桃花源记陶渊明线索？线索？发现？景色？环境？劳作？生活？民风？大惊？叹惋？不足？志？迷？未果？小结主题：小结主题： 本文虚构了一个宁静安乐的世外桃本文虚构了一个宁静安乐的世外桃源，描绘出一幅没有压迫、没有战乱、源，描绘出一幅没有压迫、没有战乱、人人安居乐业、彼此和睦相处的幸福生人人安居乐业、彼此和睦相处的幸福生活画卷，寄托了作者的社会理想，也反活画卷，寄托了作者的社会理想，也反映了当时人民的美好愿望。映了当时人民的美好愿望。 以以武陵渔人的行踪武陵渔人的行踪为线索，按照发现桃林、为线索，按照发现桃林、进入桃源、出而复寻的顺序，可分三个部分。进入桃源、出而复寻的顺序，可分三个部分。 第一部分（第一部分（1 1），写渔人发现桃花林的经过。），写渔人发现桃花林的经过。第二部分（第二部分（2-32-3）写渔人进入桃花源以后的见闻。）写渔人进入桃花源以后的见闻。 第第2 2段写桃花源中宁静安乐的生活环境。段写桃花源中宁静安乐的生活环境。第第3 3段写桃花源中热情淳朴的社会风尚。段写桃花源中热情淳朴的社会风尚。第三部分（第三部分（4-54-5），故事的结局和尾声。），故事的结局和尾声。小结结构内容：小结结构内容：然欣然归往欣然归往豁然开朗豁然开朗怡然自乐怡然自乐屋舍俨然屋舍俨然形形容容词词词词尾尾，无无实实义义小结词语：小结词语：要：通要：通“邀邀”，邀请。，邀请。古古古古今今今今异异异异义义义义词词词词交错相通交错相通邮电运输事业的总称邮电运输事业的总称妻子和儿女妻子和儿女专指男子的配偶专指男子的配偶与人世隔绝的地方与人世隔绝的地方没有出路的境地没有出路的境地不要说，更不要说不要说，更不要说表条件关系的关联词表条件关系的关联词古义古义古义古义古义古义古义古义今义今义今义今义今义今义今义今义交通交通妻子妻子绝境绝境无论无论（指色彩）鲜艳美丽指色彩）鲜艳美丽指食物味道好指食物味道好古义古义今义今义鲜美鲜美为为武陵人捕鱼为业武陵人捕鱼为业不足为外人道也不足为外人道也动词动词wi：当做。当做。介词介词wi：对、向对、向志志处处志之处处志之寻向所志寻向所志动词：作标记动词：作标记名词：标志名词：标志小小结结一一词词多多义义（词词类类活活用用）其其复前行，欲穷其林复前行，欲穷其林既出，得其船既出，得其船太守即遣人随其往太守即遣人随其往代词：这代词：这代词：他的代词：他的代词：他代词：他乃乃见渔人，乃大惊见渔人，乃大惊问今是何世，乃不知有汉问今是何世，乃不知有汉副词：就副词：就副词：竟然副词：竟然寻寻寻向所志寻向所志寻病终寻病终动词：寻找动词：寻找副词：不久副词：不久 “咸咸”“”“并并”“”“俱俱”“”“具具”在在文文言言里里有有时时跟跟“皆皆”一一样样，都都相相当当于于现现代代汉汉语语的的“都都”，“全全都都”，有有时时又又不不一一样样。看看看看下下边边句句子子中中加加点点的的字字哪哪些些能能用用“皆皆”代替，哪些不能。代替，哪些不能。黄发垂髫并怡然自乐黄发垂髫并怡然自乐 村中闻有此人，咸来问讯村中闻有此人，咸来问讯而两狼之并驱如故而两狼之并驱如故 此人一一为具言所闻此人一一为具言所闻问所从来，具答之问所从来，具答之小结同义词：小结同义词：小结省略句小结省略句： 或省主语或省宾语或省主语或省宾语( ( ) )见见渔渔人人，( ( ) )乃乃大大惊惊，问问 ( ( ) )所所 从从 来来 。 ( ( ) )具具 答答 之之 。 ( ( ) )便要（便要（ ）还家。）还家。此此人人一一一一为为( ( ) )具具言言所所闻闻，( ( ) )皆叹惋。皆叹惋。桃花源中人桃花源中人桃花源中人桃花源中人桃花源中人桃花源中人桃花源中人桃花源中人桃花源中人桃花源中人渔人渔人渔人渔人渔人渔人小结成语：小结成语：世外桃源：世外桃源：后借指不受外界影响的地方或幻后借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。想中的美好世界。 