填数找规律填数找规律同学们，今天我给你们带来一张同学们，今天我给你们带来一张藏宝图，这里藏着许多有趣的秘藏宝图，这里藏着许多有趣的秘密呢！我们快来看看吧！密呢！我们快来看看吧！135101114171922283344465564667782889199仔细观察，你发现了什么？仔细观察，你发现了什么？按照按照这个规律你能接着填出哪些数呢？这个规律你能接着填出哪些数呢？135101114171922283344465564667782889199按数的顺序，在空格里填数。按数的顺序，在空格里填数。642789121315161820123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100答案答案观察表格中的数，观察表格中的数，你发现了什么？你发现了什么？竖着看，上一个数竖着看，上一个数都比下一个数少都比下一个数少10。横着看，后一个数都多横着看，后一个数都多前一个数多前一个数多1。涂一涂：给十位是涂一涂：给十位是3的数的数涂上绿色；个位是涂上绿色；个位是3的数的数涂上黄色；个位和十位涂上黄色；个位和十位数字相同的数涂上粉色。数字相同的数涂上粉色。通过涂色，你发现通过涂色，你发现了了什么吗？什么吗？你还发现什么新的规律了吗？你还发现什么新的规律了吗？ 按照上表中的排列，在下面的空格中填上适当的数。按照上表中的排列，在下面的空格中填上适当的数。做一做。做一做。说清填写的理由。说清填写的理由。观察百数表，探索规律观察百数表，探索规律巩固应用，内化提高1.填空。（1）与60相邻的两个数是( )和( )。（2）80前面的一个数是( ),后面的一个数是( )。（3）78和80之间的数是（ ）。2.手拉手。 3030 6161 巩固应用，内化提高3.按要求写数。（1）写出个位和十位相同的的两位数。（2）写出十位是6的两位数。 这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？