柳宗元 1领略小石潭及周围的美丽景色领略小石潭及周围的美丽景色 2学习按照一定顺序组织材料和抓学习按照一定顺序组织材料和抓 住事物特征，用鲜明生动的语言写景住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的写法。状物的写法。 3体会本文融情于景，借景抒情的体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。艺术特色。 4掌握常见文言实词及虚词掌握常见文言实词及虚词。给生字注音：给生字注音： 篁篁竹（竹（ ） 清清冽冽（ ） 为为坻坻（ ） 为为嵁嵁 （ ） 佁佁然（然（ ）参差参差（ ）披拂）披拂 俶俶（ ）而远逝）而远逝 悄悄（ ）怆怆（ ）幽）幽邃邃（ ） 翕翕( )忽忽 hunglichknysucn cchqiochungx柳宗元（柳宗元（773819）唐代著唐代著名文学家、哲学家。字子厚名文学家、哲学家。字子厚，唐代河东（今山西省永济市）唐代河东（今山西省永济市）人，代宗大历八年（人，代宗大历八年（773年）出年）出生于京城长安，贞元九年生于京城长安，贞元九年（793）中进士，宪宗元和十四）中进士，宪宗元和十四年（年（819年）客死于柳州，享年年）客死于柳州，享年不到不到50岁。因为他是河东人，岁。因为他是河东人，世称柳河东世称柳河东。又因官终柳州刺。又因官终柳州刺史，史，又称柳柳州又称柳柳州。唐宋八大家唐宋八大家之一之一，与韩愈共同倡导唐代古，与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称文运动，并称韩柳韩柳。著有。著有柳柳河东集河东集。 永州八记永州八记与与小石潭记小石潭记vv作者曾被贬为永州司马，结合自己的经历和遭遇，写下作者曾被贬为永州司马，结合自己的经历和遭遇，写下作者曾被贬为永州司马，结合自己的经历和遭遇，写下作者曾被贬为永州司马，结合自己的经历和遭遇，写下了有连续性的、精美的山水游记多篇，合称了有连续性的、精美的山水游记多篇，合称了有连续性的、精美的山水游记多篇，合称了有连续性的、精美的山水游记多篇，合称永州八记永州八记永州八记永州八记。小石潭记小石潭记小石潭记小石潭记就是其中最著名的一篇。永州八记：就是其中最著名的一篇。永州八记：就是其中最著名的一篇。永州八记：就是其中最著名的一篇。永州八记：始得西山宴游记始得西山宴游记始得西山宴游记始得西山宴游记钴姆潭记钴姆潭记钴姆潭记钴姆潭记钴姆潭西小丘记钴姆潭西小丘记钴姆潭西小丘记钴姆潭西小丘记至小丘西小石潭记至小丘西小石潭记至小丘西小石潭记至小丘西小石潭记袁家渴记袁家渴记袁家渴记袁家渴记石渠记石渠记石渠记石渠记石涧石涧石涧石涧记记记记小石城山记小石城山记小石城山记小石城山记。vv作者参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是作者参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是作者参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是作者参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情：所以才会有发现小石潭时心乐之，观鱼时觉得鱼似情：所以才会有发现小石潭时心乐之，观鱼时觉得鱼似情：所以才会有发现小石潭时心乐之，观鱼时觉得鱼似情：所以才会有发现小石潭时心乐之，观鱼时觉得鱼似与游者相乐的愉悦心情；但这种欢快毕竟是暂时的，一与游者相乐的愉悦心情；但这种欢快毕竟是暂时的，一与游者相乐的愉悦心情；但这种欢快毕竟是暂时的，一与游者相乐的愉悦心情；但这种欢快毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，便会凄神寒骨，悄怆幽邃，忧伤、经凄清环境的触发，便会凄神寒骨，悄怆幽邃，忧伤、经凄清环境的触发，便会凄神寒骨，悄怆幽邃，忧伤、经凄清环境的触发，便会凄神寒骨，悄怆幽邃，忧伤、悲凉的心境便会自然流露出来。