网络远程学习的特点及有效组织网络远程学习的特点及有效组织中国教师研修网中国教师研修网 班主任班主任E站站20 八月 20242引子引子 通过培训，提升小学骨干班主任教师（兼远程指导教师）的专业素质和在远程培训中的带动、指导与管理能力。紧密配合项目专家组组建远程培训教学管理团队，为“国培计划2010年知行中国小学班主任教师培训项目”远程培训顺利进行提供专业支持。工程办20104号骨干班培训目标骨干班培训目标骨干班培训目标骨干班培训目标220 八月 20243项目执行机构项目执行机构联络协调宣传组联络协调宣传组（分省联络员）（分省联络员）教学指导监控组教学指导监控组（课程导师、总编室）（课程导师、总编室）教务工作组教务工作组（分省编辑、分省客服）（分省编辑、分省客服）省项目组省项目组省领队、特聘导师省领队、特聘导师县（区）项目组县（区）项目组1000名班级名班级指导教师指导教师1000个网络班级个网络班级（每班（每班100人）人）10万名学员万名学员找准我们在项目中的位置找准我们在项目中的位置1000名班级名班级管理员管理员项目办项目办320 八月 20244双重角色学习者（提升专业素养）培训者（提升指导、管理班主任案例式远程培训的能力）双重任务学习课程内容掌握辅导方法教学安排听课程导师做模块解读在线学习各模块内容分享远程培训辅导员的辅导经验学会远程网络学习学会远程网络学习的特点及辅导策略的特点及辅导策略“发动机发动机”与与“引路人引路人”找到我们这节课的位置找到我们这节课的位置420 八月 20245提提纲纲互联网给我们学习与生活带来的变化网络远程学习环境概述网络远程学习有效性探索与实践班级指导教师职责及工作要点520 八月 20246一、对互联网认识存在差异一、对互联网认识存在差异洪水猛兽信息垃圾良莠不齐冷冰冰担心、远离喜欢网络成瘾迷航620 八月 20247网络的特征网络的特征迅捷自由 这是一个“人人皆记”的时代草根性 成为15个人眼中的名人？每人出名15分钟？无比强大720 八月 20248互联网是爱的大本营互联网是爱的大本营可分享 收获、感动、作业、资源、心情、照片等可协作（wiki，维基百科） “囚徒困境”,“未来的影子”，选择策略。集体行动 快闪族，“人肉搜索”充满爱 有人情味、温暖、快乐；“犀利哥”可传递 火种，手拉手，坚持，终身学习，正确的网络文化820 八月 20249变化变化地球村 任意两个陌生人都中间最多只要通过5个朋友就能建立联系，“六度理论六度理论”（Six Degree of Separation,Six Degree of Separation,美美. .米尔米尔格伦）格伦）以协调代替计划 当一种通信手段变得越来越普及和为人所熟悉，实时的协调也将越多地取代事先的安排，而群体的反应越发群以预计920 八月 202410学习载体学习环节角色描述二、远程网络学习环境概述二、远程网络学习环境概述20 八月八月 20241020 八月 202411学习载体学习载体教师教材教室20 八月八月 20241120 八月 202412图例图例教师教室入口教材20 八月 202413教学组织（通知、考勤、成绩管理）开始学习讨论与交流(学友)作业提交与批改传统教学的几个环节传统教学的几个环节20 八月八月 20241320 八月 202414图例图例20 八月 20241520 八月 202416课程跨班级讨论课程跨班级讨论20 八月八月 20241620 八月 202417班级沙龙话题讨论班级沙龙话题讨论20 八月八月 20241720 八月 20241820 八月 202418三、远程网络学习有效性探索与实践三、远程网络学习有效性探索与实践1820 八月 202419课程课程班级班级1.1.构建立体的远程学习支撑体系构建立体的远程学习支撑体系学员学员特聘指导教师特聘指导教师班级管理员班级管理员班级指导教师班级指导教师课程导师课程导师教务客服编辑教务客服编辑其他班级学员其他班级学员1920 八月 2024202.