豁然开朗：豁然开朗：一下子现出开阔明朗的境界，也一下子现出开阔明朗的境界，也形容一下子领悟某种道理。形容一下子领悟某种道理。 与世隔绝：与世隔绝：跟世人没有来往。跟世人没有来往。无人问津：无人问津：比喻没有人再来尝试或过问。比喻没有人再来尝试或过问。 1.1.填空填空本本文文原原是是桃桃花花源源诗诗并并序序中中的的 ，作作者者 ，名名 字字 ， ， 时代著名诗人。时代著名诗人。本文以本文以为线索，以为线索，以为顺为顺序，组织安排材料。在文中作者虚构了一个序，组织安排材料。在文中作者虚构了一个 的美好境界，的美好境界，“”这个成语就是表示美好境界的意思。这个成语就是表示美好境界的意思。序序陶渊明陶渊明潜潜元亮元亮东晋东晋渔人行踪渔人行踪时间时间与黑暗现实社会相对立与黑暗现实社会相对立世外桃源世外桃源复习检测复习检测 2. 2. 解释加线词语解释加线词语缘缘溪行，忘路之溪行，忘路之远近远近 渔人甚渔人甚异异之之 复复前前行，欲行，欲穷穷其林其林 阡陌阡陌交通交通 率率妻子妻子邑人来此邑人来此绝境绝境 遂与遂与外人外人间隔间隔无论无论魏晋魏晋 余人各复余人各复延延至其家至其家 不足不足为为外人道也。外人道也。 欣然欣然规规往，未往，未果果便便要还要还家家3.3.找出文中写桃花源中人好客的句子：找出文中写桃花源中人好客的句子： 4.4.写桃花源中人好客，作用是为了写桃花源中人好客，作用是为了( )( ) A.A.歌颂桃花源中人热情歌颂桃花源中人热情 B.B.反映桃花源中人生活的富裕反映桃花源中人生活的富裕 C.C.鞭挞现实社会人情的淡漠鞭挞现实社会人情的淡漠C 便要还家，设酒杀鸡作食。便要还家，设酒杀鸡作食。 余人各复延至其家，皆出酒食。余人各复延至其家，皆出酒食。 5.5.这这段段文文字字写写渔渔人人把把听听到到的的情情况况告告诉诉了了桃桃花花源源中中人人后后，他他们们“皆皆叹叹惋惋”，对对“叹叹惋惋”的的原因理解正确的是原因理解正确的是( )( ) A.A.他们离开社会太久了他们离开社会太久了 B.B.现实社会仍是战乱不息现实社会仍是战乱不息 C.C.现实社会进步了现实社会进步了B 6.6.渔渔人人“辞辞去去”时时，桃桃花花源源中中人人说说：“不不足足为外人道也。为外人道也。”他们这样说的原因是他们这样说的原因是( )( ) A.A.这里的情况确实不值得对外人说这里的情况确实不值得对外人说 B.B.怕外面的战祸殃及桃花源怕外面的战祸殃及桃花源 C.C.担心渔人不能如实反映情况担心渔人不能如实反映情况B 7.7.文文段段中中“问问今今是是何何世世皆皆叹叹惋惋。”两两句句话话的的“问问者者、不不知知者者、叹叹惋惋者者”分分别别是是( ( ) ) A.A.渔人渔人 桃花源中人桃花源中人 桃花源中人桃花源中人 B.B.桃花源中人桃花源中人 渔人渔人 桃花源中人桃花源中人 C.C.桃花源中人桃花源中人 桃花源中人桃花源中人 渔人渔人 D.D.桃花源中人桃花源中人 桃花源中人桃花源中人 桃花源中人桃花源中人D 8.8.上上题题中中的的两两句句话话表表明明作作者者的的写写作作目目的的是是为了说明为了说明( )( ) A.A.桃桃花花源源离离外外界界太太远远，相相互互音音讯讯不不通通，所所以以那里的人不了解外界的情况那里的人不了解外界的情况 B B桃桃花花源源中中的的人人都都沉沉浸浸在在美美好好的的生生活活中中，没没有有心思顾及外界发生的一切心思顾及外界发生的一切 C.C.桃桃花花源源是是作作者者理理想想中中的的社社会会，实实际际上上并并不不存存在在，所所以以那那里里的的人人不不可可能能知知道道现现实实世世界界中中发发生生的一切。的一切。 D.D.