认识人民币认识人民币（1）一、情境引入一、情境引入看一看，小朋友看一看，小朋友们都在做什么？们都在做什么？我要买两个练习本和一个我要买两个练习本和一个铅笔盒，一共花了铅笔盒，一共花了我们平时不要乱花钱。我们平时不要乱花钱。可以把钱存起来，养可以把钱存起来，养成勤俭节约的好习惯。成勤俭节约的好习惯。我想玩碰碰船，我想玩碰碰船，需要多少钱？需要多少钱？阿姨，我买一份晚报。阿姨，我买一份晚报。买东西时要用到钱，我们买东西时要用到钱，我们国家的钱叫人民币。国家的钱叫人民币。是呀！买东西要用人民币。是呀！买东西要用人民币。我们要爱护人民币。我们要爱护人民币。二、探究新知二、探究新知（一）认识（一）认识1元以内的人民币元以内的人民币你认识这些人民币吗？你认识这些人民币吗？二、探究新知二、探究新知（一）（一）认识认识1元以内的人民币元以内的人民币1分分2分分5分分1元元1角角5角角人民币的单位有人民币的单位有元、角、分。元、角、分。二、探究新知二、探究新知（二）人民币单位之间的进率（二）人民币单位之间的进率元和角之间有元和角之间有什么关系？什么关系？人民币的单位有元、角、分。人民币的单位有元、角、分。你们知道元、角、分之间有什你们知道元、角、分之间有什么关系吗？么关系吗？二、探究新知二、探究新知（二）人民币单位之间的进率（二）人民币单位之间的进率角和分之间有角和分之间有什么关系？什么关系？127825221. 写出下面的钱数。写出下面的钱数。三、知识运用三、知识运用三、知识运用三、知识运用1012410502.怎么想呢？怎么想呢？20分就是分就是2个个10分，分，1个个10分分是是1角，角，2个个10分是分是2角。几个角。几个10分就是几角。分就是几角。1元元10角，角，5元里有元里有5个个10角，就是角，就是50角。角。几元就是几十角。几元就是几十角。40角就是角就是4个个10角，角，1个个10角角是是1元，元，4个个10角是角是4元。几个元。几个10角就是几元。角就是几元。四、布置作业四、布置作业作业：作业：第第55页页练习十二练习十二，第第14题题。