一、阅读下面一首诗，然后回答问题。一、阅读下面一首诗，然后回答问题。书湖阴先生壁 王安石王安石茅檐常扫净无苔，花木成畦手自栽。茅檐常扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。注解注解：闼（：闼（t）：门。排闼：推门而入。）：门。排闼：推门而入。1、三、四两句的诗眼分别是哪两个词？为什么？、三、四两句的诗眼分别是哪两个词？为什么？ 三、四句的诗眼分别是三、四句的诗眼分别是“护护”和和“送送”。绿水护。绿水护田，青山送色，这一田，青山送色，这一“护护”一一“送送”，用拟人化的手法，用拟人化的手法，写得极富感情，像是仰慕这位甘于淡泊而能洁身自好的写得极富感情，像是仰慕这位甘于淡泊而能洁身自好的主人。主人。 2、这首诗表现了诗人什么样的思想感情？、这首诗表现了诗人什么样的思想感情？ 这首诗通过山中人家初夏景色的描绘，颂扬这首诗通过山中人家初夏景色的描绘，颂扬了景色中的主人高洁的品格。了景色中的主人高洁的品格。 二、阅读下面一首宋诗，然后回答问题二、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。夏日夏日 张耒张耒长夏江村风日清，檐牙燕雀已生成。长夏江村风日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。久斑两鬓如霜雪，直欲樵渔过此生。久斑两鬓如霜雪，直欲樵渔过此生。 注解注解：晒粉：蝴蝶翅膀上多粉。：晒粉：蝴蝶翅膀上多粉。1、诗的第三联最具表现力的词是哪两个？为什么？、诗的第三联最具表现力的词是哪两个？为什么？ “邀邀”、“纳纳”将将“帘帘”和和“枕枕”人格化了，人格化了，充分表现了诗中主人对大自然的热爱。充分表现了诗中主人对大自然的热爱。 2、诗中所描绘的景物营造了一种怎样的气氛？表现、诗中所描绘的景物营造了一种怎样的气氛？表现诗中主人公什么样的思想情怀？诗中主人公什么样的思想情怀？ 诗中所描绘的夏日景物，粉蝶晒衣、燕雀孵诗中所描绘的夏日景物，粉蝶晒衣、燕雀孵雏、蛛丝补网、疏帘邀月、虚枕纳溪，都是平平常常雏、蛛丝补网、疏帘邀月、虚枕纳溪，都是平平常常的，这就营造了一种的，这就营造了一种闲静、简朴闲静、简朴的气氛，表现了诗中的气氛，表现了诗中主人公主人公甘于淡泊甘于淡泊的情怀。的情怀。 三、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。三、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。苏氏别业苏氏别业 祖咏祖咏别业居幽处，到来生隐心。别业居幽处，到来生隐心。南山当户牖，沣水映园林。南山当户牖，沣水映园林。竹覆经冬雪，庭昏未夕阴。竹覆经冬雪，庭昏未夕阴。寥寥人境外，闲坐听春禽。寥寥人境外，闲坐听春禽。 注解注解：寥寥：寂静。：寥寥：寂静。这首诗描写了一种怎样的环境？又是怎样描写的？这首诗描写了一种怎样的环境？又是怎样描写的？ 这首诗极力描写了苏氏别业园林清幽、寂这首诗极力描写了苏氏别业园林清幽、寂静的环境，一开始就点出了环境之静的环境，一开始就点出了环境之“幽幽”，使人产，使人产生归隐思想。二、三两联生动细致地描绘了园林内生归隐思想。二、三两联生动细致地描绘了园林内外的景色，具体落实外的景色，具体落实“幽幽”，尾联，尾联“闲坐听春禽闲坐听春禽”，更是突出了，更是突出了“幽幽”。 四、阅读下面一首诗，然后回答问题。四、阅读下面一首诗，然后回答问题。登兖州城楼登兖州城楼 杜甫杜甫东郡趋庭日东郡趋庭日，南楼纵目初。浮云连海岱，南楼纵目初。浮云连海岱，平野入青徐。，平野入青徐。 孤嶂秦碑在，荒城鲁殿余孤嶂秦碑在，荒城鲁殿余。从来多古意。从来多古意，临眺独踌躇。，临眺独踌躇。 注解注解：东郡：指兖州。趋庭：看望父亲。东郡：指兖州。趋庭：看望父亲。海：指东海。岱：指山东海：指东海。岱：指山东境内的泰山。境内的泰山。余：剩余，剩下的。余：剩余，剩下的。多古意：是说自己多有伤古意绪。多古意：是说自己多有伤古意绪。1、作者是从哪几个方面来写登楼所见景物的？、作者是从哪几个方面来写登楼所见景物的？ 是从远眺和近观两个方面来写登楼所见景物的。写远眺，是从远眺和近观两个方面来写登楼所见景物的。