充分利用网络特性，加强教学讨论与互动充分利用网络特性，加强教学讨论与互动u 沟通与交流沟通与交流沟通与交流沟通与交流1.班级沙龙2.论坛（学员论坛/班主任论坛/辅导教师论坛）3.即时交流工具（QQ群、MSN、移动飞信等）4.网络视频会议5.电子邮箱（Email）6.日志、资源、工作室（博客）、协作组（圈子）7.20 八月八月 20242020 八月 2024213.转变观念转变观念重在重在“授渔授渔”远程研修远程研修绝不能只停留在培训课程的学习和作业的完成上。要培养教师在信息技术环境下利用互联网不断自我反思，加强同伴互助，寻求专业引领的能力，必须让学员找到学习的乐趣和专业成长的动力，成为终身学习的引领者和示范者。20 八月八月 20242120 八月 202422案例案例远程研修系列活动设计1.逛、筑、秀2.“周游跨区百班 研学万师之长” 3.班级联谊20 八月八月 20242220 八月 2024234.知行之路没有终点知行之路没有终点项目组为每位学员免费提供一个可永久使用的个人工作室、一个专属自己的三人行网络班级。提供中国教师研修网班主任E站这个班主任成长的专业平台。常年开展各类在线研讨活动案例1：云南陈玉宏、湖北成纯海案例2：班主任智慧训练营、心语沙龙、幸福心源吧20 八月八月 20242320 八月 202424如何做好班级指导教师如何做好班级指导教师班级指导教师职责了解学员批改作业 辅导答疑编写简报组织沙龙 保有效率 网络班级班级管理员主要职责政策支持行政协调 组织管理 保参训率参训率参训率参训率学籍管理证书发放总结评估20 八月八月 20242420 八月 202425无 所 谓应 付焦 虑抱 怨无 助又没人看着你，傻！只盯学时，复制和抄袭作业怎么学？无处下手！每天忙死了，哪有时间学？在哪看到的？ 我怎么不知道？ 要警惕的几种状态要警惕的几种状态要警惕的几种状态要警惕的几种状态20 八月八月 202425归因分析归因分析归因分析归因分析 对新的网络环境不适应 对网络学习的特性不了解 传统的学习习惯带来的惯性思维20 八月八月 20242620 八月 202427学员的学习流程登录进入学习平台选课在线课堂活动中心（写作业写作业、参与课程讨论）提问提问及在线讨论班级内日常交流（进入“我的班级”）参加辅导答疑、视频会议等20 八月八月 20242720 八月 202428学习平台学习平台20 八月 202429有效利用网络组织管理 1.查看学情数据2.充分利用班级公告发布最新通知3.营造班级学习文化4.积极组织班级沙龙展开专题讨论5.建立班级QQ群随时沟通6.鼓励成员上传优质资源共享7.利用班级简报进行学习激励8.经常召开网络视频会议沟通情况20 八月八月 20242920 八月 202430班级管理u发布班级动态，组织沙龙讨论，批改推荐作业，发布班级动态，组织沙龙讨论，批改推荐作业，用简报激励和反馈用简报激励和反馈20 八月八月 20243020 八月 202431召开视频会议召开视频会议20 八月 202432我们共同的我们共同的“家家”各省管理各省管理QQ群（群（请见知行中国首页请见知行中国首页“联系我们联系我们”处处）各班管理各班管理QQ群（群（建议自建，可从学员或学生中征集）建议自建，可从学员或学生中征集）“指导教师指导教师”、“班级管理员班级管理员”讨论专区讨论专区中国教师研修网中国教师研修网 班主任班主任E E站站myclass.teacherclub.com.cnmyclass.teacherclub.com.cn20 八月八月 20243220 八月 202433联系我联系我陈敬宏 | 清风 中国教师研修网 电话：010 邮箱： 地址：北京西城黄寺大街23号北广大厦1017室 邮编：100011 20 八月八月 20243320 八月 202434谢谢20 八月八月 202434