就很自然的融情入景了。悲凉的心境便会自然流露出来。就很自然的融情入景了。悲凉的心境便会自然流露出来。就很自然的融情入景了。悲凉的心境便会自然流露出来。就很自然的融情入景了。朗读课文朗读课文提示提示；读准字音读准字音,读准停顿读准停顿从从小小丘丘西西行行百百二二十十步步，隔隔篁篁竹竹，小小石石潭潭记记闻闻水水声声，如如鸣鸣佩佩环环，心心乐乐之之。柳柳宗宗元元伐伐竹竹取取道道，下下见见小小潭潭，水水尤尤清清冽冽。全全石石以以为为底底，近近岸岸，卷卷石石底底以以出出，为为坻坻，为为屿屿，为为嵁嵁 ，为为岩岩。青青树树翠翠蔓蔓，蒙蒙络络摇摇缀缀，参参差差披披拂拂。 潭潭中中鱼鱼可可百百许许头头，皆皆若若空空游游无无所所依依。日日光光下下澈澈，影影布布石石上上，佁佁然然不不动动;俶俶尔尔远远逝逝，往往来来翕翕忽忽，似似与与游游者者相相乐乐。潭潭西西南南而而望望，斗斗折折蛇蛇行行，明明灭灭可可见见。其其岸岸势势犬犬牙牙差差互互，不不可可知知其其源源。 坐坐潭潭上上，四四面面竹竹树树环环合合，寂寂寥寥无无人人，凄凄神神寒寒骨骨，悄悄怆怆幽幽邃邃。以以其其境境过过清清，不不可可久久居居，乃乃记记之之而而去去。 同同游游者者：吴吴武武陵陵，龚龚古古，余余弟弟宗宗玄玄。隶隶而而从从者者，崔崔氏氏二二小小生生：曰曰恕恕己己，曰曰奉奉壹壹。 柳宗元柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，心乐之。伐竹取道， 下见小潭，水尤清冽。全石以为底，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然石上，佁然 不动不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，幽邃。以其境过清， 不可久居，乃记之而去。不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，二小生：曰恕己， 曰奉壹。曰奉壹。 从小丘从小丘西西行百行百二十步，隔二十步，隔篁竹篁竹，闻水声，如鸣佩环，闻水声，如鸣佩环，心乐心乐之之。伐竹取道，。伐竹取道， 下见小潭，水下见小潭，水尤尤清清冽。全石冽。全石以为以为底，底，近岸，近岸，卷卷石底石底以以出，出，为坻为坻，为，为屿屿，为，为嵁嵁，为为岩岩。青树翠蔓，。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差蒙络摇缀，参差披披拂拂。 从小山岗向西走一百二十从小山岗向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，步，隔着竹林，听到了水声，好像身上带的玉佩、玉环相碰好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我）心里发出的清脆声音，（我）心里很喜欢它。砍伐竹子，开出道很喜欢它。砍伐竹子，开出道路，往下看见一个小水潭，潭路，往下看见一个小水潭，潭水特别清澈透明。（潭）由整水特别清澈透明。（潭）由整块的石头形成潭底，靠近岸边，块的石头形成潭底，靠近岸边，边石底有些部分翻卷过来露出边石底有些部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，种不同的形状。