写远眺，浮云涌起于东海泰山之间，几乎成了一片；一眼望不到边的平浮云涌起于东海泰山之间，几乎成了一片；一眼望不到边的平畴沃野，伸展到了青徐二州。写近观，秦碑像是一座高峻的屏畴沃野，伸展到了青徐二州。写近观，秦碑像是一座高峻的屏障似的峰峦耸立在那里；当年的鲁殿也只剩下一片荒城而已。障似的峰峦耸立在那里；当年的鲁殿也只剩下一片荒城而已。 2、这首诗抒发了诗人什么样思想感情？、这首诗抒发了诗人什么样思想感情？ 诗的三、四两联无论是景物的描写还是直抒胸臆，都透诗的三、四两联无论是景物的描写还是直抒胸臆，都透露出诗人对历史的叹喟及惆怅之情露出诗人对历史的叹喟及惆怅之情 。五、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。五、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。渡扬子江渡扬子江 丁仙芝丁仙芝桂楫中流望，空波两畔明。林开扬子驿，山出润州城。桂楫中流望，空波两畔明。林开扬子驿，山出润州城。 海尽边阴静，江寒朔吹生。更闻枫叶下，淅沥度秋声。海尽边阴静，江寒朔吹生。更闻枫叶下，淅沥度秋声。1、这首诗是从哪几个方面来描写秋景的？、这首诗是从哪几个方面来描写秋景的？ 这首诗从视觉、触觉、听觉这几个方面来写秋景的。诗人这首诗从视觉、触觉、听觉这几个方面来写秋景的。诗人先写坐在渡船上的所见，树林、扬子驿、远山、润州城，这些先写坐在渡船上的所见，树林、扬子驿、远山、润州城，这些景物随着船行而动；景物随着船行而动；再写触觉，北风吹起，江上寒气袭人；再写触觉，北风吹起，江上寒气袭人；最最后写听觉，林中枫叶飘落传出淅淅沥沥的秋风声。后写听觉，林中枫叶飘落传出淅淅沥沥的秋风声。 2、你认为三、四两句的诗眼各是什么？为什么？、你认为三、四两句的诗眼各是什么？为什么？ 三、四两句的诗眼各是三、四两句的诗眼各是“开开”和和“出出”，这两句是从坐在渡，这两句是从坐在渡船上的角度来写所见江岸景色，船上的角度来写所见江岸景色，“开开”和和“出出”则写出了景色则写出了景色的变化。人随船行，便觉得江边景物在动。先是一片树林遮住的变化。人随船行，便觉得江边景物在动。先是一片树林遮住了扬子驿，由于船行，诗人觉得树林向后退去，渐渐露出了扬了扬子驿，由于船行，诗人觉得树林向后退去，渐渐露出了扬子驿的房屋。船再往前往，山往后让，润州城便跃进了诗人的子驿的房屋。船再往前往，山往后让，润州城便跃进了诗人的眼帘。眼帘。 六、阅读下面一首诗，然后回答问题。六、阅读下面一首诗，然后回答问题。送裴侍御归上都送裴侍御归上都 唐唐张谓张谓 楚地劳行役楚地劳行役，秦城罢鼓鼙，秦城罢鼓鼙。舟移洞庭岸，路出武陵溪。舟移洞庭岸，路出武陵溪。 江月随人影，山花趁马蹄。离魂将别梦，先已到关西。江月随人影，山花趁马蹄。离魂将别梦，先已到关西。 注解注解：上都：古代通称京都为上都：古代通称京都为“上都上都”，指长安。，指长安。劳行役：因公务而劳行役：因公务而在外跋涉。在外跋涉。秦城：指都城长安。鼓鼙（秦城：指都城长安。鼓鼙（p）：大鼓和小鼓，借以指军事。）：大鼓和小鼓，借以指军事。1、你以为五、六两句哪两个词最精练、传神？为什、你以为五、六两句哪两个词最精练、传神？为什么？么？ 五、六两句中的五、六两句中的“随随”、“趁趁”最精练传神。这最精练传神。这两个词分别将两个词分别将“江月江月”和和“山花山花”拟人化了，月在江拟人化了，月在江中的倒影随人的移动而移动，山花追逐着马蹄，这是中的倒影随人的移动而移动，山花追逐着马蹄，这是一幅多么优美的山水画，只可惜友人要离去。一幅多么优美的山水画，只可惜友人要离去。 2、最后两句表现了裴侍御怎样的心情？、最后两句表现了裴侍御怎样的心情？ 最后两句表现了裴侍御归心似箭的心情。人还最后两句表现了裴侍御归心似箭的心情。人还没有走，离魂就先到了长安。没有走，离魂就先到了长安。 七、阅读下面一首诗，然后回答问题。七、阅读下面一首诗，然后回答问题。 春山月夜春山月夜 唐唐于良史于良史 春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。南望钟鸣处，楼台深翠微。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望钟鸣处，楼台深翠微。