本课内容： 一、11道客观题（哲学客观题训练14） 二、 2道主观题限时训练（政治生活）（2题3问）哲学生活主观题客观题训练2 恩格斯指出，文艺复兴驱散了恩格斯指出，文艺复兴驱散了“中世纪的睦中世纪的睦灵灵”，推动了人们的思想解放，推动了人们的思想解放，“是一次人类从来是一次人类从来没有的最伟大、进步的变革没有的最伟大、进步的变革”。西方学者在论及文。西方学者在论及文艺复兴的意义时，普遍将它作为西方社会的开端。艺复兴的意义时，普遍将它作为西方社会的开端。这可以说明这可以说明社会变革推动了人类思想的解放社会变革推动了人类思想的解放 文化对社会发展具有反作用文化对社会发展具有反作用反映时代要求和任务的真正哲学是社会变革的先反映时代要求和任务的真正哲学是社会变革的先导导 任何哲学都是时代精神的精华任何哲学都是时代精神的精华ABCDB第三课：时代精神的精华第三课：时代精神的精华哲学生活主观题客观题训练5 联合国教科文组织将每年联合国教科文组织将每年11月第三个星期四定月第三个星期四定为为“世界哲学日世界哲学日”。重视哲学社会科学知识的学。重视哲学社会科学知识的学习，是因为哲学是习，是因为哲学是A使人聪明、给人智慧的一门综合科学使人聪明、给人智慧的一门综合科学 B科学之科学，是最高概括的科学科学之科学，是最高概括的科学C指导人们生活得更好的艺术指导人们生活得更好的艺术D哲学家思维活动的科学总结哲学家思维活动的科学总结C第一课：美好生活的向导第一课：美好生活的向导哲学生活主观题客观题训练n n9太阳每天都会升起，而太阳每天都是新的。太阳每天都会升起，而太阳每天都是新的。这一说法这一说法n nA既看到了绝对运动，也看到了相对运动既看到了绝对运动，也看到了相对运动B既看到了绝对运动，又看到了相对静止既看到了绝对运动，又看到了相对静止n nC是一种相对主义的观点是一种相对主义的观点 D只看到了绝对运动只看到了绝对运动B第四课：唯物论部分（物质是运动的）第四课：唯物论部分（物质是运动的）哲学生活主观题客观题训练n n10“天地合而万物生，阴阳接而变化起天地合而万物生，阴阳接而变化起”，这，这种观点种观点n n把具体形态归结为世界的本质，把简单的问题把具体形态归结为世界的本质，把简单的问题复杂化了复杂化了n n与与“宇宙即吾心，吾心即宇宙宇宙即吾心，吾心即宇宙”包含同一本原包含同一本原n n坚持了唯物主义的方向，本质上是正确的坚持了唯物主义的方向，本质上是正确的n n属朴素唯物主义，认为世界的本质是物质的属朴素唯物主义，认为世界的本质是物质的n nA B C DD第二课：百舸争流的思想（唯物主义和唯心主义）第二课：百舸争流的思想（唯物主义和唯心主义）哲学生活主观题客观题训练n n1919最近科学家在对神经元的研究中发现，轴突可以将最近科学家在对神经元的研究中发现，轴突可以将最近科学家在对神经元的研究中发现，轴突可以将最近科学家在对神经元的研究中发现，轴突可以将信号传回到神经元的细胞体，不同神经元的轴突之间也信号传回到神经元的细胞体，不同神经元的轴突之间也信号传回到神经元的细胞体，不同神经元的轴突之间也信号传回到神经元的细胞体，不同神经元的轴突之间也能互相能互相能互相能互相“ “交流交流交流交流” ”，神经元还能在较长时间内将外部刺激，神经元还能在较长时间内将外部刺激，神经元还能在较长时间内将外部刺激，神经元还能在较长时间内将外部刺激存储和整合在轴突内，这些新发现颠覆了传统教科书的存储和整合在轴突内，这些新发现颠覆了传统教科书的存储和整合在轴突内，这些新发现颠覆了传统教科书的存储和整合在轴突内，这些新发现颠覆了传统教科书的理论。这表明理论。这表明理论。这表明理论。