让动作描写让动作描写 起来起来綦江区石角中学 陶斌 只有描写行动，只有描写行动，人物才能站起来。人物才能站起来。 老舍老舍 写人物要多行写人物要多行动少说话。动少说话。 高尔基高尔基如何让动作描写如何让动作描写“动动”起来？起来？如何让动作描写如何让动作描写“动动”起来？起来？“量体裁衣量体裁衣”选选动词动词如何让动作描写如何让动作描写“动动”起来？起来？ 我终于我终于爬（登）（登）上去了，上去了，蹲（站）（站）在石架上，心惊肉跳，尽量往里在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠（缩）（缩）。走一步，再走一步走一步，再走一步 如何让动作描写如何让动作描写“动动”起来？起来？一是体现人物特点，不同性别、性格、年龄、身份的人，行动的特点也一定是不同的；二是符合生活实际人在不同情景、环境中，行动的特点更是不同的。“量体裁衣量体裁衣”如何让动作描写如何让动作描写“动动”起来？起来？ 老家伙想掏出刀子撬一块金板下来，老家伙想掏出刀子撬一块金板下来，先把匣子往椅子上一放。先把匣子往椅子上一放。 欧也妮扑过去想抢回，可是箍捅匠的欧也妮扑过去想抢回，可是箍捅匠的眼睛老盯着女儿跟梳妆匣，他手臂一摆，眼睛老盯着女儿跟梳妆匣，他手臂一摆，使劲一推，欧也妮便倒在母亲床上。使劲一推，欧也妮便倒在母亲床上。（巴尔扎克欧也妮葛朗台） 守财奴如何让动作描写如何让动作描写“动动”起来？起来？比一比谁填得好！比一比谁填得好！ 天啊！要迟到了。我天啊！要迟到了。我（ ）开被开被子子，（，（ ）下床来，下床来，（ ）过衬衣，过衬衣，（ ）上鞋子，几步上鞋子，几步（ ）进洗手间，进洗手间，然后然后（ ）下毛巾，在脸上下毛巾，在脸上（ ）了了几下，飞快几下，飞快（ ）出屋子。出屋子。 如何让动作描写如何让动作描写“动动”起来？起来？“五五颜颜六六色色”描描动词动词如何让动作描写如何让动作描写“动动”起来？起来？矮胖老师依然不说一句话，却收起了笑容，矮胖老师依然不说一句话，却收起了笑容，用黑板刷敲击着讲台上的课桌，待全班同学用黑板刷敲击着讲台上的课桌，待全班同学安静下来，他面向课堂，反手在背后的黑板安静下来，他面向课堂，反手在背后的黑板上画了一个篮球大的圆，紧接着，又画了一上画了一个篮球大的圆，紧接着，又画了一个等边三角形。个等边三角形。渐渐轻轻突然徒手反手“涂脂抹粉”，就是在动词前适当增加表示力量、幅度、速度等的修饰语如何让动作描写如何让动作描写“动动”起来？起来？贾母这边说声请，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘、老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。配音如何让动作描写如何让动作描写“动动”起来？起来？我的父亲脸色煞白，两眼呆直，嗓子发哽地说：“啊!啊!好很好我并不感到奇怪谢谢您，船长。”描表情如何让动作描写如何让动作描写“动动”起来？起来？ 天啊！要迟到了。我天啊！要迟到了。我 （ ）开被子，开被子， （ ）下床来，下床来， （ ）过衬衣，过衬衣， （ ）上鞋子，几步上鞋子，几步 （ ）进洗手间，然后进洗手间，然后 （ ）下毛巾，在脸上下毛巾，在脸上 （ ）了几了几下，下， （ ）出屋子。出屋子。 在横线上填写恰当的修饰语，比比谁填得好！在横线上填写恰当的修饰语，比比谁填得好！ 如何让动作描写如何让动作描写“动动”起来？起来？