测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述5速度变化快慢的描述速度变化快慢的描述加速度加速度测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述一、加速度一、加速度测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述二、加速度方向与速度方向的关系二、加速度方向与速度方向的关系1加速度的方向加速度的方向：加速度的方向一定与：加速度的方向一定与_的方向相同的方向相同2加速度方向与速度方向的关系加速度方向与速度方向的关系：在直：在直线运运动中，速度增加中，速度增加时加速度与速度的方向加速度与速度的方向_，速度减小，速度减小时加速度与速度的方向加速度与速度的方向_速度速度变化量化量相同相同相反相反测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述速度、速度变化量和加速度的理解速度、速度变化量和加速度的理解物理量物理量比比较项 速度速度速度的速度的变化量化量加速度加速度物理意物理意义描述物体描述物体运运动的快的快慢慢描述物体速度描述物体速度变化的大小程化的大小程度度描述物体描述物体速度速度变化化的快慢的快慢测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述定定义式式vx/tvvv0av/t单位位m/sm/sm/s2决定决定因素因素v的大小由的大小由v0、a、t确定确定v由由v与与v0确定，也确定，也由由a与与t确确定定a的数的数值由由v、t共共同确定同确定测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述方向方向与位移与位移x同向，同向，即物体运即物体运动的的方向方向由由vvv0或或vat确确定方向定方向与与v方向一方向一致，与致，与v0、v的方向无关的方向无关大小大小(1)位移与位移与时间的比的比值(2)位移位移对时间的的变化率化率.vvv0或或vat(1)速度速度变化化量与所用量与所用时间的比的比值(2)速度速度对时间的的变化率化率测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述下列下列说法中，正确的是法中，正确的是()Aa越大，越大，单位位时间内内质点速度的点速度的变化量越大化量越大B某一某一时刻的速度刻的速度为零，加速度有可能不零，加速度有可能不为零零C速度速度变化越来越快，加速度有可能越来越小化越来越快，加速度有可能越来越小D速度的速度的变化量相同，加速度越大，化量相同，加速度越大，则所用的所用的时间越短越短测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述答案：答案：ABD测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述【反思领悟反思领悟】加速度越大，速度变化得越快，加速度越大，速度变化得越快，相同时间内速度的变化量越大加速度与某一时相同时间内速度的变化量越大加速度与某一时刻的速度大小不存在必然的联系刻的速度大小不存在必然的联系测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述关于加速度，下列关于加速度，下列说法正确的是法正确的是()A速度速度变化越大，加速度一定越大化越大，加速度一定越大B速度速度变化所用化所用时间越短，加速度一定越大越短，加速度一定越大C速度速度变化越快，加速度一定越大化越快，加速度一定越大D速度速度为零，加速度一定零，加速度一定为零零测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述答案：答案：C测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述加速度方向与速度方向的关系加速度方向与速度方向的关系测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述3加速度正负的意义加速度正负的意义加速度的加速度的“”和和“”没有大小意义，只具有没有大小意义，只具有方向意义例如，方向意义例如，A物体的加速度为物体的加速度为6 m/s2，而，而B物体的加速度为物体的加速度为1 m/s2，我们说，我们说A物体的速度变物体的速度变化比化比B快，快，A的加速度比的加速度比B的大的大测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述一一质点在点在x轴上运上运动，初速度，初速度v00，加速度，加速度a0，当加速度当加速度a的的值由零逐由零逐渐增大到某一增大到某一值后再逐后再逐渐减减小到零，小到零，则该质点点()A速度先增大后减小，直到加速度等于零速度先增大后减小，直到加速度等于零为止止B速度一直在增大，直到加速度等于零速度一直在增大，直到加速度等于零为止止C位移先增大，后减小，直到加速度等于零位移先增大，后减小，直到加速度等于零为止止D位移一直在增大，直到加速度等于零位移一直在增大，直到加速度等于零为止止测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述思路点拨：思路点拨：测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述解析：解析：质点的加速度方向与速度方向一致，说质点的加速度方向与速度方向一致，说明质点的速度在增加，加速度增大，方向与速度明质点的速度在增加，加速度增大，方向与速度方向相同，速度继续增大加速度减小，但方向方向相同，速度继续增大加速度减小，但方向与速度方向相同，速度继续增大速度是增加还与速度方向相同，速度继续增大速度是增加还是减小取决于加速度的方向与初速度的方向是相是减小取决于加速度的方向与初速度的方向是相同还是相反由于速度方向与位移方向一致，位同