这表明n n意识是人脑对客观事物的正确反映意识是人脑对客观事物的正确反映意识是人脑对客观事物的正确反映意识是人脑对客观事物的正确反映 n n认识具有反复性认识具有反复性认识具有反复性认识具有反复性n n发展的实质是新出现的事物代替旧事物的过程，是事发展的实质是新出现的事物代替旧事物的过程，是事发展的实质是新出现的事物代替旧事物的过程，是事发展的实质是新出现的事物代替旧事物的过程，是事物的前进和上升物的前进和上升物的前进和上升物的前进和上升 n n思维和存在具有同一性思维和存在具有同一性思维和存在具有同一性思维和存在具有同一性n nA A B BC CDDD第二课：哲学基本问题第二课：哲学基本问题 第五课：意识的本质第五课：意识的本质第六课：认识的特点第六课：认识的特点 第八课：唯物辩证法发展观第八课：唯物辩证法发展观哲学生活主观题客观题训练n n2121历时历时历时历时1818个月精心酝酿，个月精心酝酿，个月精心酝酿，个月精心酝酿，290290余万首都市民踊跃参与投余万首都市民踊跃参与投余万首都市民踊跃参与投余万首都市民踊跃参与投票，由票，由票，由票，由“ “爱国、创新、包容、厚德爱国、创新、包容、厚德爱国、创新、包容、厚德爱国、创新、包容、厚德” ”四个词组成的四个词组成的四个词组成的四个词组成的“ “北北北北京精神京精神京精神京精神” ”表述语正式向社会发布。培育和弘扬表述语正式向社会发布。培育和弘扬表述语正式向社会发布。培育和弘扬表述语正式向社会发布。培育和弘扬“ “北京精北京精北京精北京精神神神神” ”的哲学依据是的哲学依据是的哲学依据是的哲学依据是n n意识对物质具有能动作用意识对物质具有能动作用意识对物质具有能动作用意识对物质具有能动作用n n意识对物质有一定依赖性意识对物质有一定依赖性意识对物质有一定依赖性意识对物质有一定依赖性n n实践是主观和客观的统一实践是主观和客观的统一实践是主观和客观的统一实践是主观和客观的统一n n实践是有意识的目的性的活动实践是有意识的目的性的活动实践是有意识的目的性的活动实践是有意识的目的性的活动n nA AB BC CDDB第五课：物质意识的辩证关系第五课：物质意识的辩证关系第六课：实践的特点（客观物质性、主观能动性）第六课：实践的特点（客观物质性、主观能动性）哲学生活主观题客观题训练n n22.22. 庄子庄子庄子庄子 齐物论提出齐物论提出齐物论提出齐物论提出“ “齐是非齐是非齐是非齐是非” ”和和和和“ “是非莫变是非莫变是非莫变是非莫变” ”的思想。庄子说：我和你辩论，你胜了，我果真就错了的思想。庄子说：我和你辩论，你胜了，我果真就错了的思想。庄子说：我和你辩论，你胜了，我果真就错了的思想。庄子说：我和你辩论，你胜了，我果真就错了吗？我胜了你，你果真就错了吗？究竟谁对谁错，在你吗？我胜了你，你果真就错了吗？究竟谁对谁错，在你吗？我胜了你，你果真就错了吗？究竟谁对谁错，在你吗？我胜了你，你果真就错了吗？究竟谁对谁错，在你我两人之间是无法断定的。请来第三者，也无法断定是我两人之间是无法断定的。请来第三者，也无法断定是我两人之间是无法断定的。请来第三者，也无法断定是我两人之间是无法断定的。请来第三者，也无法断定是非，因为第三者如果持有与你我相同的意见，他就没有非，因为第三者如果持有与你我相同的意见，他就没有非，因为第三者如果持有与你我相同的意见，他就没有非，因为第三者如果持有与你我相同的意见，他就没有资格断定；如果持有与你我不同的意见，也没有资格断资格断定；如果持有与你我不同的意见，也没有资格断资格断定；如果持有与你我不同的意见，也没有资格断资格断定；如果持有与你我不同的意见，也没有资格断定。这一观点的合理性在于它认识到定。这一观点的合理性在于它认识到定。这一观点的合理性在于它认识到定。