1、这首诗抒发了诗人什么样的心情？请从诗中找出、这首诗抒发了诗人什么样的心情？请从诗中找出能体现诗人这种心情的两个词。能体现诗人这种心情的两个词。 这首诗描绘了春山的美妙夜景，抒发乐而忘返的心这首诗描绘了春山的美妙夜景，抒发乐而忘返的心情，情，“忘忘”、“惜惜”就是这种心情的体现。就是这种心情的体现。 2、三、四两句是历代传诵的名句，请你说说这两句、三、四两句是历代传诵的名句，请你说说这两句的妙处。的妙处。 这两句诗描写景物细致，生动形象。第三句是说，这两句诗描写景物细致，生动形象。第三句是说，月夜掬水在手，好像也掬起了月亮，诗人这是将水月月夜掬水在手，好像也掬起了月亮，诗人这是将水月两物合二为一；第四句是说，摆弄花朵，身上满是香两物合二为一；第四句是说，摆弄花朵，身上满是香气，这是把香气从花朵里分出来，是将一物分为二。气，这是把香气从花朵里分出来，是将一物分为二。 八、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。八、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 商山早行商山早行 温庭筠温庭筠晨起动征铎晨起动征铎。客行悲故乡。客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶槲叶落山路，枳花明驿墙。落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 注解注解：铎（铎（du）：古代敲击乐器，为大铃的一种。）：古代敲击乐器，为大铃的一种。槲（槲（h）：落叶）：落叶乔木。乔木。诗人是怎样来写诗人是怎样来写“早早”的？的？ 首句写驿站里响起了铃铎声，催促旅宿的客人动首句写驿站里响起了铃铎声，催促旅宿的客人动身上路，突出身上路，突出“早早”；第三句写茅店月夜传来了鸡鸣声；第三句写茅店月夜传来了鸡鸣声，再次突出，再次突出“早早”；第四句写木板桥上的寒霜没有消融；第四句写木板桥上的寒霜没有消融印上了行人的足迹，还是突出印上了行人的足迹，还是突出“早早”。九、阅读下面一首唐诗，然后回答问题：九、阅读下面一首唐诗，然后回答问题： 扬州送人扬州送人 刘绮庄刘绮庄桂楫木兰舟，枫江竹箭流。桂楫木兰舟，枫江竹箭流。故人从此去，望远不胜愁。故人从此去，望远不胜愁。落日低帆影，回风引棹讴。落日低帆影，回风引棹讴。思君折杨柳，泪尽武昌楼。思君折杨柳，泪尽武昌楼。第第5句是历代传诵的名句，请说说它的妙处。句是历代传诵的名句，请说说它的妙处。 这一句巧妙地传达了对友人的思念之情。友这一句巧妙地传达了对友人的思念之情。友人乘船离去，诗人在岸边送行，直到太阳西下，人乘船离去，诗人在岸边送行，直到太阳西下，船帆的影子逐渐远去低下，视线仍不肯离开，可船帆的影子逐渐远去低下，视线仍不肯离开，可见惜别之情之浓之深。见惜别之情之浓之深。十、阅读下面一首诗，然后回答问题。十、阅读下面一首诗，然后回答问题。返照返照 杜甫杜甫楚王宫北正黄昏，白帝城西雨过痕。楚王宫北正黄昏，白帝城西雨过痕。返照入江翻石壁，归云拥树失山村。返照入江翻石壁，归云拥树失山村。衰年肺病惟高枕，绝塞愁时早闭门。衰年肺病惟高枕，绝塞愁时早闭门。不可久留豺虎乱，南方实有未招魂。不可久留豺虎乱，南方实有未招魂。 三、四两句中的三、四两句中的“翻翻”、“失失”为炼字，用得为炼字，用得绝妙，请说说妙在何处。绝妙，请说说妙在何处。 “ “翻翻”、“失失”二字状写出了黄昏时的景物特二字状写出了黄昏时的景物特点。夕阳返照，江面一片明亮，光辉越过石壁；云雾点。夕阳返照，江面一片明亮，光辉越过石壁；云雾与树林连在一起，山村隐没迷失其中，这与树林连在一起，山村隐没迷失其中，这“失失”字也字也抒发了羁旅飘泊的愁苦。抒发了羁旅飘泊的愁苦。 十一、阅读下面一首诗，然后回答问题。十一、阅读下面一首诗，然后回答问题。长安秋望长安秋望 唐唐赵嘏赵嘏云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。 注解注解：南冠：即楚冠，后成为囚徒的代称。：南冠：即楚冠，后成为囚徒的代称。 三、四两句为历代传诵的名句，人因称赵嘏为三、四两句为历代传诵的名句，人因称赵嘏为“赵倚楼赵倚楼”，请说说妙处。，请说说妙处。