北师大版三年级数学上册北师大版三年级数学上册导学者：高娥导学者：高娥学习目标学习目标1. 1. 结合具体事物或图形，通过观察、操作等结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。活动，认识周长。2. 2. 结合具体情境，感知周长与实际生活的密结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系。切联系。图形一周的长度就是图形的图形一周的长度就是图形的周长周长银杏叶的周长银杏叶的周长枫叶的周长枫叶的周长描一描描一描 描出树叶的边线。描出树叶的边线。围绕桌面围绕桌面一周的长度一周的长度就是桌面的（就是桌面的（ ）。）。周长周长围绕围绕( )一周的长度就一周的长度就( )的（的（ ）。）。数学书数学书数学书数学书周长周长摸一摸摸一摸(1)(1)课桌面的边线。课桌面的边线。(2)(2)数学书封面的边线。数学书封面的边线。联系生活找一找联系生活找一找 在生活中，有许多物体的表面像在生活中，有许多物体的表面像树叶一样有一周，现在你能不能在我树叶一样有一周，现在你能不能在我们的周围找出这些物体的面？同桌之们的周围找出这些物体的面？同桌之间找一找，摸一摸，说一说。（黑板、间找一找，摸一摸，说一说。（黑板、铅笔盒、书本等）铅笔盒、书本等） 实践活动实践活动 量一量量一量实践活动实践活动 量一量量一量量一量一片树叶的周长，并与同伴量一量一片树叶的周长，并与同伴说说你的方法说说你的方法练一练练一练 龟兔一跑龟兔一跑 1. 用彩色笔描出下面图形的边线用彩色笔描出下面图形的边线龟兔再跑龟兔再跑2. 量一量、算一算下面图形的周长。量一量、算一算下面图形的周长。6厘米厘米3厘米厘米4厘米厘米2厘厘米米2厘厘米米3厘米厘米3厘米厘米1厘米厘米3厘米厘米2厘厘米米2厘厘米米63413（厘米）（厘米）223310（厘米）（厘米）22138（厘米）（厘米）龟兔三跑龟兔三跑3.3.每小题两个图形的周长一样吗？每小题两个图形的周长一样吗？（1）（2）不一样长。不一样长。 一样长。一样长。总结总结 同学们以同学们以“今天学习了什么，有什么收获今天学习了什么，有什么收获”为题，各自发表自己的意见。为题，各自发表自己的意见。