这一观点的合理性在于它认识到n nA A真理有客观性，真理面前人人平等真理有客观性，真理面前人人平等真理有客观性，真理面前人人平等真理有客观性，真理面前人人平等n nB B实践是检验认识真理性的唯一标准实践是检验认识真理性的唯一标准实践是检验认识真理性的唯一标准实践是检验认识真理性的唯一标准n nC C不能用一种认识去检验另一种认识是否正确不能用一种认识去检验另一种认识是否正确不能用一种认识去检验另一种认识是否正确不能用一种认识去检验另一种认识是否正确n nDD世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物第六课：真理的客观性、实践时认识的基础第六课：真理的客观性、实践时认识的基础第二课：可知论（哲学基本问题第二方面）第二课：可知论（哲学基本问题第二方面）C哲学生活主观题客观题训练n n2323日常生活中的细枝末节，与缓解全球气候变暖的大日常生活中的细枝末节，与缓解全球气候变暖的大日常生活中的细枝末节，与缓解全球气候变暖的大日常生活中的细枝末节，与缓解全球气候变暖的大局息息相关。局息息相关。局息息相关。局息息相关。“ “选择绿色的生活方式，只在举手之劳间：选择绿色的生活方式，只在举手之劳间：选择绿色的生活方式，只在举手之劳间：选择绿色的生活方式，只在举手之劳间：换用节能灯、使用再生纸换用节能灯、使用再生纸换用节能灯、使用再生纸换用节能灯、使用再生纸我们能否逃脱全球气候变我们能否逃脱全球气候变我们能否逃脱全球气候变我们能否逃脱全球气候变化带来的各种灾难化带来的各种灾难化带来的各种灾难化带来的各种灾难? ?答案由你我的行动决定！答案由你我的行动决定！答案由你我的行动决定！答案由你我的行动决定！” ”这告诉这告诉这告诉这告诉我们：我们：我们：我们： n n 要尊重自然界的规律要尊重自然界的规律要尊重自然界的规律要尊重自然界的规律 n n必须重视局部作用，推动整体的发展必须重视局部作用，推动整体的发展必须重视局部作用，推动整体的发展必须重视局部作用，推动整体的发展n n要坚信前途是光明的要坚信前途是光明的要坚信前途是光明的要坚信前途是光明的 n n重视量的积累，为实现质变创造条件重视量的积累，为实现质变创造条件重视量的积累，为实现质变创造条件重视量的积累，为实现质变创造条件 n nA A B B C CDDD第四课：规律第四课：规律 第七课：唯物辩证法联系观第七课：唯物辩证法联系观第八课：唯物辩证法发展观第八课：唯物辩证法发展观哲学生活主观题客观题训练n n24下列说法中与下列说法中与“真理是时间的女儿，不是权真理是时间的女儿，不是权威的女儿威的女儿”包含哲学思想不一致的是包含哲学思想不一致的是n n知我罪我，其惟春秋知我罪我，其惟春秋n n路遥知马力，日久见人心路遥知马力，日久见人心n n人世几回伤心事，山形依旧枕寒流人世几回伤心事，山形依旧枕寒流 n n叹长河之流叹长河之流 速，送驰波于东海速，送驰波于东海n nABCDC第六课：真理第六课：真理 第四课：运动、世界是物质的第四课：运动、世界是物质的哲学生活主观题客观题训练n n25.25.右边漫画打右边漫画打右边漫画打右边漫画打“ “气气气气” ”意在告诉意在告诉意在告诉意在告诉考生考生考生考生n n事物发展是量变与质变的统一，事物发展是量变与质变的统一，事物发展是量变与质变的统一，事物发展是量变与质变的统一，要重视量的积累要重视量的积累要重视量的积累要重视量的积累n n事物发展是前进性与曲折性的统事物发展是前进性与曲折性的统事物发展是前进性与曲折性的统事物发展是前进性与曲折性的统一，要相信前途是光明的一，要相信前途是光明的一，要相信前途是光明的一，要相信前途是光明的n n规律是不可抗拒的，要尊重规律、规律是不可抗拒的，要尊重规律、规律是不可抗拒的，要尊重规律、规律是不可抗拒的，要尊重规律、创造规律创造规律创造规律创造规律n n精神的力量是巨大的，应该树立精神的力量是巨大的，应该树立精神的力量是巨大的，应该树立精神的力量是巨大的，应该树立信心信心信心信心n nA A B B C C D DC第四课：规律第四课：规律 第五课：意识能动作用第五课：意识能动作用第八课：唯物辩证法发展观第八课：唯物辩证法发展观哲学生活主观题客观题训练n n322012年年1月月9日，中共中央总书记胡锦涛在十日，中共中央总书记胡锦涛在十七届中纪委七次全会上发表讲话时强调，要牢固七届中纪委七次全会上发表讲话时强调，要牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，着力解决树立正确的世界观、权力观、事业观，着力解决反腐倡廉建设中人民群众反映强烈的突出问题。