首先，这两句诗首先，这两句诗承上启下，承上启下，由一、二句写宫阙自然过渡到通由一、二句写宫阙自然过渡到通过写景物抒发羁旅乡思，且对仗工整，音韵和谐。其次，这两过写景物抒发羁旅乡思，且对仗工整，音韵和谐。其次，这两句诗句诗意味隽永，发人深思意味隽永，发人深思。天即将亮，几点残星，塞外的北雁。天即将亮，几点残星，塞外的北雁向南飞过，诗人见此，怎不产生思乡之情？而这时又传来一声向南飞过，诗人见此，怎不产生思乡之情？而这时又传来一声哀怨的长笛声，依稀望见有人倚楼，是谁这么早起倚楼？是不哀怨的长笛声，依稀望见有人倚楼，是谁这么早起倚楼？是不是也在思念亲友？这些都让人产生遐思。再次，这两句诗是也在思念亲友？这些都让人产生遐思。再次，这两句诗选景选景典型，描写生动典型，描写生动。诗人选取了最易动人愁思的意象。诗人选取了最易动人愁思的意象残星、残星、秋雁，又以凄清的笛声加以烘托，写景时动静结合，形声结合。秋雁，又以凄清的笛声加以烘托，写景时动静结合，形声结合。 十二、阅读下面两首唐诗，然后回答问题。十二、阅读下面两首唐诗，然后回答问题。秋思秋思 张籍张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。十五夜望月十五夜望月 王建王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 请对这两首诗的表现手法试作比较。请对这两首诗的表现手法试作比较。 这两首诗这两首诗都是写景抒情诗都是写景抒情诗，不过张诗重在直抒胸臆，不过张诗重在直抒胸臆，王诗则是在写景基础上抒情。更主要的是，王诗则是在写景基础上抒情。更主要的是，表达思乡表达思乡之情，两首诗都不直说。之情，两首诗都不直说。张诗用张诗用“行人临发又开封行人临发又开封”这一细节表现情思之深，送信人将要出发，但是总觉这一细节表现情思之深，送信人将要出发，但是总觉得话未说尽，打开信封又作些补充；王诗则用得话未说尽，打开信封又作些补充；王诗则用“不知不知秋思落谁家秋思落谁家”来表达，明明是自己的情思，偏偏说是来表达，明明是自己的情思，偏偏说是他人之思。他人之思。 十三、阅读下面一首宋词，然后回答问题。十三、阅读下面一首宋词，然后回答问题。酒泉子酒泉子 潘潘 阆阆 长忆观潮，满廓人争江上望。来疑沧海尽成空，长忆观潮，满廓人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。万面鼓声中。 弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉心尚寒。别来几向梦中看，梦觉心尚寒。注解注解：弄潮儿：指在钱塘潮水中游泳戏嬉的健儿。：弄潮儿：指在钱塘潮水中游泳戏嬉的健儿。 这首词的上下两阕各写了什么？它们的关这首词的上下两阕各写了什么？它们的关系如何？系如何？ 这首词的上阕写江潮，下阕写弄潮儿。上这首词的上阕写江潮，下阕写弄潮儿。上阕写潮头高，来势猛，涛声大，持续久，是为阕写潮头高，来势猛，涛声大，持续久，是为下阕写弄潮儿的胆大艺高做铺垫渲染的下阕写弄潮儿的胆大艺高做铺垫渲染的。 十四、阅读下面一首词，然后回答问题：十四、阅读下面一首词，然后回答问题：卜算子卜算子 黄州定慧院寓居作黄州定慧院寓居作 苏轼苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。注解注解：漏断：指夜深之时。漏：漏壶，古代以盛水来计时。省：漏断：指夜深之时。漏：漏壶，古代以盛水来计时。省(xng)：了解。：了解。1、这首词的上阕写了哪些景物？写这些景物的目的是什么？、这首词的上阕写了哪些景物？写这些景物的目的是什么？ 词的上阕写了缺月、疏桐、孤鸿，写这些景物是词的上阕写了缺月、疏桐、孤鸿，写这些景物是要创造一种清冷、幽寂的意境，用以表达词人形影孤要创造一种清冷、幽寂的意境，用以表达词人形影孤单的境况和寂寞的心情。单的境况和寂寞的心情。 2、这首词表现了词人怎样的思想品格？、这首词表现了词人怎样的思想品格？ 词人虽处境孤单寂寞，但他宁愿像孤鸿一样，栖词人虽处境孤单寂寞，但他宁愿像孤鸿一样，栖息在寂寞寒冷的沙洲上，也不栖于树林，表达了他高息在寂寞寒冷的沙洲上，也不栖于树林，表达了他高洁自赏、不肯随俗浮沉的思想品格。洁自赏、不肯随俗浮沉的思想品格。