本节课学习内容：牛顿第三定律复习回顾:1:施力物体和受力物体2:牛一定律和牛二定律火箭向后喷气,气体给火箭一个向上的推力课题:目标:1.认识和理解牛三定律内容及含义. 2.学会运用:解释现象,分析受力.牛顿第三定律一、一、作用力和反作用力作用力和反作用力定义：一个物体A给另一个物体B施加力的作用时,另一物体B也会同时给这个物体A施加力的作用. 若把A对B的力叫做作用力,则B对A的力叫做反作用力.归纳：相互性相互性：两个物体间力的作用是相互相互的。施力物体和受力物体对两个力来说是互换互换的，分别把这两个力叫做作用力和反作用力。同时性同时性：作用力消失，反作用力立即立即消失。没有作用就没有反作用。同一性同一性：作用力和反作用力的性质是相同性质是相同的。这一点从几个实验中可以看出，当作用力是弹力时，反作用力也是弹力；作用力是摩擦力，反作用力也是摩擦力等等。方向方向：作用力跟反作用力的方向是相反相反的，在一条直一条直线线上。大小大小：作用力和反作用力的大小在数值上是相等相等的。结论结论:牛顿第三定律：牛顿第三定律：内容：两个物体两个物体之间的作用力和反作用力总是总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。练习练习1:1:一个大人（甲）跟一个小孩（乙）站一个大人（甲）跟一个小孩（乙）站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了对这个过程中作用于双方小孩拉过来了对这个过程中作用于双方的力的关系，不正确的说法是的力的关系，不正确的说法是 A A大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B B大人拉小孩的力不一定比小孩拉大人的力大大人拉小孩的力不一定比小孩拉大人的力大C C大人拉小孩的力与小孩拉大人的力一定相等大人拉小孩的力与小孩拉大人的力一定相等D D只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力才只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出现的短暂相持过程中，比小孩的力大，在可能出现的短暂相持过程中，两人的拉力一样大两人的拉力一样大ABD练习练习2:2:重物重物A A用一根轻弹簧悬于天花板下，画出重用一根轻弹簧悬于天花板下，画出重物和弹簧的受力图如图物和弹簧的受力图如图3 31414所示关于这四个所示关于这四个力的以下说法正确的是力的以下说法正确的是 A AF1F1的反作用力是的反作用力是F4F4B BF2F2的反作用力是的反作用力是F3F3C CF1F1的施力者是弹簧的施力者是弹簧D DF3F3的施力者是物体的施力者是物体A AE EF1F1与与F2F2是一对作用是一对作用与反作用力与反作用力 ( C D )作用力和反作用力、平衡力的区别相同点：作用力和反作用力、二力平衡：都是大小相等，方向相反，作用在同一直线上。 不同点：1 1）平衡力是作用在同一物体上，作用力和反作用力是分别作用在两个不同物体上的，它们分别对两个不同物体产生作用，效果不能抵消2 2）作用力和反作用力一定是同种性质的力而平衡力可以是不同性质的力3）平衡力中的某个力消失时，另一个照常在。而对于作用力和反作用力，其中一个力（作用力）消失，另一个力（反作用力）必然消失作用力和反作用力、平衡力的区别练习3:(1)鸡蛋碰石头,石头也碰鸡蛋,为什么是鸡蛋碎?(2)马拉车,车也拉马,为什么是马拉着车跑而不是车拉着马跑?练习5:用力F拉B而A.B均静止不动,试分析A.B受力情况FAB总结:1：作用力和反作用力的关系； 2：作用力和反作用力、平衡力的区别 不同点 受受力体力体 性性 质质 时时 间间作用力和反作用力 两 个 物 体 同同 一一 性性 质质 同 生 同 消平衡力 同 一 物 体可以是不同性质某个力消失时，另一个可照在相同点: 大小相等,方向相反,作用在同一直线谢谢 谢！谢！绵竹中学绵竹中学 夏泽荣夏泽荣