反腐倡廉建设中人民群众反映强烈的突出问题。其哲学依据是其哲学依据是n n价值观对人们的行为具有重要的导向作用价值观对人们的行为具有重要的导向作用 n n中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务 n n人民群众是历史创造者，要坚持群众观点和群人民群众是历史创造者，要坚持群众观点和群众路线众路线n n 要自觉站在最广大人民的立场上，把人民的要自觉站在最广大人民的立场上，把人民的利益作为最高的价值标准利益作为最高的价值标准A. B. C. D. D第十二课：价值观、价值判断价值选择第十二课：价值观、价值判断价值选择第十一课：群观群路第十一课：群观群路哲学生活主观题客观题训练 主观题部分主观题部分要求结合导学案，用要求结合导学案，用4分钟分钟时间把答题要点落实在卷时间把答题要点落实在卷面上面上哲学生活主观题客观题训练n n1、网络已经渗透到当今社会生活的方方面面。、网络已经渗透到当今社会生活的方方面面。公民可以通过网络发帖子、留言、在线交流等方公民可以通过网络发帖子、留言、在线交流等方式，就教育、医疗、住房、就业、社保等国计民式，就教育、医疗、住房、就业、社保等国计民生问题，向各级政府决策部门进言献计，对各级生问题，向各级政府决策部门进言献计，对各级政府及其工作人员进行评议和监督政府及其工作人员进行评议和监督但有些网但有些网民利用网络什么话都说也引发了社会广泛争议。民利用网络什么话都说也引发了社会广泛争议。n n请运用请运用“公民的政治生活公民的政治生活”有关知识，谈谈你对有关知识，谈谈你对“有些网民什么话都说有些网民什么话都说”的看法。（的看法。（8分）分）哲学生活主观题客观题训练我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主，人民是国家的主人。言论自由是我国公民享有的政作主，人民是国家的主人。言论自由是我国公民享有的政作主，人民是国家的主人。言论自由是我国公民享有的政作主，人民是国家的主人。言论自由是我国公民享有的政治权利和自由之一。网民在网上充分发表个人的意见，是治权利和自由之一。网民在网上充分发表个人的意见，是治权利和自由之一。网民在网上充分发表个人的意见，是治权利和自由之一。网民在网上充分发表个人的意见，是社会主义民主政治进步的表现。（社会主义民主政治进步的表现。（社会主义民主政治进步的表现。（社会主义民主政治进步的表现。（3 3分）（人民民主广泛分）（人民民主广泛分）（人民民主广泛分）（人民民主广泛性真实性酌情给分）性真实性酌情给分）性真实性酌情给分）性真实性酌情给分）第一课：国体及本质、公民政治权利第一课：国体及本质、公民政治权利第一课：国体及本质、公民政治权利第一课：国体及本质、公民政治权利在我国，公民参与政治生活还要遵循基本原则。坚持公在我国，公民参与政治生活还要遵循基本原则。坚持公在我国，公民参与政治生活还要遵循基本原则。坚持公在我国，公民参与政治生活还要遵循基本原则。坚持公民的权利与义务是统一原则。一方面，公民既要依法行使民的权利与义务是统一原则。一方面，公民既要依法行使民的权利与义务是统一原则。一方面，公民既要依法行使民的权利与义务是统一原则。一方面，公民既要依法行使自己的权利，又要尊重他人的权利，另一方面，公民也要自己的权利，又要尊重他人的权利，另一方面，公民也要自己的权利，又要尊重他人的权利，另一方面，公民也要自己的权利，又要尊重他人的权利，另一方面，公民也要树立义务意识，自觉履行公民义务。