河北省承德市平泉县第四中学河北省承德市平泉县第四中学 于淑丽于淑丽余光中,1928年生于南京,祖籍福建永春,现居台湾,是台湾著名教授,诗人,1946年考入厦门大学外文系,1948年发表第一首诗作,1949年去香港,1950年随国民党军队赴台湾,1953年10月开始致力于现代主义诗歌创作。乡愁这首诗写于1972年1月12日。1、自由读诗，初步体会。、自由读诗，初步体会。2、习惯读诗，把握节奏。、习惯读诗，把握节奏。第一韵：我来第一韵：我来读读小时候小时候乡愁乡愁/ /是一枚是一枚/ /小小小小的的/ /邮票邮票我我/ /在在这这头头母亲母亲/ /在在那那头头长大后长大后乡愁乡愁/ /是一张是一张/ /窄窄窄窄的的/ /船票船票我我/ /在在这头这头新娘新娘/ /在在那头那头乡愁乡愁余光中后来啊后来啊乡愁乡愁/ /是一方是一方/ /矮矮矮矮的的/ /坟墓坟墓我我/ /在在外外头头母亲母亲/ /在在里里头头而现在而现在乡愁乡愁/ /是一湾是一湾/ /浅浅浅浅的的/ /海峡海峡我我/ /在在这头这头大陆大陆/ /在在那头那头乡愁乡愁余光中第一韵：我来第一韵：我来读读1、自由读诗，初步体会。、自由读诗，初步体会。2、习惯读诗，把握节奏。、习惯读诗，把握节奏。3、感悟诵读，控制基调。、感悟诵读，控制基调。小时候小时候小时候小时候乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一枚小小的邮票我在这头我在这头我在这头我在这头母亲在那头母亲在那头母亲在那头母亲在那头长大后长大后长大后长大后乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一张窄窄的船票我在这头我在这头我在这头我在这头新娘在那头新娘在那头新娘在那头新娘在那头后后后后来来来来啊啊啊啊乡乡乡乡愁愁愁愁是是是是一一一一方方方方矮矮矮矮矮矮矮矮的的的的坟坟坟坟墓墓墓墓我我我我在在在在外外外外头头头头母母母母亲亲亲亲在在在在里里里里头头头头而现在而现在而现在而现在乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头我在这头我在这头我在这头大陆在那头大陆在那头大陆在那头大陆在那头第二韵：我来第二韵：我来析析1、乡愁是很抽象的情感，作者在诗中是、乡愁是很抽象的情感，作者在诗中是如何表达自己抽象的情感的呢？如何表达自己抽象的情感的呢？诗人分别选用诗人分别选用“邮票邮票”、“船票船票”、“坟墓坟墓”、“海峡海峡”四个具体的物象来表达感情。四个具体的物象来表达感情。2、作者的四节诗是按什么顺序排列的？你、作者的四节诗是按什么顺序排列的？你能找出标志性的词语吗？能找出标志性的词语吗？标志词语：标志词语：“小时候小时候”、“长大后长大后”、“后来啊后来啊”、“而现在而现在”。 四节诗四节诗通过四个通过四个时段时段和和空间空间的变化，逐层推进，使意象的变化，逐层推进，使意象次第放大，将乡愁次第放大，将乡愁 诠释为诠释为亲情、爱情、哀情和民族亲情、爱情、哀情和民族爱国之情爱国之情，感情感情由淡而浓由淡而浓，主题主题由浅入深由浅入深，在一，在一咏三叹之中，将乡愁渲染得异常浓烈。咏三叹之中，将乡愁渲染得异常浓烈。第二韵：我来第二韵：我来析析 1.乡愁是一种抽象情感，作者通过哪些具体可感的事物来表达这种欲说还休、难以言尽的情感？邮票、船票、坟墓、海峡邮票、船票、坟墓、海峡 全诗以时间的全诗以时间的变化组诗，小变化组诗，小时候时候长大后长大后后来后来现现在在，四个人生阶段。，四个人生阶段。 2.作者以什么变化组诗？邮票邮票船票船票坟墓坟墓海峡海峡乡愁余光中小时候小时候长大后长大后后来后来现在现在托物言志托物言志故乡之思故乡之思逐逐层层推推进进家国之情家国之情思考：本文表现怎样的主题思考：本文表现怎样的主题? 这是一首抒情诗，借邮票、船这是一首抒情诗，借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的票、坟墓、海峡把抽象的乡愁具体乡愁具体化、实物化，变成具体可感化、实物化，变成具体可感的的东东西，西，表达了作者渴望与亲人团聚，表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一结束分离之苦的渴望祖国早日统一结束分离之苦的强烈愿望。强烈愿望。余余 光光 中中 随着日子的流失愈多，随着日子的流失愈多，我的怀乡之情便愈重，那我的怀乡之情便愈重，那时离开大陆整整时离开大陆整整 2020年了，年了，我不由担心有生之年回乡我不由担心有生之年回乡无望了无望了，当时，当时，饱满的情饱满的情绪如水瓶乍裂，瓶中水一绪如水瓶乍裂，瓶中水一泄而出，泄而出，我在台北厦门街我在台北厦门街的旧居内一挥而就，仅用的旧居内一挥而就，仅用了了2020分钟便写出了分钟便写出了乡愁乡愁。 