湘教版三年级下册湘教版三年级下册 学习目标学习目标 1.1.熟读、会写课文生字；掌握由生字组成的词语，积熟读、会写课文生字；掌握由生字组成的词语，积累好词佳句。累好词佳句。 2.2.联系生活实际，感悟课文内容，培养观察能力及审联系生活实际，感悟课文内容，培养观察能力及审美情趣。美情趣。 3.3.激发热爱大自然的情感，探究大自然的奥秘。激发热爱大自然的情感，探究大自然的奥秘。 同学们，老师想考考你们有关大自然的知识。你们能答得上来吗？同学们，老师想考考你们有关大自然的知识。你们能答得上来吗？有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行。有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行。 鱼鱼团结劳动是模范，全家住在格子里，常到花丛去工作，造出产品比糖团结劳动是模范，全家住在格子里，常到花丛去工作，造出产品比糖甜。甜。 蜜蜂蜜蜂身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。 青蛙青蛙 有位作者也写到了许多大自有位作者也写到了许多大自然中好玩的东西，让我们去看一然中好玩的东西，让我们去看一看大自然这个看大自然这个读不完的大书读不完的大书 吧！吧！PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 初读课文，感知内容初读课文，感知内容 1.1.自由朗读，把课文读通顺、流畅，思自由朗读，把课文读通顺、流畅，思考课文有几个自然段，每段写什么。考课文有几个自然段，每段写什么。 2.2.交流学习体会，谈谈学字学词收获。交流学习体会，谈谈学字学词收获。knyngqinhuchngshjnox昆昆营营迁迁货货诚诚暑暑橘橘腻腻袭袭奥奥认一认认一认读一读读一读预习检测无暇无暇 玩耍玩耍 辽阔辽阔 蝌蚪蝌蚪 提供提供 盘旋盘旋 柚树柚树 咸菜咸菜 棕榈棕榈 画册画册 温柔温柔 细腻细腻 井然有序井然有序 两军对垒两军对垒 壁垒森严壁垒森严 你死我活你死我活 英勇奋战英勇奋战 随风摇曳随风摇曳 雄健勇猛雄健勇猛井然：整齐不乱的样子。序：次序。井然：整齐不乱的样子。序：次序。整整齐齐，次序分明，条理清楚。整整齐齐，次序分明，条理清楚。 井然有序在文中的意思是井然有序在文中的意思是壁垒森严在文中的意思是壁垒森严在文中的意思是壁垒：古代军营四周的围墙；森严：壁垒：古代军营四周的围墙；森严：整齐，严肃。原指军事戒备严密。现整齐，严肃。原指军事戒备严密。现也用来比喻彼此界限划得很分明。也用来比喻彼此界限划得很分明。 再读课文，了解内容再读课文，了解内容“我我”小时候在大自然中小时候在大自然中野外的（野外的（ ）（）（ ）（）（ ）走兽、（）走兽、（ ），找到了玩不尽的），找到了玩不尽的材料；自家房子（材料；自家房子（ ）的空地上，栽着各）的空地上，栽着各种果树，（种果树，（ ）对孩子来说，也很有）对孩子来说，也很有情趣。文章通过对（情趣。文章通过对（ ）与自家（）与自家（ ）自然环境的描述，说明了大自然是儿童的）自然环境的描述，说明了大自然是儿童的一本读不完的大书，表达了对大自然的（一本读不完的大书，表达了对大自然的（ ）。）。天空天空大地大地飞禽飞禽游鱼游鱼前后左右前后左右棕榈和竹林棕榈和竹林野外野外庭院庭院喜爱之情喜爱之情 探究领悟探究领悟 1.课文哪几个自然段具体写大自然中好玩的东西？ 第第2 25 5自然段自然段 2.默读第25自然段。找出作者具体写了大自然中哪些好玩的东西。 精读赏析精读赏析精读赏析精读赏析 1.1.说说作者最喜欢什么，你从哪个自然段看出来的。说说作者最喜欢什么，你从哪个自然段看出来的。 课文第课文第课文第课文第3 3 3 3自然段具体描述了蚂蚁搬家时井然有序、尽心尽力以及自然段具体描述了蚂蚁搬家时井然有序、尽心尽力以及自然段具体描述了蚂蚁搬家时井然有序、尽心尽力以及自然段具体描述了蚂蚁搬家时井然有序、尽心尽力以及两军对垒时你死我活的勇敢忠诚两军对垒时你死我活的勇敢忠诚两军对垒时你死我活的勇敢忠诚两军对垒时你死我活的勇敢忠诚令人不可思议。令人不可思议。令人不可思议。令人不可思议。 （1 1）大自然有写昆虫虽然很小，但它们的行为却往往让人不可思）大自然有写昆虫虽然很小，但它们的行为却往往让人不可思议，读蚂蚁搬家的情景，该用怎样的语气读呢？议，读蚂蚁搬家的情景，该用怎样的语气读呢？ 惊讶惊讶惊讶惊讶 （2 2）蚂蚁两军对垒时表现怎样？表达了作者怎样的感情？）蚂蚁两军对垒时表现怎样？表达了作者怎样的感情？ 敬佩之情敬佩之情敬佩之情敬佩之情 2.2.作者还写了大自然中哪些有趣的作者还写了大自然中哪些有趣的现象？他最喜欢什么，为什么？现象？他最喜欢什么，为什么？ 总结升华总结升华1.为什么说大自然是一本读不完的大书，看不完的大画册？ 联系课文内容。联系课文内容。2.为什么说大自然里有无穷的奥秘，无尽的乐趣？ 联系自己生活。联系自己生活。 拓展延伸拓展延伸1.1.联系课文内容和平时的生活积累，说说大联系课文内容和平时的生活积累，说说大自然中有哪些奥秘。你能提出哪些问题？自然中有哪些奥秘。你能提出哪些问题？你能回答哪些问题？你能回答哪些问题？2.2.选择自己喜欢的段落，展开想像，用彩笔选择自己喜欢的段落，展开想像，用彩笔画下来。画下来。