网民在网上固然有说树立义务意识，自觉履行公民义务。网民在网上固然有说树立义务意识，自觉履行公民义务。网民在网上固然有说树立义务意识，自觉履行公民义务。网民在网上固然有说话充分发表个人的意见的权利，但同时必须尊重他人的合话充分发表个人的意见的权利，但同时必须尊重他人的合话充分发表个人的意见的权利，但同时必须尊重他人的合话充分发表个人的意见的权利，但同时必须尊重他人的合法权利和自觉履行自己作为公民跟权利相对应的义务（法权利和自觉履行自己作为公民跟权利相对应的义务（法权利和自觉履行自己作为公民跟权利相对应的义务（法权利和自觉履行自己作为公民跟权利相对应的义务（3 3分）分）分）分）要坚持个人利益与国家利益相结合的原则。网上言论不要坚持个人利益与国家利益相结合的原则。网上言论不要坚持个人利益与国家利益相结合的原则。网上言论不要坚持个人利益与国家利益相结合的原则。网上言论不能触犯法律法规，不能侵害他人正当利益、社会和国家的能触犯法律法规，不能侵害他人正当利益、社会和国家的能触犯法律法规，不能侵害他人正当利益、社会和国家的能触犯法律法规，不能侵害他人正当利益、社会和国家的利益。（利益。（利益。（利益。（2 2分）（法律面前一律平等结合材料准确酌情给分）（法律面前一律平等结合材料准确酌情给分）（法律面前一律平等结合材料准确酌情给分）（法律面前一律平等结合材料准确酌情给分）分）分）分） 第一课：公民参与政治生活原则第一课：公民参与政治生活原则哲学生活主观题客观题训练n n2、在构建和谐社会的过程中，某市市委、市政、在构建和谐社会的过程中，某市市委、市政府从解决群众最急需、最期盼、受益最直接的问府从解决群众最急需、最期盼、受益最直接的问题入手，启动了涉及养老、医疗、住房、就业、题入手，启动了涉及养老、医疗、住房、就业、教育等十大方面的民生保障工程，让群众从改革教育等十大方面的民生保障工程，让群众从改革发展中得到更多实惠。在实施该工程前，该市市发展中得到更多实惠。在实施该工程前，该市市委、市政府首先将实施意见向群众公示，公开征委、市政府首先将实施意见向群众公示，公开征求意见和建议，并邀请人大代表、政协委员对实求意见和建议，并邀请人大代表、政协委员对实施办法提出建议，然后将修订后的实施意见提交施办法提出建议，然后将修订后的实施意见提交人大审议，表决通过后再予以实施。上述改革措人大审议，表决通过后再予以实施。上述改革措施受到了群众的广泛拥护和支持。施受到了群众的广泛拥护和支持。n n（1）运用我国政府有关知识，简要说明该市政）运用我国政府有关知识，简要说明该市政府为什么要启动民生保障工程。府为什么要启动民生保障工程。(8分分)哲学生活主观题客观题训练n n(8(8分分分分) )人民民主专政的社会主义国家性质决定了我们人民民主专政的社会主义国家性质决定了我们人民民主专政的社会主义国家性质决定了我们人民民主专政的社会主义国家性质决定了我们的政府是人民的政府。政府的性质决定了我们的政府要的政府是人民的政府。政府的性质决定了我们的政府要的政府是人民的政府。政府的性质决定了我们的政府要的政府是人民的政府。政府的性质决定了我们的政府要为人民谋幸福，为人民着想。为人民谋幸福，为人民着想。为人民谋幸福，为人民着想。为人民谋幸福，为人民着想。n n民生问题，人民最关切，启动民生保障工程是我国政民生问题，人民最关切，启动民生保障工程是我国政民生问题，人民最关切，启动民生保障工程是我国政民生问题，人民最关切，启动民生保障工程是我国政府坚持为人民服务宗旨的体现，坚持对人民负责的基本府坚持为人民服务宗旨的体现，坚持对人民负责的基本府坚持为人民服务宗旨的体现，坚持对人民负责的基本府坚持为人民服务宗旨的体现，坚持对人民负责的基本原则的要求。原则的要求。原则的要求。原则的要求。