我庆幸自己在离开大陆时已经我庆幸自己在离开大陆时已经2121岁。我受到传统岁。我受到传统“四书四书” “五五经经”的教育的教育, ,也受到了五也受到了五. .四新文学四新文学的熏陶的熏陶, ,中华文化已植根于心中中华文化已植根于心中。 再长的旅途也会把行人带回家来再长的旅途也会把行人带回家来靴底黏着远方的尘土靴底黏着远方的尘土世界上一切的桥世界上一切的桥一切的路一切的路无论是多少左转右弯无论是多少左转右弯最后总是回到自己的门口最后总是回到自己的门口余光中余光中何以解忧何以解忧乡乡愁愁当我死时当我死时葬我，在长江与黄河之间葬我，在长江与黄河之间枕我的头颅枕我的头颅白发盖着黑土白发盖着黑土在中国在中国最美最母亲的国度最美最母亲的国度我便坦然睡去我便坦然睡去睡整张大陆睡整张大陆 当我死时当我死时 余光中余光中 第三韵：我来第三韵：我来比比 下面是下面是 台湾诗人台湾诗人席慕蓉席慕蓉的的乡愁乡愁，读一读，说说和余光中的，读一读，说说和余光中的乡愁乡愁有什有什么异同。么异同。 故乡的故乡的 歌歌/是一支是一支/清远的笛清远的笛 总在总在/有月亮的晚上有月亮的晚上/响起响起 故乡的面貌故乡的面貌/却是一种却是一种/模糊的怅惘模糊的怅惘 仿佛仿佛/雾里的雾里的/挥手别离挥手别离 别离后别离后 乡愁乡愁/是一棵是一棵/没有年轮的树没有年轮的树 永不永不/老去老去下面是下面是 台湾诗人台湾诗人席慕蓉席慕蓉的的乡愁乡愁，读一读，说说和余光中的，读一读，说说和余光中的乡愁乡愁有什么异同。有什么异同。 故乡的故乡的 歌歌/是一支是一支/清远的笛清远的笛 总在总在/有月亮的晚上有月亮的晚上/响起响起 故乡的面貌故乡的面貌/却是一种却是一种/模糊的怅惘模糊的怅惘 仿佛仿佛/雾里的雾里的/挥手别离挥手别离 别离后别离后 乡愁乡愁/是一棵是一棵/没有年轮的树没有年轮的树 永不永不/老去老去同：同：诗人都是选择几个深意的诗人都是选择几个深意的形象或画面形象或画面来表达同样的来表达同样的 主题，主题，两篇都是通过创造性的两篇都是通过创造性的比喻比喻来书写心中的愁，两首都是来书写心中的愁，两首都是抒情诗抒情诗。 异：异：余诗主要是通过形象来推进诗情，席诗主要通过画面和比余诗主要是通过形象来推进诗情，席诗主要通过画面和比喻表达对故乡的怀念；余诗的思想深度比席诗要广和深；余诗的喻表达对故乡的怀念；余诗的思想深度比席诗要广和深；余诗的结构比较对称，在表达的情感上，席诗相对细腻和缠绵。结构比较对称，在表达的情感上，席诗相对细腻和缠绵。第三韵：我来第三韵：我来比比第四韵：我来第四韵：我来写写l写一写你心中的乡愁。写一写你心中的乡愁。l“乡愁是乡愁是”周杰伦有歌词说，到不了的地方叫周杰伦有歌词说，到不了的地方叫做远方，回不去的地方叫故乡，这种回做远方，回不去的地方叫故乡，这种回不去的感觉就是乡愁，我们每个人都有不去的感觉就是乡愁，我们每个人都有回不去的岁月啊！回不去的岁月啊！尾声尾声我们每个人都是游子我们每个人都是游子我们怀着永世的乡愁我们怀着永世的乡愁寻找我们心灵的故乡寻找我们心灵的故乡其实故乡其实故乡就在美丽的汉语里就在美丽的汉语里在我们的汉魂唐魄中在我们的汉魂唐魄中-乡愁是挥之不去的梦中家园乡愁是挥之不去的梦中家园乡愁是断肠人夕阳下的深情凝望乡愁是断肠人夕阳下的深情凝望乡愁是根须连着血脉的相思红豆乡愁是根须连着血脉的相思红豆乡愁是海峡两岸的啼血呼唤乡愁是海峡两岸的啼血呼唤浅浅的海峡浅浅的海峡国之大殇，乡之深愁。国之大殇，乡之深愁。 人生百年，弹指一挥间。那半个世纪前的一段兄弟仇怨已成过往，而由此带来的五十多年的骨肉分离已经结束。看，在两岸同胞的共同努力下，浅浅的海峡上已经架起了一座友谊的桥梁。你的记忆中有哪些诗歌是抒写乡愁的？你的记忆中有哪些诗歌是抒写乡愁的？1、举头望明月，低头思故乡。、举头望明月，低头思故乡。李白李白静夜思静夜思2、露从今夜白，月是故乡明。、露从今夜白，月是故乡明。杜甫杜甫月夜忆舍弟月夜忆舍弟3、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲日暮乡关何处是，烟波江上使人愁日暮乡关何处是，烟波江上使人愁.崔颢崔颢黄鹤楼黄鹤楼4、谁家玉笛暗飞声、谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。李白李白春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛5、故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。、故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。岑参岑参逢入京使逢入京使