灰雀：小形鸣禽，体形如雀，羽色多样，灰雀：小形鸣禽，体形如雀，羽色多样，鸣叫悦耳，可为笼养观赏。群居在河谷、鸣叫悦耳，可为笼养观赏。群居在河谷、溪流、树林中。食物为桦树、榆树、柳树溪流、树林中。食物为桦树、榆树、柳树的嫩叶和种子。课文中说的灰雀是红腹灰的嫩叶和种子。课文中说的灰雀是红腹灰雀。雀。列宁：全世列宁：全世界无产阶级界无产阶级的导师和领的导师和领袖。继承和袖。继承和发展了马克发展了马克思主义学说，思主义学说，也是前苏联也是前苏联党和国家的党和国家的缔造者。缔造者。默读课文，说说课文默读课文，说说课文讲了一件什么事？讲了一件什么事？这篇课文讲了列宁在公园里寻找这篇课文讲了列宁在公园里寻找一只灰雀时，遇到了将灰雀捉走一只灰雀时，遇到了将灰雀捉走的小男孩。经过交谈，男孩最终的小男孩。经过交谈，男孩最终将灰雀送回来的故事。将灰雀送回来的故事。桦桦 胸胸 脯脯 婉婉 渣渣郊郊 散散 步步 胸胸 脯脯 渣渣或或 者者 敢敢 惜惜 低低 诚诚 hu xing p wn zh白白桦桦树树 胸脯胸脯 婉婉转转 面包面包渣渣郊郊 散散 步步 胸胸 脯脯 渣渣 jio sn b xing p zhhu zh gn x d chng或或 者者 敢敢 惜惜 低低 诚诚胸胸 脯脯月月+匈匈月月+甫甫查查昔昔底底成成渣渣惜惜低低诚诚胸胸 脯脯 渣渣 惜惜 低低 诚诚郊外郊外 散步散步 胸脯胸脯 仰望仰望 欢快欢快 面包面包渣渣或者或者 严寒严寒 自言自语自言自语 可惜可惜 肯定肯定 果然果然欢蹦乱跳欢蹦乱跳 诚实诚实 勇敢勇敢低头低头白桦树：白桦树：落叶乔木，树皮白色，落叶乔木，树皮白色，叶子卵形，我国东北叶子卵形，我国东北地区种植较多。地区种植较多。树上有三只灰雀，两只胸脯是粉红树上有三只灰雀，两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱惹人喜爱。这句话表现出灰雀非常惹人喜爱。这句话表现出灰雀非常惹人喜爱。两只胸脯是两只胸脯是粉红粉红的，一只的，一只胸脯是胸脯是深红深红的。它们在树的。它们在树枝间枝间来回跳动来回跳动，婉转婉转地歌地歌唱，非常唱，非常惹惹人人喜爱喜爱。列宁每次走到白桦树列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，望这三只欢快的灰雀，经常给它们带来面包经常给它们带来面包渣和谷粒。渣和谷粒。列宁列宁每次每次走到白桦树走到白桦树下，下，都要都要停下来，仰停下来，仰望这三只欢快的灰雀，望这三只欢快的灰雀，经常经常给它们带来面包给它们带来面包渣和谷粒。渣和谷粒。 轻声读课文轻声读课文2-10自然段，用自然段，用“（ ）”画出画出列宁说的话，再体会列宁说的话，再体会体会列宁的心情。体会列宁的心情。 一天，列宁一天，列宁又又来到公园，来到公园，走到白桦树下，发现那只胸走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在脯深红的灰雀不见了。他在周围周围的树林中找的树林中找遍遍了，也没了，也没有找到。有找到。第三段：第三段：这时，列宁看见一个小男孩，这时，列宁看见一个小男孩，就问就问：“孩子，你看见过一只深红色孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？胸脯的灰雀吗？”第五段：第五段：列宁说列宁说：“那一定是飞走了或那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”第七段：第七段：列宁自言自语地说列宁自言自语地说：“多好的多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”第九段：第九段：列宁问列宁问：“会飞回来？