湘潭市临丰学校 五 年级 166 班 品德 科教学计划 执教老师 彭育红 尊敬的老师： 您好！新的学期又开始了。愿您精心填写好这一份计划表，就如同播下了一颗充满希望的种子，期待着收获累累的果实。 教 材 分 析 本册教育内容由四个单元构成。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。本册教材主要呈现以下特点：1、教育性。品德与社会课担负着道德人格培养的任务。在本册教材中，主要进行以下方面内容的教育：以多种形式促进这两个我的对话，引导儿童逐步完成两个“自我”的分化；引导儿童逐步建构起共生型的人格；通过历史与文化的启蒙，对学生进行热爱祖国的教育，引发学生对祖国的认同感、归属感等等。2、综合性。本册教材几乎涵盖思想品德、历史、地理、社会等多方面的内容。所有这些内容都是通过“个人人与人人与社会” 这条主线来串联的， 使之形成一个完整的教学线索。 3、参与性。本册教材中设计了大量的问题、案例，让学生参与，让学生仿佛置身于真实的社会场景中，通过学生与家庭、学生与学校、学生与社会生活中的具体事例以及对这些事例的认识与实践来提高自己，完善自己。4、直观性。 周次 教 学 内 容 教 学 要 求 1 1、生活中的快乐 通过呈现快乐的场景，带动学生去细心观察、 发现快乐； 知道快乐并不难寻找，让学生在发现快乐的过程中感受快乐。 2 2、拥有好心情 引导学生结合生活中的实例，尝试分析、思考造成烦恼的主客观原因。使学生能够认识到，有些烦恼是客观原因造成的，自己无法回避。 3 3、尝尝苦滋味 培养学生对待生活中的挫折和失败的正确态度，学会以平和的心态和坚强的毅力面对挫折和失败 4 1、吃穿住话古今（一） 通过对远古时代人们生活状况的了解，感受人类从野蛮走向文明的艰辛与漫长，以及我国历史的源远流长。从食的角度，了解人类社会的发展， 5 2、吃穿住话古今（二） 了解我国服饰与人们生活和社会生产的关系，由此体会人类的文明进步与社会的发展。 7 3、火焰中的文化：陶与青铜 初步了解陶瓷及青铜器等冶炼技术的产生和发展，以及与人类生产和人们生活需求的密切关系。 8 4、汉字和书的故事 了解汉字的起源、演变、特点及与现实事物的联系，感受汉字文化的无穷魅力和中国人在文字上的创造力。培养学生对汉字的喜爱和欣赏。 9 4、汉字和书的故事 了解书的产生及演变历程，并通过学习，体会到我们今天的一切事物都有它产生和发展的过程，都凝聚着先人的智慧，这其中我们的祖先做出了很大的贡献。 10 1、伟大的先人 了解孔子等在中国历史上有较大影响的历史人物，了解一些他们的思想与事迹，学习他们的精神。 11 2、我国的国宝 通过课前调查、课上交流，使学生知道古遗迹具有极其宝贵的价值。使学生了解我国一古遗迹保护的现状。 12 3、我们的国粹 通过学习、小组说说国粹、感受体验京剧等活动让学生对我国的传统文化京剧有一个基本的了解，从而去关注京剧；了解京剧在世界上的影响，从而更加珍视中华传统文化京剧。 13 1、蔚蓝色的地球 了解地球，知道人类认识地球经历了一个漫长的过程。体会人类为揭开地球奥秘，不畏艰险、勇于探索的精神。 14 2、我们的地球村 知道经线、纬线、赤道、东西半球和南北半球的划分，大洲、大洋的名称和位置。了解地球村的自然环境。了解世界上许多国家及一些国家的地理位置和概况。感受地球的美丽与神奇。 15 3、生活在地球村的人们 知道世界有不同的人种，各民族有不同的文化和风俗习惯。探讨人种的形成与地理环境的关系。学会尊重、欣赏、接纳、树立人种无优劣的观念。 16 复习 17 考查 2014 年 2 月 15 日