“插上翅膀插上翅膀”展展动作动作如何让动作描写如何让动作描写“动动”起来？起来？ 一听见这样的声音，他便浑身打战，晃脑袋，摆身子，手指乱抓象弹琴，屁股放屁象放铳。法拉伯雷巨人传插翅膀香菱自为这首妙绝，听如此说，自己扫了兴，不肯丢开手，便要思索起来。因见他姊妹们说笑，便自己走至阶前竹下闲步，挖心搜胆，耳不旁听，目不别视。红楼梦.香菱学诗如何让动作描写如何让动作描写“动动”起来？起来？ 天啊！要迟到了。我天啊！要迟到了。我 （ ）开被子，开被子， （ ）下床来，下床来， （ ）过衬衣，过衬衣， （ ）上鞋子，几步上鞋子，几步 （ ）进洗手间，然后进洗手间，然后（ ）下毛巾，下毛巾，在脸上在脸上 （ ）了几下，了几下， （ ）出屋子。出屋子。 为下段文字加上一两句形象的修辞句，比比谁填得好！为下段文字加上一两句形象的修辞句，比比谁填得好！为下段文字加上一两句形象的修辞句，比比谁填得好！为下段文字加上一两句形象的修辞句，比比谁填得好！ 如何让动作描写如何让动作描写“动动”起来？起来？方法一：方法一：“量体裁衣量体裁衣”选动词选动词方法二：方法二：“五颜六色五颜六色”描动作描动作方法三：方法三：“插上翅膀插上翅膀”展动作展动作如何让动作描写如何让动作描写“动动”起来？起来？如何让动作描写如何让动作描写“动动”起来？起来？双腿双腿迅速地迅速地跨越跨越双臂双臂奋力地奋力地摆动摆动双眼双眼紧紧地紧紧地盯着盯着如何让动作描写如何让动作描写“动动”起来？起来？一声枪响，炸裂长空。刘翔展现出无一声枪响，炸裂长空。刘翔展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方架上方迅速地迅速地跨越跨越，他的双臂，他的双臂奋力地奋力地摆摆动动，手臂上的肌肉也在，手臂上的肌肉也在不停地不停地颤抖颤抖，他，他的双眼的双眼紧紧地紧紧地盯着盯着前方的每一个栏架。前方的每一个栏架。如何让动作描写如何让动作描写“动动”起来起来？ 一声枪响，炸裂长空。刘翔一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，疾如炸雷，快如电光快如电光，展现出无人能及的起跑速度。只，展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方见他的双腿在栏架上方迅速地迅速地跨越跨越，他的双，他的双臂臂奋力地奋力地摆动摆动，手臂上的肌肉也在，手臂上的肌肉也在不停地不停地颤颤抖抖，全身充满了力量。他的双眼，全身充满了力量。他的双眼紧紧地紧紧地盯着盯着前方的每一个栏架，前方的每一个栏架，目光中陡然射出浓浓的目光中陡然射出浓浓的“杀气杀气”，像是要把栏架踏个粉碎。，像是要把栏架踏个粉碎。他他舒展舒展身姿，在空中身姿，在空中划出划出一道道优美的弧线。一道道优美的弧线。如何让动作描写如何让动作描写“动动”起来起来？1.1.请你选择一位正在讲课的老师，对他（她）请你选择一位正在讲课的老师，对他（她）进行一段动作描写。进行一段动作描写。ABAB2.2.请你选择一位正在玩耍的同学，对他（她）请你选择一位正在玩耍的同学，对他（她）进行一段动作描写。进行一段动作描写。C C修改意见：修改意见：修改意见：修改意见：将用到的动词用将用到的动词用将用到的动词用将用到的动词用“ “( )”( )”标出；标出；标出；标出； 将对动词的修饰语用将对动词的修饰语用将对动词的修饰语用将对动词的修饰语用” ”“划出；划出；划出；划出； 将修辞句用将修辞句用将修辞句用将修辞句用” ”“划出。划出。划出。划出。