名词从句与定语从句 的主要区别I.I.成分上的区别：成分上的区别： 名词性从句和定语从句分别在句中充当什么名词性从句和定语从句分别在句中充当什么 样的成分？样的成分？1.Howtheprisonerescapedremainsamystery.2.Iwonderwhether/ifheisfitforthejob.3.Theproblemiswhowillbeequaltothetask.4.Hehadnoideawhetherwecouldovercomethepresentdifficultiesornot.主语主语宾语宾语表语表语同位语同位语5.Ivisitedthecountrywhich/thathadbeenbombedbytheUS-ledNATO(美国为首的北约美国为首的北约)amonthbefore6.IshallneverforgettheyearswhenIlivedinthecountrysidewiththefarmers,whichhasagreateffectonmylife.7.IntheofficeIneverseemtohavetimeuntilafter5:30pm.,bywhichtimemanypeoplehavegonehome.8.IhadneverseensuchagoodfilmasIwatchedlastnight.结论结论：名词性从句充当句子的名词性从句充当句子的主要成分主要成分（作主语，宾语，表语，同位语），（作主语，宾语，表语，同位语），且且无先行词，同位语除外无先行词，同位语除外。定语从句充当句子的定语从句充当句子的修饰成分修饰成分（作定语），（作定语），前面有先行词前面有先行词同位语从句和定语从句的区别同位语从句和定语从句的区别：that作作为为关关系系代代词词,可可以以引引导导定定语语从从句句,充充当当句句子子的的主主语语或或宾宾语语成成分分,在在从从句句中中作作宾宾语语时时可可以以省省略略;that引引导导同同位位语语从从句句时时,起起连连词词的的作作用用,没有实际意义，不充当句子成分没有实际意义，不充当句子成分,一般不能省略。一般不能省略。试比较下面两个例句试比较下面两个例句:Thesuggestion(that)heraisedatthemeetingisverygood.（that引导定语从句引导定语从句,作宾语作宾语,可以省略）可以省略）Thesuggestionthatthestudents(should)haveplentyofexerciseisverygood.（that引导同位语从句）引导同位语从句）Ihadnoideathatyouwerehere.（that引导同位语从句引导同位语从句,不能省略）不能省略）Haveyougottheidea(that)thisbookgivesyouoflifeinancientGreece?（that引导定语从句引导定语从句,作宾语作宾语,可以省略）可以省略）I.I.引导词的不同：引导词的不同：不会出现在名词从句中的关系词：不会出现在名词从句中的关系词：不会出现在定语从句中的关系词：不会出现在定语从句中的关系词：as,且且when,where等不能与等不能与in/on/atwhich互换。互换。whether,if,what,howIII.III.名词从句与定语从句的一些对应系名词从句与定语从句的一些对应系：1.Hehasdonewhathecantohelpme.-Hehasdone_hecantohelpme.2.WhatIwanttosayhasnothingtodowithit.3.-_Iwanttosayhasnothingtodo4.withit.allthatAllthat III.III.名词从句与定语从句的一些对应系名词从句与定语从句的一些对应系：1.Hehasdonewhathecantohelpme.-Hehasdone_hecantohelpme.2.WhatIwanttosayhasnothingtodowithit.3.-_Iwanttosayhasnothingtodo4.withit.allthatAllthat 3.Whoeverbreaksthelawistobepunished._breaksthelawistobepunished.4.Hewillgivethedictionarytowhoeverneedsifmost.Hewillgivethedictionaryto_needsitmost.5.Wellrememberwhomeverweturnedtoforhelp.Wellremember_weturnedtoforhelp.Anyonewhoanyonewhoanyone(whom)6.Theywilldowhateverhewantsthemtodo.Theywilldo_hewantsthemtodo.7.Illreadwhicheverbookyougiveme.Illread_ofthebooks_yougiveme.anythingthatanythat名词性从句考点主要有以下六个方面名词性从句考点主要有以下六个方面: 考点之一考点之一:考查名词性从句中考查名词性从句中that与与what的区别的区别 考例考例: _ we cant get seems better than _ we have. A. What; what B. What; that C. That; that D. That; what 分析分析: (注注:划线的选项为最佳答案划线的选项为最佳答案,下同下同.)在名词性从句中在名词性从句中that与与what的区别是的区别是:that在名词性从句中不作句子成分在名词性从句中不作句子成分,只起连接只起连接作用作用;而而what在名词性从句中不仅起连接作用在名词性从句中不仅起连接作用,而且作句子成分而且作句子成分.句句子的意思是子的意思是:我们不能得到的似乎比我们已经拥有的要好我们不能得到的似乎比我们已经拥有的要好.