1 八年级下册物理期末复习压强 一、填空题 1鸡蛋轻轻一磕便容易破碎而用手握鸡蛋很难将其捏碎原因是_ _。 2如图所示在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气硬币就可以“跳”过栏杆。 这是因为硬币上方的气流速度_下方的气流速度 硬币上方压强_下方压强产生向上的升力因此硬币就“跳”过了栏杆。 3如果做托里拆利实验时不用水银而用酒精玻璃管至少应该长_m。(酒0.8103 kg/m3大气压约为 1.0105 Pag 取 10 N/kg) 4深度相同的酒精和水产生的压强之比_若使酒精和水产生相同的压强则酒精和水的深度之比是_(酒精0.8 g/cm3)。 二、选择题 5下列事例中利用大气压强的是( ) A护士给病人注射肌肉针 B用钢笔套吸取墨水 C飞机的机翼设计成流线型 D用压力锅做饭 6物理兴趣小组同学对如图所示的现象进行讨论其中错误的是( ) 2 A图甲帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关 B图乙对沸腾的水停止加热抽气减压水再次沸腾说明气压减小沸点降低 C图丙用吸管喝饮料时瓶里的饮料是被“吸”上来的 D图丁洗手盆下方弯管的水密封利用了连通器原理 7(原创)有 A、B、C 三个完全相同的直立圆筒装满水后 置于水平桌面上筒高 40 cm筒的上方用盖完全密封。在分别距筒顶 10 cm、20 cm、30 cm 的 a、b、c 各处打一小洞如图则在常温下( ) A三个筒中的水都会从小洞中流出 B只有 C 筒中的水会从 c 孔流出 C只有 A 筒中的水会从 a 孔流出 D三筒中水都不流出 8如图所示使用压强计探究液体压强的规律时下列说法正确的是( ) A用手按橡皮膜两管出现高度差说明此时橡皮膜的气密性很差 B该实验装置中的“U”形管是一个连通器 C “U”形管两管液面的高度稳定后右管中的液体受到非平衡力的作用 D橡皮膜伸入液体越深两管液面高度差越大则液体压强越大 9在烧杯内装入适量的水把一木块慢慢放入水中水未溢出当木块静 3 止时水对杯底的压强与原来的压强相比较( ) A变大 B不变 C变小 D无法比较 10甲同学做托里拆利实验测得管内外水银面高度差约 76 cm乙同学采取下面哪个措施可以改变这个高度差( ) A往水银槽里加少量水银 B用粗一些的玻璃管做实验 C把玻璃管往上提一提但不出水银面 D把实验移到高山上去做 11下面四幅图对应的与气体压强有关的说法中与实验不相符的是 ( ) 12(多选)如图所示质量分布均匀的物体 A、B 放在水平地面上高度相同A 的底面积大于 B 的底面积A 对地面的压力小于 B 对地面的压力若在两物体上都沿水平方向切去相同的厚度mA、mB分别表示 A、B 剩余部分的质量pA、pB分别表示剩余部分对地面的压强。下列判断正确的是( ) AmAmB BmAmB 4 CpApB DpApB 13图中利用连通器原理工作的是( ) 14如图所示是家用煤气灶灶头的示意图。使用时打开煤气阀门拧动点火装置煤气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃而煤气不会从进口处向空气泄露其原因是( ) A进口处煤气流速小压强大于大气压 B进口处煤气流速小压强小于大气压 C进口处煤气流速大压强大于大气压 D进口处煤气流速大压强小于大气压 四、实验探究题 15利用如图所示的生活用品设计与压强相关的实验完成下表： 5 实验目的 工具序号 操作(简述)求证：大气压是存在的 1、2 液体压强与深度的关系 1、3 16.某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究他们采取了如下的方法：如图甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来桌面朝下并在它上面放一个砝码。通过海绵被压下的深浅显示压力的作用效果。 (1)比较_两图可知当受力面积一定时压力越大压力的作用效果越明显。 (2)此实验_(选填“能”或“不能”)用硬纸板代替海绵原因是_。 (3)此实验中运用到的主要科学方法是_。(写出一种) 17如图所示在一个封闭薄容器中装满体积为 1 dm3的水后放在水平桌面上已知容器的质量为 100 g容器的下底面积为 100 cm2高为 12 cm(g 取 10 N/kg)。求： (1)水对容器底部的压力和压强。 (2)容器对桌面的压力和压强。 6 八年级下册物理期末复习压强参考答案 一、填空题 1鸡蛋轻轻一磕便容易破碎而用手握鸡蛋很难将其捏碎原因是_在压力一定时增大受力面积减小压强_。 2如图所示在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气硬币就可以“跳”过栏杆。 