经求取真经。”电影电影大唐玄奘大唐玄奘台词台词西行目的西行目的玄奘只身一人西行，玄奘只身一人西行，一路的一路的艰难险阻艰难险阻有：有： 官府的阻挠官府的阻挠 险遭杀身之祸险遭杀身之祸 沙漠、雪山之行，沙漠、雪山之行， 环境恶劣，环境恶劣， 粮食水源短缺粮食水源短缺 历经四年，历经四年，110多个国家，多个国家，五万里行程五万里行程那烂陀寺遗址那烂陀寺遗址那烂陀寺遗址那烂陀寺遗址西西安安大大雁雁塔塔 大雁塔大雁塔 位于西安位于西安大慈恩寺内，又名大慈恩寺内，又名“慈慈恩寺塔恩寺塔”。 652年，玄奘为保存年，玄奘为保存由古印度带回长安的经由古印度带回长安的经卷、佛像，仿照古印度卷、佛像，仿照古印度建筑样式，主持修建了建筑样式，主持修建了大雁塔。大雁塔。 电影电影大唐玄奘大唐玄奘再现了玄奘法师回长安后再现了玄奘法师回长安后主持译经主持译经的场景。的场景。终于把真经带回大唐。终于把真经带回大唐。把它们翻译成汉经的过程，把它们翻译成汉经的过程，是我生命的全部意义。是我生命的全部意义。意义：意义：促进了中国佛教的发促进了中国佛教的发展展玄奘贡献：玄奘贡献： 主持译经工作，促主持译经工作，促进了中国佛教的发展进了中国佛教的发展 其弟子据其口述，其弟子据其口述，整理了整理了大唐西域大唐西域记记，是研究中外，是研究中外交流史（尤其是中印交流史（尤其是中印交流史）的珍贵文献交流史）的珍贵文献 那烂陀寺那烂陀寺，古代印度佛教的最高学府和学术中心。，古代印度佛教的最高学府和学术中心。 1861年，英国考古学家亚历山大年，英国考古学家亚历山大 康宁汉考古发现康宁汉考古发现一片佛教遗址，出土许多精美佛教石雕、铜像、铜盘和一片佛教遗址，出土许多精美佛教石雕、铜像、铜盘和印章等，经与印章等，经与大唐西域记大唐西域记核对，证明是那烂陀寺旧核对，证明是那烂陀寺旧址。址。 1957年，中国政府捐款年，中国政府捐款30万元人民币，在那烂陀寺万元人民币，在那烂陀寺附近建造一座中国式的附近建造一座中国式的玄奘纪念堂玄奘纪念堂。史料价值史料价值印度印度玄奘纪念堂玄奘纪念堂代表人物代表人物前往国家前往国家目的目的贡献贡献优秀品质优秀品质第第4 4课课 唐朝的中外文化交流唐朝的中外文化交流玄奘玄奘古印度（天竺）古印度（天竺）学习佛教真经学习佛教真经主持译经，促进了主持译经，促进了中国佛教的发展中国佛教的发展大唐西域记大唐西域记具具有极高的史料价值有极高的史料价值第一单元第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代隋唐时期：繁荣与开放的时代古古 印度印度日本日本第一单元第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代隋唐时期：繁荣与开放的时代第第4 4课课 唐朝的中外文化交流唐朝的中外文化交流 日本遣唐使日本遣唐使 鉴真东渡鉴真东渡唐与新罗的关系唐与新罗的关系 玄奘西行玄奘西行 鉴真大师鉴真大师(688-763)，曾，曾为扬州大明寺住持。为扬州大明寺住持。 他医术高明，医德高尚，他医术高明，医德高尚，曾主持过大云寺的悲田院，曾主持过大云寺的悲田院，为人治病，亲自为病者煎为人治病，亲自为病者煎调药物。调药物。 应日本留学僧请求，先应日本留学僧请求，先后六次东渡后六次东渡请带着问题，观看视频：请带着问题，观看视频： 1、鉴真大师为何要东渡、鉴真大师为何要东渡日本？日本？ 2、鉴真大师一行经历过、鉴真大师一行经历过哪些挫折？