桃桃花花源源中中的的人人们们生生活活美美好好安安宁宁，作作者者表表达达了羡慕的心绪了羡慕的心绪C 9 9、背诵、背诵（1 1）写写渔渔人人看看到到的的桃桃源源人人的的生生活活环环境境和和社社会风尚的句子会风尚的句子（2 2）写桃源中人来此原因的句子）写桃源中人来此原因的句子（3 3）写故事结局的句子）写故事结局的句子1、出自、出自桃花源记桃花源记一文，常用来比喻一文，常用来比喻心里突然悟出道理而感觉明朗的成语是心里突然悟出道理而感觉明朗的成语是“”，常用来比喻理想中环境优美、生活安乐常用来比喻理想中环境优美、生活安乐的世界的成语是的世界的成语是“”，常用来比，常用来比喻不了解外界情况、十分闭塞的成语是喻不了解外界情况、十分闭塞的成语是“”，常用来比喻没人过问、受到冷落的成语，常用来比喻没人过问、受到冷落的成语是是“”。豁然开朗豁然开朗世外桃源世外桃源与世隔绝与世隔绝无人问津无人问津3、桃花源记桃花源记中的中的“豁然开朗豁然开朗”一词，一词，与陆游的与陆游的游山西村游山西村中与之意境相似的一中与之意境相似的一句诗是：句诗是：。4、陆游的、陆游的游山村游山村中写村民们在迎接神中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是：的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是：。山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存5、写桃花林自然环境的句子是：、写桃花林自然环境的句子是：。6、写桃花源自然环境的句子是：、写桃花源自然环境的句子是：。7、写老人、小孩精神面貌的句子是、写老人、小孩精神面貌的句子是：。8、写武陵人忽逢桃花林原因的句子是、写武陵人忽逢桃花林原因的句子是：。9、写出至少三个成语、写出至少三个成语：。10、写桃花源社会风情的句子是：、写桃花源社会风情的句子是：。11、“与世隔绝与世隔绝”在在桃花源记桃花源记中的原句是中的原句是：。夹岩数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷夹岩数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属黄发垂髫并怡然自乐黄发垂髫并怡然自乐缘溪行，忘路之远近缘溪行，忘路之远近世外桃源、豁然开朗、无人问津世外桃源、豁然开朗、无人问津阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人遂与外人间隔遂与外人间隔阅读：（一）第一自然段：阅读：（一）第一自然段：1、该段文字选自课文、该段文字选自课文，本文原是，本文原是中的序。作者中的序。作者，东晋东晋人，人，名名潜潜，字，字元亮元亮，后人称他为，后人称他为。与他有关的一。与他有关的一个故事是个故事是：。该文虚构了一个该文虚构了一个的美好境界，寄托了自己的的美好境界，寄托了自己的政治政治理想理想，反映了广大人民的，反映了广大人民的意愿意愿。本文以。本文以为为线索，以线索，以顺序，从顺序，从发现桃源发现桃源到到再再到到，一线贯之，层次分明，但并非平铺，一线贯之，层次分明，但并非平铺直叙，而是直叙，而是，。桃花源记桃花源记桃花源诗并序桃花源诗并序陶渊明陶渊明靖节先生靖节先生不为五斗米折腰不为五斗米折腰与黑暗社会相对立与黑暗社会相对立渔人进出桃源渔人进出桃源时间先后时间先后访问桃源访问桃源离开桃源离开桃源曲折回环曲折回环悬念迭起悬念迭起引人入胜引人入胜2、用原文回答问题：、用原文回答问题：（1）描写桃花林景色的句子是：）描写桃花林景色的句子是：（2）渔人遇到桃花林的原因是：）渔人遇到桃花林的原因是：3、该文字在情节发展中属于哪一部分、该文字在情节发展中属于哪一部分：。4、该段文字写了哪些内容、该段文字写了哪些内容：。