这是因为硬币上方的气流速度_大于_下方的气流速度 硬币上方压强_小于_下方压强产生向上的升力因此硬币就“跳”过了栏杆。 3如果做托里拆利实验时不用水银而用酒精玻璃管至少应该长_12.5_m。(酒0.8 103 kg/m3大气压约为 1.0105 Pag 取 10 N/kg) 4深度相同的酒精和水产生的压强之比_45_若使酒精和水产生相同的压强则酒精和水的深度之比是_54_(酒精0.8 g/cm3)。 二、选择题 5下列事例中利用大气压强的是( B ) A护士给病人注射肌肉针 B用钢笔套吸取墨水 C飞机的机翼设计成流线型 D用压力锅做饭 6物理兴趣小组同学对如图所示的现象进行讨论其中错误的是( C ) 7 A图甲帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关 B图乙对沸腾的水停止加热抽气减压水再次沸腾说明气压减小沸点降低 C图丙用吸管喝饮料时瓶里的饮料是被“吸”上来的 D图丁洗手盆下方弯管的水密封利用了连通器原理 7(原创)有 A、B、C 三个完全相同的直立圆筒装满水后 置于水平桌面上筒高 40 cm筒的上方用盖完全密封。在分别距筒顶 10 cm、20 cm、30 cm 的 a、b、c 各处打一小洞如图则在常温下( D ) A三个筒中的水都会从小洞中流出 B只有 C 筒中的水会从 c 孔流出 C只有 A 筒中的水会从 a 孔流出 D三筒中水都不流出 8如图所示使用压强计探究液体压强的规律时下列说法正确的是( D ) A用手按橡皮膜两管出现高度差说明此时橡皮膜的气密性很差 B该实验装置中的“U”形管是一个连通器 C “U”形管两管液面的高度稳定后右管中的液体受到非平衡力的作用 D橡皮膜伸入液体越深两管液面高度差越大则液体压强越大 9在烧杯内装入适量的水把一木块慢慢放入水中水未溢出当木块静 8 止时水对杯底的压强与原来的压强相比较( A ) A变大 B不变 C变小 D无法比较 10甲同学做托里拆利实验测得管内外水银面高度差约 76 cm乙同学采取下面哪个措施可以改变这个高度差( D ) A往水银槽里加少量水银 B用粗一些的玻璃管做实验 C把玻璃管往上提一提但不出水银面 D把实验移到高山上去做 11 下面四幅图对应的与气体压强有关的说法中与实验不相符的是 ( A ) 12(多选)如图所示质量分布均匀的物体 A、B 放在水平地面上高度相同A 的底面积大于 B 的底面积A 对地面的压力小于 B 对地面的压力若在两物体上都沿水平方向切去相同的厚度mA、mB分别表示 A、B 剩余部分的质量 pA、 pB分别表示剩余部分对地面的压强。 下列判断正确的是( BD ) AmAmB BmAmB 9 CpApB DpApB 13图中利用连通器原理工作的是( D ) 14如图所示是家用煤气灶灶头的示意图。使用时打开煤气阀门拧动点火装置煤气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃而煤气不会从进口处向空气泄露其原因是( D ) A进口处煤气流速小压强大于大气压 B进口处煤气流速小压强小于大气压 C进口处煤气流速大压强大于大气压 D进口处煤气流速大压强小于大气压 四、实验探究题 15利用如图所示的生活用品设计与压强相关的实验完成下表： 10 实验目的 工具序号 操作(简述)求证： 大气压是存在的 1、2 将平板玻璃紧贴在装满水的塑料瓶口 倒置 松手后玻璃并不掉下来液体压强与深度的关系 1、3 将装满水的塑料瓶盖紧用锥子在塑料瓶边缘不同深度处扎几个小孔打开瓶盖观察水流喷出的距离不同 16.某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究他们采取了如下的方法：如图甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来桌面朝下并在它上面放一个砝码。通过海绵被压下的深浅显示压力的作用效果。 (1)比较_甲、乙_两图可知当受力面积一定时压力越大压力的作用效果越明显。 (2)此实验_不能_(选填“能”或“不能”)用硬纸板代替海绵 原因是_效果不明显_。 (3)此实验中运用到的主要科学方法是_控制变量法_。(写出一种) 17如图所示在一个封闭薄容器中装满体积为1 dm3的水后放在水平桌面上已知容器的质量为 100 g容器的下底面积为 100 cm2高为 12 cm(g 取 10 N/kg)。求： (1)水对容器底部的压力和压强。 11 (2)容器对桌面的压力和压强。 解：(1) p水gh水1.0103 kg/m310 N/kg0.12 m1.2103 Pa由 pFS得FpS1.2103 Pa100104 m212 N (2)FG水G容m水gm容g水V水gm容g1.0103 kg/m3103 m310 N/kg0.1 kg10 N/kg11 NpFS11 N100104 m21.1103 Pa