鉴真大师有没哪些挫折？鉴真大师有没有退缩？你体会到鉴真大有退缩？你体会到鉴真大师哪些精神品质？师哪些精神品质？ 3、鉴真大师对日本的贡、鉴真大师对日本的贡献是否只在佛法方面？献是否只在佛法方面？起因：起因：受日本僧人诚挚邀请，受日本僧人诚挚邀请，决心东渡日本决心东渡日本传授佛经传授佛经，帮助，帮助日本发展进步。日本发展进步。 挫折：挫折：十二年东渡五次均失败。十二年东渡五次均失败。 品质：品质：即使双目失明，亦矢志不即使双目失明，亦矢志不渝，持之以恒！渝，持之以恒！贡献：传播中国的佛法、贡献：传播中国的佛法、医医药药、文学文学、书法书法、建筑建筑、绘绘画画等，为中日文化交流作出等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。了卓越的贡献。唐招提寺唐招提寺唐招提寺唐招提寺 763年，年，鉴真鉴真在唐在唐招提寺圆寂，终年招提寺圆寂，终年76岁。岁。 日本人民称鉴真为日本人民称鉴真为“天平之甍天平之甍 ”，意为，意为他的成就足以代表日他的成就足以代表日本天平时代文化的屋本天平时代文化的屋脊！脊！鉴真盲目航东海，鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。一片精诚照太清。舍己为人传道艺，舍己为人传道艺，唐风洋溢唐风洋溢奈良奈良城。城。 郭沫若郭沫若日本奈良日本奈良唐招提寺唐招提寺鉴真大师塑像鉴真大师塑像代表人物代表人物前往国家前往国家目的目的贡献贡献优秀品质优秀品质第第4 4课课 唐朝的中外文化交流唐朝的中外文化交流鉴真鉴真日本日本传授佛经传授佛经传播佛教等文化，传播佛教等文化，大大促进了大大促进了 中日文化交流中日文化交流第一单元第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代隋唐时期：繁荣与开放的时代玄奘玄奘古印度（天竺）古印度（天竺）学习佛教真经学习佛教真经主持译经，促进了主持译经，促进了中国佛教的发展中国佛教的发展大唐西域记大唐西域记具具有极高的史料价值有极高的史料价值第一单元第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代隋唐时期：繁荣与开放的时代第第4 4课课 唐朝的中外文化交流唐朝的中外文化交流 日本遣唐使日本遣唐使 鉴真东渡鉴真东渡唐与新罗的关系唐与新罗的关系 玄奘西行玄奘西行古古 印度印度日本日本朝鲜朝鲜 2010年年5月月8日，一艘日，一艘按按1:1比例复制的日本比例复制的日本遣唐使船遣唐使船从日本大阪港从日本大阪港起航，按照历史上起航，按照历史上遣唐遣唐使使的真实路线，于的真实路线，于6月月12日（日本国家馆日）日（日本国家馆日）驶入上海世博园区内的驶入上海世博园区内的黄浦江水域。黄浦江水域。遣唐使遣唐使古代日本派遣的到大唐学习的使节古代日本派遣的到大唐学习的使节 目的：目的： 规模：规模： 代表：代表： 意义：意义：学习中国的先进文化学习中国的先进文化前后十多次，一次最多前后十多次，一次最多500人人遣唐使船横渡东海的情境图遣唐使船横渡东海的情境图遣唐使葬身大海的悲惨情景遣唐使葬身大海的悲惨情景每次最少每次最少250250人，人，最多最多五六百五六百人人共正式派遣共正式派遣1818次，次，成功到达中国成功到达中国1212次次遣唐使遣唐使古代日本派遣的到大唐学习的使节古代日本派遣的到大唐学习的使节 目的：目的： 规模：规模： 