5、作者写这段景物描写的目的是：、作者写这段景物描写的目的是：故事的开端故事的开端写渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过写渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过这段景物描写带点神秘色彩，暗示将会出现这段景物描写带点神秘色彩，暗示将会出现“奇境奇境”，为渔人进入桃花源渲染了气氛，也为桃花源的美好作了铺垫。为渔人进入桃花源渲染了气氛，也为桃花源的美好作了铺垫。（二）第二自然段：（二）第二自然段：1、用原文回答：、用原文回答：（1）写桃花源自然景物的句子：）写桃花源自然景物的句子：；（2）写桃花源社会风情平静的句子）写桃花源社会风情平静的句子：；（3）写桃花源人精神面貌的句子）写桃花源人精神面貌的句子：。2、“便舍船便舍船”中中“舍舍”的音为的音为意思是意思是；词性词性：；“屋舍俨然屋舍俨然”中的中的“舍舍”的音为的音为意思是意思是；词性；词性：。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻阡陌交通，鸡犬相闻黄发垂髫并怡然自乐黄发垂髫并怡然自乐sh放弃、舍弃放弃、舍弃动词动词sh房屋房屋名词名词3、该段文字中至今仍然使用的一个成语是、该段文字中至今仍然使用的一个成语是，意思是，意思是，现用来形容，现用来形容。4、“黄发黄发”是指是指，“垂髫垂髫”是指是指，在，在这里所用的修辞是这里所用的修辞是。5、由、由“豁然开朗豁然开朗”我们能想到陆游的一句诗，它是我们能想到陆游的一句诗，它是“”；由由“黄黄发垂髫并怡然自乐发垂髫并怡然自乐”我们可想到欧阳修我们可想到欧阳修中的一句话中的一句话：。6、“初极狭，才通人初极狭，才通人”在文中的作用是什么在文中的作用是什么：。豁然开朗豁然开朗突然变得开阔敞亮了突然变得开阔敞亮了开阔、通达开阔、通达老人老人小孩小孩借代借代山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村醉翁亭记醉翁亭记伛偻提携，往来而不绝者伛偻提携，往来而不绝者设下悬念设下悬念（三）第三自然段（三）第三自然段1、文中两个表示同一意思的范围副词是：、文中两个表示同一意思的范围副词是：。2、用原文回答：、用原文回答：（1）桃花源人看到渔人后的表情是）桃花源人看到渔人后的表情是：；（2）桃花源人自叙经历的句子是）桃花源人自叙经历的句子是：。3、渔人对桃花源的人说了什么？桃源人叹惋的原因是什么、渔人对桃花源的人说了什么？桃源人叹惋的原因是什么？为什么说？为什么说“不足为外人道也不足为外人道也”？悉和咸悉和咸见渔人，乃大惊见渔人，乃大惊自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉渔人说的大概是秦末以来的历史；桃源人听过后，为桃渔人说的大概是秦末以来的历史；桃源人听过后，为桃源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋，为桃源外的人一直过着源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋，为桃源外的人一直过着痛苦生活而叹惋；桃花源的人在得知外面情况后，担心被官痛苦生活而叹惋；桃花源的人在得知外面情况后，担心被官府发现，所以叮咛渔人府发现，所以叮咛渔人“不足为外人道也不足为外人道也”。4、用自己的话概括本段文字大意：、用自己的话概括本段文字大意：。5、“语云语云”中中“语语”在这里的意思是在这里的意思是：，词性是词性是，音为，音为。6、“乃大惊乃大惊”在文中的作用是什么在文中的作用是什么：。7、写出该段文字中出现的一个通假字并释义：、写出该段文字中出现的一个通假字并释义：通通，意思是意思是。8、“率妻子邑人来此绝境率妻子邑人来此绝境”的原因（用原文答）的原因（用原文答）写渔人在桃源人家里做客及辞去的经过写渔人在桃源人家里做客及辞去的经过告诉告诉动词动词y写出桃源人对陌生人的惊异，显示桃源与世隔绝的久远写出桃源人对陌生人的惊异，显示桃源与世隔绝的久远要要邀邀邀请邀请先世避秦时乱先世避秦时乱（四）第四、五自然段：（四）第四、五自然段：1、本段中的一个通假字是、本段中的一个通假字是，通，通，意思是，意思是：。