此题考查此题考查了两个名词性从句了两个名词性从句:主语从句和宾语从句主语从句和宾语从句,what在这两个名词性从句在这两个名词性从句中都作宾语中都作宾语. 1引导词引导词that与与what的区别的区别what既既有有引引导导主主语语从从句句的的作作用用，同同时时又又在在从从句句中中作作句句子子成成分分 (主主 语语 、 宾宾 语语 、 表表 语语 等等 )， 这这 时时 what相相 当当 于于 allthat/everythingthat等等，常常译译成成“所所的的(东东西西、事事情情、话等话等)”；而而that只只起起连连接接作作用用，本本身身无无实实际际意意义义，在在从从句句中中也也不不充充当当任任何何句句子子成成分分，但但that引引导导的的主主语语从从句句放放在在句句首首时时，不不能省略能省略that。Whatwecantgetseemsbetterthanwhatwehave.Thatanewteacherwillcometoteachusgeographyistrue.1. _we cant get seems better than _we have. (NMET96) A. What ; what B. What ; that C. That ; that D. That ; what 2. _caused the accident is still a complete mystery. A. What B. That C. How D. Where （上海1998） 3.After Yang Liwei succeeded in circling the earth, _our astronauts desire to do is walk in space. （上海 2004 ） A . where B. what C. that D . How4.Along with the letter was his promise _ he would visit me this coming Christmas. （上海春招 2004） A .which B. that C. what D. whetherAABB(08重庆25)People in Chongqing are proud of _ they have achieved in the past ten years.A. that B. which C. whatD. how 解析 what 引导名词性从句，同时充当achieved的宾语。C考点之二考点之二:考查名词性从句中的考查名词性从句中的it作形式主语或形式宾语作形式主语或形式宾语 考例考例1: _ is a fact that English is being accepted as an international language. A. There B. This C. That D. It 分析分析:在这种名词性从句中为了保持句子的平衡在这种名词性从句中为了保持句子的平衡,往往用先行词往往用先行词it作形式主语或形式宾语作形式主语或形式宾语,而把真正的主语或宾语放到后面而把真正的主语或宾语放到后面,尤其是尤其是that引导的主语从句往往用先行词引导的主语从句往往用先行词it作形式主语作形式主语.此句也可以改写为此句也可以改写为:That English is being accepted as an international language is a fact. 考例考例2: I hate _ when people talk with their mouths full. A. it B. that C. this D. them 分析分析:此题考查的是用先行词此题考查的是用先行词it作形式宾语作形式宾语,而把真正的宾语从而把真正的宾语从句放到后面句放到后面.其他几个词均不能作形式宾语其他几个词均不能作形式宾语. 考考点之三点之三:考查名词性从句的语序考查名词性从句的语序 考例考例:The photographs will show you _ . A. what does our village look like B. what our village looks like C. how does our village look like D. how our village looks like 分析分析:在名词性从句中在名词性从句中,除了关联词要提到句首之外除了关联词要提到句首之外,一律要用陈述一律要用陈述句语序。当关联词含疑问意义时句语序。当关联词含疑问意义时,有的学生就会受习惯影响错误地有的学生就会受习惯影响错误地使用疑问句语序。克服这种错误的关键是要找准从句中的主语和谓使用疑问句语序。克服这种错误的关键是要找准从句中的主语和谓语。本题句子的意思是语。本题句子的意思是:这些照片会告诉你我们村子是什么样。本这些照片会告诉你我们村子是什么样。本题中根据引导词题中根据引导词what要作介词要作介词like的宾语的宾语,而副词而副词how不能作介词不能作介词like的宾语的宾语,所以首先排除所以首先排除C、D,而而A项是疑问句语序项是疑问句语序,故只能选故只能选B。 考点考点之四之四:考查名词性从句中的考查名词性从句中的whether, if以及以及that的区别的区别 考例考例1: _ well go camping tomorrow depends on the weather. A. If B. Whether C. That D. Where 分析分析:句子的意思是句子的意思是:我们明天是否去野营要视天气而定我们明天是否去野营要视天气而定. whether与与if当当是否是否讲时的区别是讲时的区别是:在引导宾语从句时两者可以互在引导宾语从句时两者可以互换换,但在引导主语从句、表语从句和同位语从句以及介词后面的宾但在引导主语从句、表语从句和同位语从句以及介词后面的宾语从句或后面紧跟语从句或后面紧跟or not时通常只能用时通常只能用whether,而不能用而不能用if. 