代表：代表：学习中国的先进文化学习中国的先进文化前后十多次，一次最多前后十多次，一次最多500人人 空海（学问僧，日本空海（学问僧，日本“大化改新大化改新”的重要参与者）的重要参与者） 阿倍仲麻吕（日本留学生，中文名晁衡）阿倍仲麻吕（日本留学生，中文名晁衡） 吉备真备（受汉字影响，创立了日本文字）吉备真备（受汉字影响，创立了日本文字） 留学生留学生吉备真备吉备真备和学和学问僧问僧空海空海，创造日文，创造日文假名字母，假名字母，吉备真备吉备真备用汉字楷体偏旁造成用汉字楷体偏旁造成“片假名片假名”，空海空海用用汉字草体造成汉字草体造成“平假平假名名”海上明月昇、海上明月昇、天果同時共有天果同時共有（海上升明月，天涯共此时。）（海上升明月，天涯共此时。） 唐长安城平面图唐长安城平面图日本平安京平面图日本平安京平面图唐朝唐朝开元通宝开元通宝（始铸于（始铸于621621年）年）日本日本和同开珎和同开珎（始铸于（始铸于708708年）年）1.1.都为圆形方孔铜钱；都为圆形方孔铜钱；2.2.都铸有汉字都铸有汉字遣唐使对日本社会的影响遣唐使对日本社会的影响学习内容学习内容对日本产生的影响对日本产生的影响制度制度学习唐制，进行大化改新学习唐制，进行大化改新教育教育设立大学，完善学制设立大学，完善学制建筑建筑日本的都城日本的都城平城京，仿长安城平城京，仿长安城文化文化参照汉字，创制了日本文字参照汉字，创制了日本文字生活、风俗生活、风俗 服饰（和服），茶道服饰（和服），茶道 端阳节、七巧祭、中元节、重阳节等端阳节、七巧祭、中元节、重阳节等遣唐使遣唐使古代日本派遣的到大唐学习的使节古代日本派遣的到大唐学习的使节 目的：目的： 规模：规模： 代表：代表：空海、吉备真备、阿倍仲麻吕等空海、吉备真备、阿倍仲麻吕等 意义：意义：学习中国的先进文化学习中国的先进文化前后十多次，一次最多前后十多次，一次最多500人人促进了日本社会的发展进步促进了日本社会的发展进步第一单元第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代隋唐时期：繁荣与开放的时代第第4 4课课 唐朝的中外文化交流唐朝的中外文化交流 日本遣唐使日本遣唐使 鉴真东渡鉴真东渡唐与唐与新新罗的罗的关系关系 玄奘西行玄奘西行古古 印度印度日本日本朝鲜朝鲜崔致远崔致远新新罗罗派使者、留学生；商人来经商派使者、留学生；商人来经商派使者、留学生；商人来经商派使者、留学生；商人来经商仿仿仿仿唐制，用科举，引医学、天文、历算唐制，用科举，引医学、天文、历算唐制，用科举，引医学、天文、历算唐制，用科举，引医学、天文、历算音乐音乐音乐音乐唐唐 下列文物出土于唐朝墓葬。这些文物反映出下列文物出土于唐朝墓葬。这些文物反映出什么历史信息？什么历史信息？大食人俑大食人俑（大食：唐宋对阿拉伯的通称）（大食：唐宋对阿拉伯的通称）东罗马金币东罗马金币 唐朝时期，中国与唐朝时期，中国与阿拉伯、欧洲、阿拉伯、欧洲、非洲非洲等地区都有交往。等地区都有交往。非洲黑人俑非洲黑人俑分析：唐朝中外交流频繁的分析：唐朝中外交流频繁的原因原因有哪些？有哪些？材料一：材料一：“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。”日本书纪日本书纪“学问虽远在中国，也当往求之。学问虽远在中国，也当往求之。”古兰经古兰经原因原因：唐朝国力强盛，：唐朝国力强盛，经济文化繁荣经济文化繁荣分析：唐朝中外交流频繁的分析：唐朝中外交流频繁的原因原因有哪些？