学习新知学习新知随堂练习随堂练习作业设计作业设计第第8 8单元单元 分数的初步认识分数的初步认识1 1 分数的初步认识分数的初步认识第第1 1课时课时 几分之一几分之一三年级数学三年级数学三年级数学三年级数学上上上上 新课标新课标新课标新课标 人人人人 学学 习习 新新 知知1.1.把把1212个梨平均放在个梨平均放在4 4个盘子里，每盘放几个个盘子里，每盘放几个？2.2.把把6 6米长的绳子平均分成米长的绳子平均分成3 3段，每段多长？段，每段多长？3.3.把把3 3支铅笔平均分给支铅笔平均分给3 3个同学，每个同学得个同学，每个同学得 几支？几支？124=3124=3（个）（个）63=263=2（米）（米）33=133=1（支（支）今天天气真好！咱们一今天天气真好！咱们一起去郊游吧！起去郊游吧！快来看看下面这两名同学快来看看下面这两名同学正准备分什么呢。正准备分什么呢。怎样分才合理怎样分才合理？这块月饼我们一人一半。这块月饼我们一人一半。一半一半1212每份是这块月饼的每份是这块月饼的每份每份是它的是它的二分之一二分之一。每份每份平均分平均分2 21 1其中的一份其中的一份平均分平均分平均分成两份平均分成两份这个这个 中，中，2 2表示什么？表示什么？1 1又表示什么呢？又表示什么呢？请同桌之间小声讨论。请同桌之间小声讨论。2 21 1读作：二分之一读作：二分之一 把一块月饼把一块月饼平均平均分成分成4 4块，块， 每块每块是它的（是它的（ ），写作（），写作（ ）。 14141414四分之一四分之一1 14 4 把一个圆平均分成把一个圆平均分成3分，每份是它的分，每份是它的（ ）分之（）分之（ ），写作（），写作（ ）。）。三三一一1 13 3把一张长方形纸平均分成把一张长方形纸平均分成5份。指份。指出它的五分之一，并涂上颜色。出它的五分之一，并涂上颜色。31 1分子分子分数线分数线分母分母读作：三分之一读作：三分之一像像 、 、 、 这样的数，都是分数。这样的数，都是分数。2 21 131 14151 1拿一张正方形纸折一折，表示出它的拿一张正方形纸折一折，表示出它的 。4 41 1教材第教材第9191页做一做第页做一做第1 1题题1.1.1 13 3（ ）（ ）1 15 5（ ）（ ）1 16 6（ ）（ ）1 14 4（ ）（ ）2. 2. 下面的分数写的对吗？对的画下面的分数写的对吗？对的画“”“”，错的画错的画“”。1 14 41 12 2你发现了什么你发现了什么1 14 41 16 6比一比。比一比。1 12 21 14 4分子相同，分母大的分数反而小。分子相同，分母大的分数反而小。教材第教材第9191页做一做第页做一做第2 2题题2.2.看图写分数，比大小。看图写分数，比大小。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）1 13 31 18 81 110101 17 7根据分数在图中涂阴影，并比较分数大小。根据分数在图中涂阴影，并比较分数大小。 1 1 2 2 1 1 5 5 1 1 6 6 1 1 9 9返回目录返回目录随堂练习随堂练习1.1.把一个西瓜平均分成把一个西瓜平均分成8 8份，每份份，每份 是这个西瓜的（是这个西瓜的（ ）。）。1 18 82.2.看图写分数。看图写分数。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）1 12 21 14 41 18 83.3.看分数涂颜色。看分数涂颜色。 1 1 5 5 1 1 9 94.4.根据分数涂色，并比较分数的大小。根据分数涂色，并比较分数的大小。 1 1 6 6 1 1 8 8 1 1 1010 1 1 5 5返回目录返回目录作业设计作业设计作业作业1 1作业作业2 2要认真呦。要认真呦。返回目录返回目录（ ）（ ）作业作业1 1教材第教材第9494页练习二十第页练习二十第1 1题题1. 1. 下面的分数能表示各图中的涂色部分吗下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？ 能表示的画能表示的画“”“”，不能表示的画，不能表示的画“”。（ ）（ ） 1 1 2 2 1 1 3 3 1 1 4 4 1 1 5 5教材第教材第9494页练习二十第页练习二十第2 2题题2.2.