青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着、缠绕着，翠绿的茎蔓，覆盖着、缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。随风飘荡。向西向西竹林竹林语气助词，语气助词，不译不译特别特别把把做为做为翻卷翻卷形成形成水中的高地水中的高地小岛小岛不平的不平的岩石岩石随风随风飘拂飘拂 潭中鱼潭中鱼可可百百许许头，头，皆皆若若空游无所依。日光空游无所依。日光下彻下彻，影，影布布石上，石上，佁然佁然 不动不动;俶尔远逝俶尔远逝，往来，往来翕忽翕忽，似似与游者相乐。与游者相乐。 潭中的鱼大约有潭中的鱼大约有一百来条，好像都在一百来条，好像都在空中游动，什么依靠空中游动，什么依靠也没有似的。阳光向也没有似的。阳光向下一直照到水底，鱼下一直照到水底，鱼的影子映在石头上，的影子映在石头上，呆呆地一动不动；忽呆呆地一动不动；忽然间向远处游走了，然间向远处游走了，来来往往，轻快敏捷，来来往往，轻快敏捷，好像在与游者相互逗好像在与游者相互逗乐。乐。左右左右好象好象向下向下 照射照射 映在、落在映在、落在呆呆地呆呆地忽然忽然 向远处向远处 游走游走轻快敏捷轻快敏捷 好象好象大约大约 向小石潭的向小石潭的西南方向望过去，西南方向望过去，（溪水（溪水) )曲曲折折，曲曲折折，（望过去）一段（望过去）一段看得见，一段看看得见，一段看不见。忽明忽暗，不见。忽明忽暗，忽隐忽现。那石忽隐忽现。那石岸的形状像狗的岸的形状像狗的牙齿那样互相交牙齿那样互相交错，不能知道溪错，不能知道溪水的源头。水的源头。 潭潭西南而西南而望，望，斗折蛇行斗折蛇行，明灭可见明灭可见。其岸。其岸势势犬犬牙牙差差互互，不，不可知其源。可知其源。像狗像狗交错交错向西南向西南方向方向表修饰表修饰的连词的连词象北斗象北斗星一样星一样曲折曲折象蛇象蛇一样一样爬行爬行忽明忽暗，忽隐忽现忽明忽暗，忽隐忽现 坐在小石潭上，坐在小石潭上，四面被竹子和树木四面被竹子和树木围绕着，静悄悄的围绕着，静悄悄的没有其他人，使人没有其他人，使人感到心神凄凉，寒感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，气透骨，寂静极了，幽深极了。因为这幽深极了。因为这里的环境太凄清，里的环境太凄清，不可以久留，就记不可以久留，就记下这番景致离开了。下这番景致离开了。 坐潭上，四面竹坐潭上，四面竹树树环合环合，寂寥无，寂寥无人，凄人，凄神神寒骨，悄寒骨，悄怆怆幽邃幽邃。以以其境其境过过清，清， 不可久不可久居居，乃乃记记之而去之而去。环绕环绕心情心情幽深极了幽深极了 由于由于过于过于停留停留于是于是代词代词,代当代当时的情景时的情景顺承连词，然后顺承连词，然后离开离开 一同去游览的一同去游览的人：吴武陵、龚古、人：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟我的弟弟宗玄。跟着来的有姓崔的两着来的有姓崔的两个少年，一个叫恕个少年，一个叫恕己，一个叫奉壹。己，一个叫奉壹。 同游者：吴武同游者：吴武陵，龚古，余弟宗陵，龚古，余弟宗玄。玄。隶而从者隶而从者，崔，崔氏二氏二小生小生：曰恕：曰恕己，己， 曰奉壹。曰奉壹。年青人年青人跟随的人跟随的人一词多义：一词多义：全石以全石以为为底底为为坻，为屿坻，为屿潭中鱼潭中鱼可可百许头百许头明灭明灭可可见见做为做为大约大约形成形成可以可以如鸣佩如鸣佩环环竹树竹树环环合合西南西南而而望望记之记之而而去去水尤水尤清清冽冽其境过其境过清清卷石底卷石底以以出出以以其境过清其境过清参参差差披拂披拂犬牙犬牙差差互互玉环玉环环绕环绕表修饰表修饰表承接表承接而而由于、因为由于、因为长短不一长短不一交错交错清澈清澈冷清冷清2、第一段作者发现小石潭的经过，用了哪、第一段作者发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词，找出来。