2、出自本文的一个成语是、出自本文的一个成语是：；因本文而产；因本文而产生的一个成语是生的一个成语是，意思是，意思是：。3、此两段文字在故事情节中属于：、此两段文字在故事情节中属于：部部分。分。4、“太守即遣人随其往，寻向所志太守即遣人随其往，寻向所志”在文中的作在文中的作用是用是：。志志识识做标记做标记豁然开朗豁然开朗世外桃源世外桃源不受外界影响的地方或幻想中的美好世界不受外界影响的地方或幻想中的美好世界结局和尾声结局和尾声设下悬念设下悬念5、作者写刘子骥探访桃源未果的目的是什么：、作者写刘子骥探访桃源未果的目的是什么：6、谈谈你对陶渊明笔下的世外桃源的理解：、谈谈你对陶渊明笔下的世外桃源的理解：使人觉得桃源是一个似有而无，似真而幻的所使人觉得桃源是一个似有而无，似真而幻的所在，暗示桃源是虚构的在，暗示桃源是虚构的作者虚构的世外桃源，是与作者所处的现实社会相对照的。作者虚构的世外桃源，是与作者所处的现实社会相对照的。这里景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴，没有剥削，这里景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴，没有剥削，没有压迫，没有战乱，社会平等，百姓和乐，确实是当时及没有压迫，没有战乱，社会平等，百姓和乐，确实是当时及至整个封建社会的人民理想的世界。这在一定程度上反映了至整个封建社会的人民理想的世界。这在一定程度上反映了广大人民的愿望，但在当时条件下是不可能实现的，因而它广大人民的愿望，但在当时条件下是不可能实现的，因而它只能是一种空想。当然，这种理想境界，不过是一种理想化只能是一种空想。当然，这种理想境界，不过是一种理想化的小农经济下的田园生活，但我们不要去苛求古人。的小农经济下的田园生活，但我们不要去苛求古人。 7、写出下列诗句的上句和下句：、写出下列诗句的上句和下句：（1）问君何能尔）问君何能尔，。（2）采菊东篱下）采菊东篱下，。（3），戴月荷锄归。戴月荷锄归。（4），秋熟靡王税。秋熟靡王税。心远地自偏心远地自偏幽然见南山幽然见南山晨星理荒秽晨星理荒秽春蚕收长丝春蚕收长丝8、三组字同、意不同的词：、三组字同、意不同的词：舍舍寻寻志志便舍船：便舍船：sh抛开；抛开；屋舍俨然：屋舍俨然：sh房子。房子。寻向所志：寻找；寻向所志：寻找；寻病终：不久。寻病终：不久。处处志之：动词，作标记；处处志之：动词，作标记；寻向所志：名词，作的标记。寻向所志：名词，作的标记。10、“八八”个古今异义词：个古今异义词：鲜美鲜美交通交通妻子妻子绝境绝境无论无论不足不足如此如此间隔间隔古义：鲜艳美丽。古义：鲜艳美丽。今义：指食物味道好今义：指食物味道好古义：交错相通。古义：交错相通。今义：各种运输和邮电事业的总称今义：各种运输和邮电事业的总称古义：妻和子女。古义：妻和子女。今义：专指男子的配偶。今义：专指男子的配偶。古义：与人世隔绝的境地。古义：与人世隔绝的境地。今义：没有出路的境地今义：没有出路的境地古义：不要说，更不必说。古义：不要说，更不必说。今义：连词，表示条今义：连词，表示条件不同而结果不变。件不同而结果不变。古义：不值得。古义：不值得。今义：不充足，不满。今义：不充足，不满。古义：像这样。古义：像这样。今义：这样。今义：这样。古义：隔离。古义：隔离。今义：距离。今义：距离。阅读下列各文段，完成文后的有关问题。阅读下列各文段，完成文后的有关问题。（一）（一）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。（）见渔人，乃大惊，问（）见渔人，乃大惊，问（）所从来。