还是相反由于速度方向与位移方向一致，位移一直增大，加速度等于零后，速度不再增大，移一直增大，加速度等于零后，速度不再增大，而位移继续增大，只有而位移继续增大，只有B选项正确选项正确答案：答案：B测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述【反思领悟反思领悟】(1)加速度与速度的方向关系决定加速度与速度的方向关系决定了物体是加速还是减速：方向一致做加速运动；了物体是加速还是减速：方向一致做加速运动；方向相反做减速运动方向相反做减速运动(2)加速度的大小决定了速度变化的快慢，而不能加速度的大小决定了速度变化的快慢，而不能说明是变大还是变小说明是变大还是变小测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述关于速度和加速度的关系，下列关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是法正确的是()A加速度越来越大，加速度越来越大，则速度越来越大速度越来越大B运运动物体的加速度大，表示速度物体的加速度大，表示速度变化快化快C加速度的正加速度的正负表示物体的运表示物体的运动方向方向D运运动物体的加速度方向与初速度方向相同物体的加速度方向与初速度方向相同时，物体的运物体的运动速度将增大速度将增大测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述答案：答案：BD测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述1物体的速度方向即物体的速度方向即为其运其运动方向；方向；2利用加速度的定利用加速度的定义式式进行有关行有关计算算时，a、v0、v均是矢量，均是矢量，规定正方向后，可用正定正方向后，可用正负号表示其方号表示其方向；向；3当求解的未知量当求解的未知量为矢量矢量时，要注意不要只求解，要注意不要只求解未知量的大小，未知量的大小，还要求解其方向要求解其方向测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述某汽某汽车以恒定加速度做以恒定加速度做变速直速直线运运动，10 s内速内速度从度从5 m/s增加到增加到25 m/s，如果遇到，如果遇到紧急情况刹急情况刹车，2 s内速度减内速度减为零，求零，求这两个两个过程中加速度程中加速度的大小和方向的大小和方向测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述答案：答案：2 m/s2，方向与初速度方向相同方向与初速度方向相同12.5 m/s2，方向与初速度方向相反，方向与初速度方向相反测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述【反思领悟反思领悟】正方向的规定是任意的，但考虑正方向的规定是任意的，但考虑到分析问题的方便性，我们一般规定初速度的方到分析问题的方便性，我们一般规定初速度的方向为正方向，在应用公式计算加速度时，各个物向为正方向，在应用公式计算加速度时，各个物理量应根据规定的正方向加上相应的正负号进行理量应根据规定的正方向加上相应的正负号进行运算运算测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述中国中国队与泰国与泰国队交交锋时，假如从，假如从泰国泰国队飞来的排球具有水平方向来的排球具有水平方向上的上的20 m/s的速度，被的速度，被击后球以后球以原速率水平返回，球与王一梅的原速率水平返回，球与王一梅的手接触手接触时间为0.2 s，设0.2 s内排内排球的速度均匀球的速度均匀变化，求排球被化，求排球被击打打过程中的加速度程中的加速度测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述答案：答案：200 m/s2，方向与初速度方向相反，方向与初速度方向相反测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述(2)如果速度如果速度变化不均匀，化不均匀，说明物明物体的加速度在体的加速度在变化，其化，其vt图象象为一曲一曲线，如，如图所示曲所示曲线上某上某时刻的切刻的切线的斜率大小表示的斜率大小表示该时刻的瞬刻的瞬时加速度大小加速度大小测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述如如图所示是做直所示是做直线运运动的某的某质点点的的vt图象，象，请分析：分析：(1)质点在点在图中各段中各段时间内分内分别做什么运做什么运动？(2)在在04 s、810 s、1012 s内内质点的加速度各是多少？点的加速度各是多少？测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述解析：解析：(1)04 s内质点的速度不断增大，且方内质点的速度不断增大，且方向始终为正，则质点做正向加速直线运动；向始终为正，则质点做正向加速直线运动；48 s内，质点的速度始终为内，质点的速度始终为10 m/s，则质点做正，则质点做正向匀速直线运动；向匀速直线运动；810 s内，质点的速度不断减小，且方向始终为内，质点的速度不断减小，且方向始终为正，则质点做正向减速直线运动；正，则质点做正向减速直线运动；1012 s内，质点的速度不断增大，且方向始终内，质点的速度不断增大，且方向始终为负，则质点做反向加速直线运动为负，则质点做反向加速直线运动测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述【反思领悟反思领悟】(1)通过通过vt图象认识加速度的流程图象认识加速度的流程测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述例如：短跑运动员起跑时，经例如：短跑运动员起跑时，经1 s速度达到速度达到6 m/s，一辆自行车从启动经一辆自行车从启动经5 s达到达到10 m/s.