广东出版社信息技术第一册（下）第第8课课 输入中文符号与词组输入中文符号与词组贝贝的日记贝贝的日记4月月28日日 星期六星期六 晴晴今天，我看了一本书，书名叫做今天，我看了一本书，书名叫做少儿旅游少儿旅游。书中有一段话描述。书中有一段话描述了我国的古代名城了我国的古代名城西安，介绍西安，介绍了西安的很多名胜古迹，像兵马俑、了西安的很多名胜古迹，像兵马俑、秦始皇、华清池、华山秦始皇、华清池、华山我真想我真想现在就去那里看一看！现在就去那里看一看！ 贝贝的日记中有贝贝的日记中有哪些标点符号？哪些标点符号？ ， 。 、 ！一、输入标点符号一、输入标点符号1、输入中文标点符号的方法、输入中文标点符号的方法一、输入标点符号一、输入标点符号（1）尝试输入英文标点）尝试输入英文标点“.” 与输入中文标点与输入中文标点“。”（2）找找中文标点符号对应键位并输入）找找中文标点符号对应键位并输入中文中文标标点点符号符号、。“”对应键对应键位位一、输入标点符号一、输入标点符号2、比一比，赛一赛。小组合作，尝试在、比一比，赛一赛。小组合作，尝试在word中输入中输入下列三组标点符号，看看哪个小组最快完成。下列三组标点符号，看看哪个小组最快完成。第一组第一组 ：下档标点，直接按键：下档标点，直接按键 ， 。 、 ； 第二组：上档标点，结合上档键使用第二组：上档标点，结合上档键使用 ！ ？ “ ” 第三组：隐藏标点，结合上档键使用第三组：隐藏标点，结合上档键使用 二、输入中文词组二、输入中文词组1、中文词组的输入方法、中文词组的输入方法（1）双字词组的输入）双字词组的输入例如：例如：“星期星期星期星期 ”的输入的输入xingqi xingqi 练习：请大家输入词组练习：请大家输入词组兴奋、难忘、愉快、方案、疼爱、企鹅兴奋、难忘、愉快、方案、疼爱、企鹅二、输入中文词组二、输入中文词组（2）带分隔符的输入（找不到输入的词组）带分隔符的输入（找不到输入的词组） 西安西安西安西安 输入输入 “xi an”二、输入中文词组二、输入中文词组（2）带分隔符的输入（输入零声母字）带分隔符的输入（输入零声母字） 练习：请大家输入词组练习：请大家输入词组 行李、银行、坚持、西安、企鹅行李、银行、坚持、西安、企鹅二、输入中文词组二、输入中文词组（3）简拼的输入）简拼的输入练习：请大家输入词组练习：请大家输入词组 信息技术、兴高采烈、努力学习、信息技术、兴高采烈、努力学习、 中华人民共和国中华人民共和国 打字小能手比赛打字小能手比赛 打字小能手比赛规则：打字小能手比赛规则： （1 1）新建一个）新建一个WordWord文档。文档。 （2 2）把贝贝的日记输入到）把贝贝的日记输入到WordWord档中。档中。 （3 3）文件名保存为）文件名保存为“我喜欢西安我喜欢西安”。 谁能够在最短的时间内准确无误谁能够在最短的时间内准确无误地输入贝贝的日记，谁就是冠军地输入贝贝的日记，谁就是冠军。 课堂小结课堂小结 1、通过这节课的学习，你收获了什么？、通过这节课的学习，你收获了什么？ 2、谈谈自己的打字心得。、谈谈自己的打字心得。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全