（）所从来。（）具答之。（）具答之。（）便要（）便要（）还家，（）还家，（）设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸）设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。（来问讯。（）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（复出焉，遂与外人间隔。（）问今是何世，乃不知有汉，无）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。论魏晋。此人一一为具言所闻，（此人一一为具言所闻，（）皆叹惋）皆叹惋。余人各复延至。余人各复延至其家，（其家，（）皆出酒食。（）皆出酒食。（）停数日，（）停数日，（）辞去。此中人语）辞去。此中人语云：云：“不足为外人道也。不足为外人道也。”1.解释文中加点词语。解释文中加点词语。俨然：俨然：属：属：阡陌：阡陌：垂髫：垂髫：要：要：绝境：绝境：遂：遂：惋：惋：2.将将“渔人渔人”、“村人村人”两词语准确填入文中括号两词语准确填入文中括号内。内。整齐的样子整齐的样子类类田间小路田间小路指小孩指小孩同同“邀邀”邀请邀请与人世隔绝的地方与人世隔绝的地方于是、就于是、就惊讶、惊奇惊讶、惊奇村人村人渔人渔人渔人渔人村人村人渔人渔人村人村人村人村人村人村人村人村人村人村人渔人渔人渔人渔人3.用语段中的原句回答。用语段中的原句回答。1）表现）表现“村人村人”热情待客的句子有：热情待客的句子有：2）村人见渔人后，）村人见渔人后，“大惊大惊”“问所从来问所从来”是因为他们是因为他们3）表现）表现“村人村人”都来关心渔人的句子是：都来关心渔人的句子是：4）“村人村人”来桃花源的原因是：来桃花源的原因是：5）“村人村人”“不知有汉，无论魏晋不知有汉，无论魏晋”的原因是：的原因是：4.上面语段中理出上面语段中理出“渔人渔人”的行踪，用简洁的文字填入方框中的行踪，用简洁的文字填入方框中.便要还家，设酒杀鸡作食；各复延至其家，皆出酒食便要还家，设酒杀鸡作食；各复延至其家，皆出酒食来此绝境，不复出焉来此绝境，不复出焉咸来问讯咸来问讯先世避秦时乱先世避秦时乱与外人间隔与外人间隔发现桃源发现桃源访问桃源访问桃源离开桃源离开桃源5.读文中画横线的句子，回答其叹惋的原因是（读文中画横线的句子，回答其叹惋的原因是（）A.为渔人费了这么多的周折才找到自己而叹惋。为渔人费了这么多的周折才找到自己而叹惋。B.为自己住在这里消息闭塞，竟不知道外界有这么为自己住在这里消息闭塞，竟不知道外界有这么大的变化而叹惋。大的变化而叹惋。C.为外界社会的动乱、黑暗，人民生活的痛苦而叹为外界社会的动乱、黑暗，人民生活的痛苦而叹惋。惋。D.没有想到时间过得这么快，都已经是晋朝了。没有想到时间过得这么快，都已经是晋朝了。C阅读巩固阅读巩固林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。不足为外人道也。”一、在括号里填入被省略的表人称的词。一、在括号里填入被省略的表人称的词。（1）（）（）见渔人，乃大惊，问（）见渔人，乃大惊，问（）所从）所从来。（来。（）具答之。（）具答之。（）便要还家，设）便要还家，设酒杀鸡作食。酒杀鸡作食。（2）人一一为（）人一一为（）具言所闻，（）具言所闻，（）皆叹惋。余人各复延（皆叹惋。余人各复延（）至其家，皆出酒）至其家，皆出酒食。（食。（）停数日，辞去。）停数日，辞去。村中人村中人村中人村中人村中人村中人村中人村中人渔人渔人渔人渔人渔人渔人渔人渔人2“咸咸”、“并并”、“具具”、“皆皆”，在文言中，在文言中有时跟有时跟“都都”的含义相同，有时又不同，请指出下的含义相同，有时又不同，请指出下列句子中带点字跟列句子中带点字跟“都都”的含义不同的一项。