unit4I have a pen pa(反思) 第 2 页 Unit4 I Have a Pen Pal 第一课时 课后反思： 在课堂上， 我根本完成了本节课教学目标和教学任务。 我的上课对象是已经学过三年英语的六年级学生，整堂课我根本用英语进行教授，其中借助肢体语言和多媒体完成整个教学过程， 力求整堂课不给人单调、沉闷、冗长的感觉。首先采用歌曲 I have a pen pal 导入，接着借助多媒体教学在复习短语的根底上来成功导入新短语的学习， 并在练习对话和同学们说唱中进一步稳固所学的短语和句型。 在学习对话时通过听读、 齐读、分角色表演对话等多种形式练习， 最终同学们能表演对话。在教学中能突出教学重点，引导学生注意新短语的书写， 采用多种形式突破重点和难点。在听力练习局部，我让同学分别表演张鹏和Oliver，同学们对这种现身的表演更加感兴趣，听得结果也非常好！最后调查局部，是将刚学的句子 what are your hobbies?运用实际当中，让同学们用汇报成果的形式完成了教学任务。 纵观本次课堂， 自己能按照新课标的要求通过引导学生自主学习， 教学过程中充分发挥多媒体的作用，运用图片创设语言情境，激发学生动手、 第 3 页 动口，拓展知识，使学生尽情地投入学习，并会仿照， 最后到达熟练运用。 同时还创设小组活动，鼓励学生个体之间的融洽合作和有序竞争， 把鼓励和竞争带进课堂，形成了较开放的教学模式。通过实践，自己也取得了一点收获。在准备这节课的过程中，自己一次次的教案修改，以及自己制作教学课件， 都对我的教学起着促进和鼓励的作用。其实最重要的是自己从中汲取了不少经验。使我深深体会到教师需要改变教学观念，教学需要艺术，需要机智，需要创新，基于教材又不拘泥于教材， 只有这样， 才能取得长足的进步。 反思自己的课堂，仍有许多值得改良的地方。 1. 开始的导入环节只是让学生欣赏了歌曲， 应该更进一步让他们学唱歌曲， 更能激发他们学习的兴趣。 2. 本节课让学生小组合作调查小组成员的爱好之后，没有及时的展示成果。而是让他们继续玩了一个接龙游戏，相对于之前的调查，接龙游戏内容有些简单，问题应该能涉及不同同学的爱好。 3. 在汇报成果阶段，只是让同学在全体同学面前汇报， 应该小组成员在小组汇报中选出优胜 第 4 页