考例考例2: What the doctors really doubt is _ my mother will recover from the serious disease soon. A. when B. how C. whether D. why分析分析:本题句子的意思是本题句子的意思是:医生真正怀疑的是我母亲是否能很快从重医生真正怀疑的是我母亲是否能很快从重病中恢复过来病中恢复过来.whether引导的是表语从句引导的是表语从句. 考例考例3: It worried her a bit _ her hair was turning gray. A. while B. that C. if D. for 分析分析:本题句子的意思是本题句子的意思是:头发变白使她有点儿不安。头发变白使她有点儿不安。It作形式主语作形式主语,that引导的是主语从句。引导的是主语从句。whether, if以及以及that引导的名词性从句的区别是引导的名词性从句的区别是:whether与与if(当当是否是否讲时讲时)引导的名词性从句含有疑问意义引导的名词性从句含有疑问意义;而而that引导的名词引导的名词性从句不含有疑问意义。性从句不含有疑问意义。考点之五考点之五:考查名词性从句中的疑问词考查名词性从句中的疑问词+ever引导的名词性从句及其引导的名词性从句及其与与no matter+疑问词引导的从句的区别疑问词引导的从句的区别 考例考例 1:It is generally considered unwise to give a child _ he or she wants. A. however B. whatever C. whichever D. whenever 分析分析:本题句子的意思是本题句子的意思是:一般认为孩子要什么就给什么是不明一般认为孩子要什么就给什么是不明智的智的.whatever引导的是宾语从句引导的是宾语从句,A. however 和和D. whenever是是不能作宾语的不能作宾语的;而而C. whichever表示表示无论哪一个、无论哪些无论哪一个、无论哪些,表示表示在一定范围内的人或事物在一定范围内的人或事物,此处并不涉及此处并不涉及一定范围内的人或事物一定范围内的人或事物,所以也不能选所以也不能选. 考例考例2: Sarah hopes to become a friend of _ shares her interests. A. anyone B. whomever C. whoever D. no matter who 分析分析:本题句子的意思是本题句子的意思是:萨拉希望跟自己有共同爱好的人交萨拉希望跟自己有共同爱好的人交朋友朋友.疑问词疑问词+ever引导的名词性从句与引导的名词性从句与no matter+疑问词引导疑问词引导的从句的区别是的从句的区别是:前者既可以引导名词性从句也可以引导让步状前者既可以引导名词性从句也可以引导让步状语从句语从句;后者只能引导让步状语从句后者只能引导让步状语从句.首先排除首先排除D.而选而选A. anyone则应在其后加则应在其后加who.从句中需要的是主语从句中需要的是主语,所以所以whomever也不行也不行. 考点之六考点之六:考查名词性从句的虚拟语气问题考查名词性从句的虚拟语气问题 考例考例:It is necessary that a college student _ at least a foreign language. A. masters B. should master C. mastered D. will master 分析分析:本题选本题选B.句子的意思是句子的意思是:大学生至少应该掌握一门外语。大学生至少应该掌握一门外语。It作形式主语作形式主语,that引导的主语从句中谓语动词用虚拟语气。引导的主语从句中谓语动词用虚拟语气。 (1) 在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等,谓谓语动词用虚拟语气语动词用虚拟语气(should) +do,常用的句型有常用的句型有:I. It is necessary (important, natural, strange, etc.) that. II. It is a pity(a shame, no wonder, etc.) that. III. It is suggested (requested, proposed, desired, etc.) that.如如: It is strange that she (should) think so. (2) 表示建议、请求、命令、要求、坚持等及物动词后面表示建议、请求、命令、要求、坚持等及物动词后面的宾语从句中要用虚拟语气的宾语从句中要用虚拟语气,常用的这类动词有常用的这类动词有suggest, propose, insist, desire, demand, request, order, command等。如等。如: I insist that she (should) do her work alone. (3) 主语是主语是suggestion, proposal, request, decision等等表示表示建议、请求、要求、决定等建议、请求、要求、决定等意思的词时意思的词时,表语从句表语从句中谓语动词要用虚拟语气中谓语动词要用虚拟语气(should) +do。如如: His suggestion is that we (should) hold another meeting to discuss the question. (4) 表示表示建议、请求、命令、要求、决定等建议、请求、命令、要求、决定等意思意思的名词后面的同位语从句中谓语动词要用虚拟语气的名词后面的同位语从句中谓语动词要用虚拟语气(should)+do。如如: They received orders that the work(should)be done at once.