有理数的加法第一课时 学习目标：1、对于有理数加法的运算，能有自己的解释方法。2、在进行有理数加法计算时，能够快速确定和的符号及大小。3、不但要能够熟练的计算有理数的加法。还要会给同学解释有理数加法法则预习反馈：1、说一说小学时候的加法都是什么数加上什么数？2、有理数加法的法则是什么？举例说明吗？2、你能否用自己的语言解释一下 （1）+（+1）=0演示1+1-1(+1) +(-1)0动物王国举办奥运会，蚂蚁当火炬手，它第一次从数轴上的原点上向正方向跑一个单位，接着向负方向跑一个单位蚂蚁经过两次运动后在哪里？如何列算式？2-30-5+2演 示 42 (5)游戏规则1+1(+1) +(-1)演 示 9-1与+1相加抵消，结果为01+1表示1表示10轻松解释(-8) +(+5)+1+111+1+1+1111111比赛：男生写左边的，女生写右边的。(3) (15)(+2) (+6)(+8) （+5）(+2.4) （2.4）(-2) (+13)(1) (5)(+5) (11)(+5) (5)两个有理数相加，和的符号怎样确定？和的绝对值如何确定？异同 0两数相加同号与0相加绝对值相等绝对值不等异号检测达标过关证明你聪明的时刻到啦！直接写出下列各式的得数，并说明理由(1)130(20)(2)(20)(5)(3)1.28(1.28) (4)20(5) (6)(25)(7)2、下列计算错误的是（ ） A、(-5)+3=-8 B、(-5)+(-3)=-8 C、(-3)+5=2 D、3+(-5)=-2 3、某地一天上午的气温是10，下午上 升2，半夜下降15，则半夜的气 温是（ ） A、-15 B、3 C、-3 D、15AC4 4、下列说法正确的是（、下列说法正确的是（ ） A A、两数之和为负，则两数均为负、两数之和为负，则两数均为负 B B、两数之和为零，则这两数互为相反数、两数之和为零，则这两数互为相反数 C C、两数之和为正，则两数均为正、两数之和为正，则两数均为正 D D、两数之和一定大于每一个加数、两数之和一定大于每一个加数5 5、某天股票、某天股票A A开盘价为开盘价为1818元，上午跌元，上午跌1.51.5元，下午收元，下午收 盘时又涨了盘时又涨了0.30.3元，则股票元，则股票A A这天收盘价为（这天收盘价为（ ） A A、0.30.3元元 B B、16.216.2元元 C C、16.816.8元元 D D、1818元元BC6、用、用“”或或“”号填空：号填空：(1)如果如果a0，b0，那么，那么a+b 0；(2)如果如果a0，b0，那么，那么a+b 0；(3)如果如果a0，b0，|a|b|，那么，那么a+b 0；(4)如果如果a0，b0，|a|b|，那么，那么a+b 0本节课你有什么收获？作业：P18的第1、3、4题