n n市政府从解决群众最急需、最期盼、受益最直接的问市政府从解决群众最急需、最期盼、受益最直接的问市政府从解决群众最急需、最期盼、受益最直接的问市政府从解决群众最急需、最期盼、受益最直接的问题入手，启动涉及养老、医疗、住房、就业、教育等十题入手，启动涉及养老、医疗、住房、就业、教育等十题入手，启动涉及养老、医疗、住房、就业、教育等十题入手，启动涉及养老、医疗、住房、就业、教育等十大方面的民生保障工程，让群众从改革发展中得到更多大方面的民生保障工程，让群众从改革发展中得到更多大方面的民生保障工程，让群众从改革发展中得到更多大方面的民生保障工程，让群众从改革发展中得到更多实惠，这是政府正确履行其经济职能、文化职能和社会实惠，这是政府正确履行其经济职能、文化职能和社会实惠，这是政府正确履行其经济职能、文化职能和社会实惠，这是政府正确履行其经济职能、文化职能和社会公共服务职能等的具体体现。公共服务职能等的具体体现。公共服务职能等的具体体现。公共服务职能等的具体体现。n n启动民生保障工程有利于我国政府贯彻落实以人为本启动民生保障工程有利于我国政府贯彻落实以人为本启动民生保障工程有利于我国政府贯彻落实以人为本启动民生保障工程有利于我国政府贯彻落实以人为本为核心的科学发展观。实现好、维护好、发展好最广大为核心的科学发展观。实现好、维护好、发展好最广大为核心的科学发展观。实现好、维护好、发展好最广大为核心的科学发展观。实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，有利于构建和谐社会。（树立权威的人民的根本利益，有利于构建和谐社会。（树立权威的人民的根本利益，有利于构建和谐社会。（树立权威的人民的根本利益，有利于构建和谐社会。（树立权威的要求酌情给分）要求酌情给分）要求酌情给分）要求酌情给分）第三课第四课：政府的相关知识第三课第四课：政府的相关知识第三课第四课：政府的相关知识第三课第四课：政府的相关知识哲学生活主观题客观题训练n n2、在构建和谐社会的过程中，某市市委、市政、在构建和谐社会的过程中，某市市委、市政府从解决群众最急需、最期盼、受益最直接的问府从解决群众最急需、最期盼、受益最直接的问题入手，启动了涉及养老、医疗、住房、就业、题入手，启动了涉及养老、医疗、住房、就业、教育等十大方面的民生保障工程，让群众从改革教育等十大方面的民生保障工程，让群众从改革发展中得到更多实惠。在实施该工程前，该市市发展中得到更多实惠。在实施该工程前，该市市委、市政府首先将实施意见向群众公示，公开征委、市政府首先将实施意见向群众公示，公开征求意见和建议，并邀请人大代表、政协委员对实求意见和建议，并邀请人大代表、政协委员对实施办法提出建议，然后将修订后的实施意见提交施办法提出建议，然后将修订后的实施意见提交人大审议，表决通过后再予以实施。上述改革措人大审议，表决通过后再予以实施。上述改革措施受到了群众的广泛拥护和支持。施受到了群众的广泛拥护和支持。n n（2）该市的做法是如何体现党的执政方式的？）该市的做法是如何体现党的执政方式的？(8分分)哲学生活主观题客观题训练n n（2）(8分分)该市市委在启动民生工程过程中，该市市委在启动民生工程过程中，遵循共产党执政规律和社会主义建设规律，以科遵循共产党执政规律和社会主义建设规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业，体现了党的科学执政。业，体现了党的科学执政。n n该市市委重视解决民生问题，并公开征求群众该市市委重视解决民生问题，并公开征求群众意见，坚持为人民执政，靠人民执政，坚持民主意见，坚持为人民执政，靠人民执政，坚持民主集中制，体现了党的民主执政。集中制，体现了党的民主执政。n n该市市委将实施意见提交人大审议、表决，通该市市委将实施意见提交人大审议、表决，通过法定程序，使党的主张成为国家意志，这是党过法定程序，使党的主张成为国家意志，这是党依法执政的体现。依法执政的体现。n n第六课：党的执政方式第六课：党的执政方式哲学生活主观题客观题训练