是一个图形的是一个图形的 。这个图形可能是什。这个图形可能是什 么形状？么形状？ 1 1 4 4你能在方格纸上画出这个图形吗你能在方格纸上画出这个图形吗？返回作业设计返回作业设计教材第教材第9494页练习二十第页练习二十第3 3题题3.3.下面是三（下面是三（1 1）班黑板报的布局。）班黑板报的布局。“作品展示作品展示”大约占大约占黑板报的几分之一？黑板报的几分之一？“科学世界科学世界”呢？那呢？那一部分大？一部分大？ 1 1 2 2 1 1 4 4答：答：“作品展示作品展示”大约占黑班报的大约占黑班报的 , , “科学世界科学世界”占占 。“作品展示作品展示”大。大。 1 1 2 21 14 4 基础巩固基础巩固 提升培优提升培优 思维创新思维创新作业作业2 2返回作业设计返回作业设计1.1.（基础题）（基础题）我会填。我会填。 把一个西瓜平均分成两份，每份是这个西瓜的把一个西瓜平均分成两份，每份是这个西瓜的 （ ），也就是它的（），也就是它的（ ）分之（）分之（ ），）， 写作（写作（ ）。）。 把一根把一根1010米长的木头平均分成米长的木头平均分成1010段，每段是段，每段是 它的（它的（ ）分之（）分之（ ），写作（），写作（ ）。）。把一张正方形纸对折两次，这张纸平均分把一张正方形纸对折两次，这张纸平均分 成了（成了（ ）份，每份是它的（）份，每份是它的（ ）。）。一半一半二二一1 12 2四四1 14 4十十一1 110102.2.（难点题）（难点题）下面哪个图形的阴影部分能用下面哪个图形的阴影部分能用 表示？在下面画表示？在下面画“”“”。 1 1 3 3（ ）（ ）（ ）3.3.（难点题）（难点题）根据分数涂色。根据分数涂色。 4 4. .（重点题）（重点题）我会用分数表示。我会用分数表示。 ( )( )( )1 116161 12 21 14 4返回作业返回作业25 5. .（难点题）（难点题）在在里填上里填上“”“”“”或或“”。6 6. .（易错题）（易错题）我是小法官。我是小法官。 表示把整体表示把整体“1”“1”分成分成7 7份，取其中的一份，取其中的一 份。份。 读作一分之三。读作一分之三。 （ ）把一张饼平均分成把一张饼平均分成5 5块，每块是这张饼的块，每块是这张饼的 。 。 （ ）（ ）（ ）返回作业返回作业27 7. .（情景题）（情景题）有一张饼，平均分成了有一张饼，平均分成了6 6份，小份，小明吃了这张饼的几分之几？明吃了这张饼的几分之几？ 小明吃了这张饼的小明吃了这张饼的 。1 16 6（ ）（ ）（ ）（ ）返回作业返回作业28 8. .（变式题）（变式题）你能填对吗？你能填对吗？8 81 14 41 116161 18 81 1（ ）（ ）（ ）（ ）返回目录返回目录9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2024/8/182024/8/18Sunday, August 18, 202410、低头要有勇气，抬头要有低气。2024/8/182024/8/182024/8/188/18/2024 9:29:47 PM11、人总是珍惜为得到。2024/8/182024/8/182024/8/18Aug-2418-Aug-2412、人乱于心，不宽余请。2024/8/182024/8/182024/8/18Sunday, August 18, 202413、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2024/8/182024/8/182024/8/182024/8/188/18/202414、抱最大的希望，作最大的努力。18 八月 20242024/8/182024/8/182024/8/1815、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。八月 242024/8/182024/8/182024/8/188/18/202416、业余生活要有意义，不要越轨。2024/8/182024/8/1818 August 202417、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2024/8/182024/8/182024/8/182024/8/18谢谢大家谢谢大家