有哪些？材料二：材料二： 唐政府机构中有鸿胪寺，专门负责接待各国世界唐政府机构中有鸿胪寺，专门负责接待各国世界和来宾和来宾政府部门中有外国人任职，太学中有外国政府部门中有外国人任职，太学中有外国留学生留学生中国古代史中国古代史（赵毅、赵轶峰主编）（赵毅、赵轶峰主编）（提示：唐朝的对外政策）（提示：唐朝的对外政策）原因原因：唐朝的：唐朝的对外政策开明对外政策开明 (唐玄宗时唐玄宗时)当时的欧洲，人们正因宗教和人种的偏当时的欧洲，人们正因宗教和人种的偏见而互相攻伐。当异教徒的鲜血染红欧洲大地的时候，见而互相攻伐。当异教徒的鲜血染红欧洲大地的时候，大唐大唐却却不分种族，不分贵贱，胸怀世界，包容四方不分种族，不分贵贱，胸怀世界，包容四方。纪录片纪录片大明宫大明宫分析：唐朝中外交流频繁的分析：唐朝中外交流频繁的原因原因有哪些？有哪些？材材料料三三：唐唐朝朝中中外外交交通通图图原因原因：唐朝：唐朝对外交通发达对外交通发达分析：唐朝中外交流频繁的分析：唐朝中外交流频繁的原因原因有哪些？有哪些？ 唐朝国力强盛，唐朝国力强盛，经济文化领先世界经济文化领先世界 唐朝唐朝对外交通发达对外交通发达 唐朝唐朝对外政策开放对外政策开放 中外追求真理者、求学若渴者、和平使中外追求真理者、求学若渴者、和平使者众多，且不畏艰险，矢志不渝者众多，且不畏艰险，矢志不渝（日本（日本遣唐使遣唐使，唐朝高僧，唐朝高僧玄奘玄奘、鉴真鉴真等）等）根本原因根本原因当堂训练当堂训练20152015山西省中考山西省中考 某历史兴趣小组进行研究性学习，收集到一些资料。某历史兴趣小组进行研究性学习，收集到一些资料。下面这组图片资料体现的主题是下面这组图片资料体现的主题是 丝绸之路上的商队丝绸之路上的商队玄奘玄奘鉴真鉴真郑和下西洋郑和下西洋 A.唐朝的经济繁荣唐朝的经济繁荣 B.明朝的科技成就及影响明朝的科技成就及影响 C.古代经济重心南移古代经济重心南移 D.古代的对外友好交往古代的对外友好交往当堂训练当堂训练20162016山东烟台中考山东烟台中考 “以和为贵，友好往来以和为贵，友好往来”是中国民族的优良是中国民族的优良传统，长期以来，中国民族积极与其他国家和传统，长期以来，中国民族积极与其他国家和地区开展友好交往，下列人物在中外经济文化地区开展友好交往，下列人物在中外经济文化交流中作出过突出贡献的有交流中作出过突出贡献的有 文成公主文成公主 玄奘玄奘 鉴真鉴真 郑和郑和 A A B B C C D D2015湖北恩施中考湖北恩施中考 20142014年年9 9月月2020日，国家主席习近平在印度发表日，国家主席习近平在印度发表题为题为携手追寻民族复兴之梦携手追寻民族复兴之梦的重要演讲，的重要演讲，他说他说“中印两国人民交往史上浓墨重彩的是佛中印两国人民交往史上浓墨重彩的是佛教交流教交流”。回顾历史，唐朝时曾经为中印文化。回顾历史，唐朝时曾经为中印文化交流作出重大贡献的是交流作出重大贡献的是 A张骞张骞 B玄奘玄奘 C鉴真鉴真 D郑和郑和当堂训练当堂训练内容内容内容内容 百练百胜百练百胜百练百胜百练百胜第第第第4 4 4 4课课课课 所有单选所有单选所有单选所有单选要求要求要求要求当考试一样完成当考试一样完成！不翻查课本，！不翻查课本，不打扰同学！不打扰同学！下课后，请下课后，请回收至教室回收至教室。下节课。下节课前请及时下发！前请及时下发！基基础础123456789AACDBCCCC能能力力12中中考考123AACCC