自行车在自行车在5 s末末的速度比运动员在的速度比运动员在1 s末的速度大；自行车由启动末的速度大；自行车由启动至速度达到至速度达到10 m/s，速度变化了，速度变化了10 m/s，而运动员，而运动员的速度变化了的速度变化了6 m/s，运动，运动1 s内增加的速度为内增加的速度为6 m/s，自行车经，自行车经5 s速度由速度由0变为变为10 m/s，平均每，平均每1 s增加的速度为增加的速度为2 m/s，不如运动员速度变化得快，不如运动员速度变化得快因此说明了因此说明了“速度大速度大”“”“速度变化大速度变化大”“”“速度变速度变化得快化得快”描述的是三种不同的情况描述的是三种不同的情况测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述说一说说一说P27日常生活中，对于运动日常生活中，对于运动点拨：点拨：火车比自行车跑得快，指的是速度；而火车比自行车跑得快，指的是速度；而火车比自行车启动得慢，指的是加速度火车比自行车启动得慢，指的是加速度测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述思考与讨论思考与讨论P28如图所示中的两条直线如图所示中的两条直线a、b分别是两个物体运动的分别是两个物体运动的vt图象哪个物体运动的加速图象哪个物体运动的加速度比较大？为什么？度比较大？为什么？点拨：点拨：加速度在数值上等于单位时间内速度的加速度在数值上等于单位时间内速度的变化量，图中变化量，图中E、F两点分别表示物体在两点分别表示物体在t1、t2时刻时刻的速度的速度v1、v2，则，则av/t(v2v1)/(t2t1)为直线为直线的斜率，即利用直线的斜率大小可以反映加速度的斜率，即利用直线的斜率大小可以反映加速度的大小由图象中不难分析出的大小由图象中不难分析出a图线的斜率比图线的斜率比b图图线的斜率大，所以物体线的斜率大，所以物体a的加速度比物体的加速度比物体b的加速的加速度大度大测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述答案：答案：CD测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述2物体物体A的加速度的加速度为3 m/s2，物体，物体B的加速度的加速度为5 m/s2，下列，下列说法正确的是法正确的是()A物体物体A的加速度比物体的加速度比物体B的加速度大的加速度大B物体物体B的速度的速度变化比物体化比物体A的速度的速度变化快化快C物体物体A的速度一定在增加的速度一定在增加 D物体物体B的速度可能在减小的速度可能在减小解析：解析：aA3 m/s2，aB5 m/s2，其中，其中“”表表示物体示物体B的加速度方向与规定的正方向相反，故的加速度方向与规定的正方向相反，故物体物体B的速度变化比物体的速度变化比物体A快因不知快因不知A、B初速初速度的方向、大小情况，故物体度的方向、大小情况，故物体A、B均有可能做匀均有可能做匀加速或匀减速运动，即它们的速度可能在增大，加速或匀减速运动，即它们的速度可能在增大，也可能在减小也可能在减小答案：答案：BD测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述3.甲、乙两个物体在同一直甲、乙两个物体在同一直线上上运运动，它，它们的速度的速度时间图象如象如图所示，在所示，在t0时刻刻()A甲的加速度比乙的加速度小甲的加速度比乙的加速度小B甲的加速度比乙的加速度大甲的加速度比乙的加速度大C甲的速度比乙的速度大甲的速度比乙的速度大D甲的速度比乙的速度小甲的速度比乙的速度小测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述解析：解析：由题中图象分析，甲、乙两物体各自由题中图象分析，甲、乙两物体各自做匀加速运动，直接读出在做匀加速运动，直接读出在t0时刻甲的速度比时刻甲的速度比乙的速度大；由题中图象斜率分析，甲的加速乙的速度大；由题中图象斜率分析，甲的加速度比乙的加速度小度比乙的加速度小答案：答案：AC测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述4.一枚火箭由地面一枚火箭由地面竖直向上直向上发射，其速度射，其速度时间图象如象如图所所示，由示，由图象可知象可知()A0ta段火箭的加速度小于段火箭的加速度小于tatb段火箭的加速度段火箭的加速度B在在0tb段火箭是上升的，段火箭是上升的，在在tbtc段火箭是下落的段火箭是下落的Ctb时刻火箭离地面最刻火箭离地面最远Dtc时刻火箭回到地面刻火箭回到地面测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述解析：解析：由图象斜率的大小可知由图象斜率的大小可知A项对，由于项对，由于火箭在火箭在0tc段的速度方向不变，一直向上运动，段的速度方向不变，一直向上运动，所以所以B、C、D错错答案：答案：A测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述5(2012惠州惠州检测)有甲、乙、丙三有甲、乙、丙三辆汽汽车，都，都以以5 m/s的初速度开始向的初速度开始向东做匀做匀变速直速直线运运动经5 s后，甲的速度后，甲的速度为零；乙的速度方向仍然向零；乙的速度方向仍然向东，大小大小为10 m/s；而丙的速度却；而丙的速度却变为向西，大小仍向西，大小仍为5 m/s.求：甲、乙、丙的加速度分求：甲、乙、丙的加速度分别是多少？是多少？方向如何？方向如何？测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述测达标训练测达标训练练随堂演练练随堂演练巧名师支招巧名师支招悟要点例析悟要点例析学基础导学学基础导学 工具工具工具工具栏目导引栏目导引必修必修1 第一章第一章 运动的描述运动的描述练规范、练速度、练技能练规范、练速度、练技能测达标训练返回目录