（的含义不同的一项。（）A黄发垂髫，并怡然自乐。黄发垂髫，并怡然自乐。B村中闻有此村中闻有此人，咸来问讯。人，咸来问讯。C此人一一为具言所闻此人一一为具言所闻D皆叹惋。皆叹惋。C4用现代汉语翻译下列句子的意思用现代汉语翻译下列句子的意思土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。黄发垂髫，并怡然自乐。黄发垂髫，并怡然自乐。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。外人间隔。余人各复延至其家，皆出酒食。余人各复延至其家，皆出酒食。（他们）自己说祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻（他们）自己说祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子和儿女以及乡邻来到这个与世隔绝的地方，不再从这子和儿女以及乡邻来到这个与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就同外面的人断绝了往来。里出去，于是就同外面的人断绝了往来。土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美好的池塘和桑树竹子之类。好的池塘和桑树竹子之类。老人和小孩都充满喜悦，显得心满意足。老人和小孩都充满喜悦，显得心满意足。其余的人也请（渔人）到自己家中，都拿出酒饭来（款待他）。其余的人也请（渔人）到自己家中，都拿出酒饭来（款待他）。5根据作者对桃花源的描述，用你的话来说说，根据作者对桃花源的描述，用你的话来说说，桃花源是一个什么样的社会？桃花源是一个什么样的社会？桃花源景色优美，土地肥沃，资源丰富，风桃花源景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴；这里没有战乱，没有压迫，社会平等，俗淳朴；这里没有战乱，没有压迫，社会平等，安宁、和平。安宁、和平。6“此人一一为具言所闻，皆叹惋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。”联系课文联系课文内容，说说渔人大概说的是什么，桃源人叹惋的内容，说说渔人大概说的是什么，桃源人叹惋的是什么。是什么。渔人说的大概是秦末以来的历史，人民的痛渔人说的大概是秦末以来的历史，人民的痛苦。桃源人为外面的世界如此动乱不堪，为外面苦。桃源人为外面的世界如此动乱不堪，为外面的人民一直过着痛苦的生活而叹惋。的人民一直过着痛苦的生活而叹惋。7桃源人为什么说桃源人为什么说“不足为外人道也不足为外人道也”？桃源人之所以这样说，是因为害怕桃源以桃源人之所以这样说，是因为害怕桃源以外的人知道了这个地方，而来扰乱，破坏他们外的人知道了这个地方，而来扰乱，破坏他们的平等、和平、安宁的生活。的平等、和平、安宁的生活。用原文回答问题：用原文回答问题：1桃花源人看到渔人后的表情是：桃花源人看到渔人后的表情是：2表现桃花源人热情好客的句子：表现桃花源人热情好客的句子：3桃花源中人的祖先定居于桃花源的原因是什么？桃花源中人的祖先定居于桃花源的原因是什么？见渔人，乃大惊见渔人，乃大惊便要还家，设酒杀鸡作食；各复延至其家，皆出酒食便要还家，设酒杀鸡作食；各复延至其家，皆出酒食避秦时乱避秦时乱4暗示了桃花源中人不愿与世俗外界交往的心情的语句是：暗示了桃花源中人不愿与世俗外界交往的心情的语句是：5桃花源人见渔人后，桃花源人见渔人后，“大惊大惊”“问所从来问所从来”是因为他们：是因为他们：6表现表现“桃花源人桃花源人”都来关心渔人的句子是：都来关心渔人的句子是：7“桃花源人桃花源人”“不知有汉，无论魏晋不知有汉，无论魏晋”的原因是：的原因是：不足为外人道不足为外人道来此绝境，不复出焉来此绝境，不复出焉咸来问讯咸来问讯与外人间隔与外人间隔翻译句子翻译句子1问所从来，具答之问所从来，具答之2自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境问（渔人）从哪里来，（渔人）详尽地回答了他。