描写了哪些景物？些准确的动词，找出来。描写了哪些景物？这一段写景用了什么写法？这一段写景用了什么写法？3、第二段写了哪些景物？用的什么写法？、第二段写了哪些景物？用的什么写法？描写中渗透了作者怎样的心情？描写中渗透了作者怎样的心情？1、概括每段作者都写了什么？、概括每段作者都写了什么？4、第三段描写小潭源流，抓住溪身岸势、第三段描写小潭源流，抓住溪身岸势的什么特点？运用什么修辞手法？的什么特点？运用什么修辞手法？5、第四段写作者在潭上的所见到的景物和、第四段写作者在潭上的所见到的景物和自己的感受。描写了小石潭中怎样的气氛自己的感受。描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？反映了作者怎样的心情？小小石石潭潭记记发现小潭：发现小潭：移步换景移步换景潭中景物：潭中景物： 潭水：清澈透明潭水：清澈透明 游鱼：动静结合游鱼：动静结合特写镜头特写镜头小潭源流小潭源流：溪身：曲折蜿蜒溪身：曲折蜿蜒岸势：参差不齐岸势：参差不齐形象比喻形象比喻潭中气氛：潭中气氛：寓情于景寓情于景记录同游者记录同游者抒抒发发在在寂寂寞寞处处境境中中的的悲悲凉凉凄凄苦苦的的情情感感隔、闻、伐、隔、闻、伐、取、见取、见气氛：幽深冷寂气氛：幽深冷寂水水清清石石怪怪树树青青感受：凄苦孤寂感受：凄苦孤寂侧面描写侧面描写文章前面写文章前面写“心乐之心乐之”，后面又写，后面又写“悄怆幽邃悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？一乐一忧似难相容，该如何理解？明确：乐是忧的一种表现形式。柳宗元参与改革，失败明确：乐是忧的一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调。而寄情被贬心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调。而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。露出来。1文章是按照怎样的顺序组文章是按照怎样的顺序组织材料的？织材料的？2文章在写景上有什么特点文章在写景上有什么特点？1作者以游踪为序采用移步换作者以游踪为序采用移步换景，依照写景组织材料。写小景，依照写景组织材料。写小石潭，先写石潭，先写“声声”（水声），（水声），后写后写“形形”（潭中景物）写潭（潭中景物）写潭中景物又先写中景物又先写“近观近观”（水、（水、石、树、鱼），后写石、树、鱼），后写“远望远望”环境，引发感触。环境，引发感触。2作者善于抓住景物特点，生动细致地加作者善于抓住景物特点，生动细致地加以描画，给读者以鲜明的印象，如临其境。如一以描画，给读者以鲜明的印象，如临其境。如一段，围绕段，围绕“石石”的特点来写潭。先用水声，水色的特点来写潭。先用水声，水色从侧面烘托：水声清脆、水色清冽。正由于它是从侧面烘托：水声清脆、水色清冽。正由于它是个个“石潭石潭”。接着从正面写出石潭中石头的种种。接着从正面写出石潭中石头的种种形状和姿态。然后又就树木的长势从旁描绘形状和姿态。然后又就树木的长势从旁描绘“石石”：蒙：蒙覆盖着，覆盖着，“络络”缠绕着，缠绕着，“摇摇”晃动着，晃动着，“缀缀”连接着，树木的种种连接着，树木的种种姿态，正说明它是长在石上的。姿态，正说明它是长在石上的。在写景中借景抒情，寓情于景，如二段写在写景中借景抒情，寓情于景，如二段写“鱼鱼”似与游者相乐。把自己的情也融入景中。似与游者相乐。把自己的情也融入景中。根据图片提示背诵课文根据图片提示背诵课文柳宗元柳宗元观察你上学路上的景色，用移步换景或定点观察你上学路上的景色，用移步换景或定点特写镜头写一段话。特写镜头写一段话。