会飞回来？”第四段：第四段： 男孩说男孩说：“没没我我没看见。没看见。”第六段：第六段：那个男孩本来想告诉那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲列宁灰雀没有死，但又不敢讲第八段：第八段：男孩看看列宁，说男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。的。它还活着。”第十段：第十段：“一定会飞回来的！一定会飞回来的！”男孩肯定地说。男孩肯定地说。 男孩看看列宁，说：男孩看看列宁，说：“会会飞回来的，一定会飞回来的。飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。它还活着。” “一定会飞回来的！一定会飞回来的！”男孩男孩肯定肯定地说。地说。这时候，小男这时候，小男孩在想什么呢孩在想什么呢？ 列宁看看男孩，又看看灰雀，列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑微笑着说：着说：“你好！灰雀，昨天你你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？到哪儿去了？” 列宁为什么不列宁为什么不问男孩却问灰问男孩却问灰雀呢？雀呢？列宁和男孩都爱这三只灰雀，你觉的他列宁和男孩都爱这三只灰雀，你觉的他们的爱有什么不同呢？你更赞同谁的，们的爱有什么不同呢？你更赞同谁的，说说自己的看法。说说自己的看法。 爱爱 ，因为，因为 。 扩展一：聪明的同学们：扩展一：聪明的同学们： 课文中写了第一天列宁和男孩课文中写了第一天列宁和男孩关于那只失踪了的灰雀的对话，紧关于那只失踪了的灰雀的对话，紧接着直接写了第二天两人果然又看接着直接写了第二天两人果然又看到那只灰雀的情景。这中间发生了到那只灰雀的情景。这中间发生了什么事情？男孩想了些什么？做了什么事情？男孩想了些什么？做了些什么？请根据你的想象把它写下些什么？请根据你的想象把它写下来。来。 那个男孩回到家中后，走到阳台上，望着笼中的灰那个男孩回到家中后，走到阳台上，望着笼中的灰雀，灰雀的样子是那么凄惨：耷拉着它那无精打采的脑雀，灰雀的样子是那么凄惨：耷拉着它那无精打采的脑袋，翅膀也无力地拖着，也听不到它那欢快的歌声了。袋，翅膀也无力地拖着，也听不到它那欢快的歌声了。小男孩不禁想起列宁的话：小男孩不禁想起列宁的话：“多好的灰雀呀，可惜再也多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。不会飞回来了。”脸一下子红了。男孩心想：那么美丽脸一下子红了。男孩心想：那么美丽的灰雀，不应该关在笼子里，应该和它的伙伴一起生活的灰雀，不应该关在笼子里，应该和它的伙伴一起生活在大自然中，用欢快的歌声迎接每一个清晨，去沐浴温在大自然中，用欢快的歌声迎接每一个清晨，去沐浴温暖的阳光。想到这，他马上打开鸟笼，把小鸟捧出来，暖的阳光。想到这，他马上打开鸟笼，把小鸟捧出来，让它自由地飞走了。因为他知道，小鸟一定会飞回去的。让它自由地飞走了。因为他知道，小鸟一定会飞回去的。 我想对灰雀说：我想对灰雀说：“ 。”我想对列宁说：我想对列宁说：“ 。”我想对男孩说：我想对男孩说：“ 。”我想对我想对说：说：“ 。”我想对我想对每一个人每一个人说：说：“ 。”扩展二：续写扩展二：续写灰雀灰雀 后来列宁、男孩后来列宁、男孩和灰雀之间又发生了什么和灰雀之间又发生了什么事？发挥你的想象，并把事？发挥你的想象，并把它写下来！它写下来！作业：作业： 1、把这个故事讲给爸爸妈妈或其他、把这个故事讲给爸爸妈妈或其他小朋友听。小朋友听。 2、再找一些列宁的故事或者是其、再找一些列宁的故事或者是其他名人的故事读一读。他名人的故事读一读。