问（渔人）从哪里来，（渔人）详尽地回答了他。 （他们）说祖先（为了）躲避秦时的祸乱带（他们）说祖先（为了）躲避秦时的祸乱带领妻子儿女及相邻来到这与世隔绝的地方。领妻子儿女及相邻来到这与世隔绝的地方。3此人一一为具言所闻，皆叹惋此人一一为具言所闻，皆叹惋4余人各复延至其家，皆出酒食余人各复延至其家，皆出酒食5此中人语云：此中人语云：“不足为外人道也。不足为外人道也。”渔人（为他们）详细地介绍了自己知道的事，（他们听渔人（为他们）详细地介绍了自己知道的事，（他们听罢）都感叹惋惜。罢）都感叹惋惜。其余的人也各自请（渔人）到自己家中，都拿出酒饭来（款其余的人也各自请（渔人）到自己家中，都拿出酒饭来（款待他）。待他）。这里的人告诉（他）说：这里的人告诉（他）说：“（这里的情况）不值得对外边人说啊（这里的情况）不值得对外边人说啊”选择正确的译文：选择正确的译文：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（）A、桃源人问渔人现在是什么朝代，（他们）竟然不知道、桃源人问渔人现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。有过汉朝，更不必说魏晋了。B、桃源人询问渔人现在是什么朝代，渔人说他也不知道、桃源人询问渔人现在是什么朝代，渔人说他也不知道汉朝，怎样能讲魏晋的情况呢？汉朝，怎样能讲魏晋的情况呢？C、桃源人询问渔人现在是什么朝代，他们连汉朝尚且不、桃源人询问渔人现在是什么朝代，他们连汉朝尚且不知道，怎么会知道魏晋朝呢？知道，怎么会知道魏晋朝呢？D、桃源人问渔人今天是什么朝代，渔人说他才不知道什、桃源人问渔人今天是什么朝代，渔人说他才不知道什么汉朝，更不必说魏晋了。么汉朝，更不必说魏晋了。A第四、五自然段：第四、五自然段：既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。后遂无问津者。1、用原文回答问题、用原文回答问题世外桃源是虚构的，从哪些地方可以看出来？世外桃源是虚构的，从哪些地方可以看出来？便扶向路，处处志之便扶向路，处处志之寻向所志，遂迷，不复寻向所志，遂迷，不复得路得路三分析理解1此两段文字在故事情节中属于：2“太守即遣人随其往，寻向所志”在文中的作用是：结局和尾声部分。结局和尾声部分。 设下悬念。设下悬念。 3作者写刘子骥探访桃源未果的目的是什么：作者写刘子骥探访桃源未果的目的是什么：4谈谈你对陶渊明笔下的世外桃源的理解：谈谈你对陶渊明笔下的世外桃源的理解：使人觉得桃源是一个似有而无，似真而使人觉得桃源是一个似有而无，似真而幻的所在，暗示桃源是虚构的。幻的所在，暗示桃源是虚构的。作者虚构的世外桃源，是与作者所处的现实社会相对照的。作者虚构的世外桃源，是与作者所处的现实社会相对照的。这里景色优美，土地肥沃，风俗淳朴，没有剥削，没有压迫，这里景色优美，土地肥沃，风俗淳朴，没有剥削，没有压迫，没有战乱，社会平等，百姓和乐。这在一定程度上寄托了作者没有战乱，社会平等，百姓和乐。这在一定程度上寄托了作者的社会理想，也反映了广大人民的愿望。虽然在当时条件下是的社会理想，也反映了广大人民的愿望。虽然在当时条件下是不可能实现的，但我们不要去苛求古人。不可能实现的，但我们不要去苛求古人。四翻译句子四翻译句子1、扶向路，处处志之、扶向路，处处志之2、后遂无问津者、后遂无问津者就沿着旧路（回去），处处做了标记。就沿着旧路（回去），处处做了标记。后来就再也没有问路求访的人了。后来就再也没有问路求访的人了。 2010.32010.3