地震是一种破坏力很大的自地震是一种破坏力很大的自然灾害，是人类最凶恶的敌人之然灾害，是人类最凶恶的敌人之一，除了直接造成房倒屋塌、山一，除了直接造成房倒屋塌、山崩、地裂、砂土液化、喷砂冒水崩、地裂、砂土液化、喷砂冒水外，还会引起火灾、爆炸、毒气外，还会引起火灾、爆炸、毒气蔓延、水灾、滑坡、泥石流、瘟蔓延、水灾、滑坡、泥石流、瘟疫等次生灾害。疫等次生灾害。地震无情，人类有爱！在灾地震无情，人类有爱！在灾难面前，人们伸出救援之手，奏难面前，人们伸出救援之手，奏响一曲曲爱的颂歌响一曲曲爱的颂歌.人教新课标五年级语文上册第六组人教新课标五年级语文上册第六组地震中的父与子1.自学生字新词，理解课文内容，想象父亲抢救儿子的画面。2.运用“从内容中体会思想”的阅读方法，体会含义深刻的句子，感受父爱的伟大。3.分角色有感情的朗读课文，体会文中最后一句话的含义。教学目的初读课文，解决字词（shn）（红杉）（红杉）（j ）洛杉矶洛杉矶（hn）（混乱）（混乱）昔 墟 曼 疾（x）（昔日）（昔日）（x）（废墟）（废墟）（mn）（曼妙）（曼妙）（j）（疾病疾病）（bo）（爆炸）（爆炸）（l）（瓦砾）（瓦砾）爆 砾 砸 颤初读课文，解决字词（z）（砸碎）（砸碎）（chn）（颤抖）（颤抖）再读课文，整体把握、课文讲了一件什么事？歌颂了什么？请简要说说事、课文讲了一件什么事？歌颂了什么？请简要说说事情的起因、经过和结果。情的起因、经过和结果。、请用课文中的一句话评价这是一对怎样的父子？、请用课文中的一句话评价这是一对怎样的父子？靠着互靠着互相坚定相坚定地信念，地信念，父亲父亲从从地震废地震废墟中救墟中救出儿子出儿子冲向废墟（）冲向废墟（）拯救儿子（拯救儿子（2020）父子相见（父子相见（20202424）诚信信赖父爱亲情了不起的父子了不起的父子精读课文，感悟父爱、父亲是、父亲是“了不起的了不起的”，你从课文中哪些地方看出？请，你从课文中哪些地方看出？请找出课文中相关句段来谈谈你的看法。找出课文中相关句段来谈谈你的看法。他挖了他挖了8小时、小时、12小时、小时、24小时、小时、36小时，没人再小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。到处都是血迹。（1）作者为何要如此不厌其烦地写时间的流逝？为）作者为何要如此不厌其烦地写时间的流逝？为什么不精练地写：什么不精练地写：“他挖了他挖了36小时，没人再来阻止他？小时，没人再来阻止他？”突出了时间漫长、父亲挖得艰难，对儿子的担心也突出了时间漫长、父亲挖得艰难，对儿子的担心也与时俱增。与时俱增。精读课文，感悟父爱、父亲是、父亲是“了不起的了不起的”，你从课文中哪些地方看出？请，你从课文中哪些地方看出？请找出课文中相关句段来谈谈你的看法。找出课文中相关句段来谈谈你的看法。他挖了他挖了8小时、小时、12小时、小时、24小时、小时、36小时，没人再小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。到处都是血迹。（1）作者为何要如此不厌其烦地写时间的流逝？为）作者为何要如此不厌其烦地写时间的流逝？为什么不精练地写：什么不精练地写：“他挖了他挖了36小时，没人再来阻止他？小时，没人再来阻止他？”（）漫长的挖掘让父亲成了什么样子？在这漫长（）漫长的挖掘让父亲成了什么样子？在这漫长的的36小时里，会出现什么情况呢？请想象一下。小时里，会出现什么情况呢？请想象一下。余震不断，房屋倒塌，钢筋、混凝土块戳破了父亲余震不断，房屋倒塌，钢筋、混凝土块戳破了父亲的手指，剐破了父亲的衣服，电线短路引发火灾的手指，剐破了父亲的衣服，电线短路引发火灾.精读课文，感悟父爱、父亲是、父亲是“了不起的了不起的”，你从课文中哪些地方看出？请，你从课文中哪些地方看出？请找出课文中相关句段来谈谈你的看法。找出课文中相关句段来谈谈你的看法。他挖了他挖了8小时、小时、12小时、小时、24小时、小时、36小时，没人再来阻挡他。小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。（1）作者为何要如此不厌其烦地写时间的流逝？为）作者为何要如此不厌其烦地写时间的流逝？为什么不精练地写：什么不精练地写：“他挖了他挖了36小时，没人再来阻止他？小时，没人再来阻止他？”（）父亲此时的外形是怎样的？为什么会成这个（）父亲此时的外形是怎样的？为什么会成这个样子？在这漫长的样子？在这漫长的36小时里，会出现什么情况呢？请想小时里，会出现什么情况呢？请想象一下。象一下。（）从这段文字里你读出了什么？在这漫长的（）从这段文字里你读出了什么？在这漫长的36小时里，却没人再来阻挡他，又是为什么呢？小时里，却没人再来阻挡他，又是为什么呢？时间漫长，过程艰难，情况危急，忧心如焚时间漫长，过程艰难，情况危急，忧心如焚. 人们认为父亲精神失常了。人们认为父亲精神失常了。精读课文，感悟父爱、人们为什么会认为父亲精神失常？父亲人们为什么会认为父亲精神失常？父亲“失常失常”的表的表现是什么？你从中体会到什么？现是什么？你从中体会到什么？痛哭并大喊，喊过之后绝望离痛哭并大喊，喊过之后绝望离开开大喊，跪地大哭，大喊，跪地大哭，坚定的挖掘坚定的挖掘拉住父亲：拉住父亲：“太晚了，没有希望太晚了，没有希望了。了。”“谁愿意帮助我？谁愿意帮助我？”埋头接着挖埋头接着挖拦住父亲：拦住父亲：“太危险了，随时可太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。能发生大爆炸，请你离开。”“你是不是来帮助你是不是来帮助我？我？”“你很难过，我能理解，可这你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助你是不是来帮助我？我？”大部大部分人分人父父亲亲好心好心人人消防消防队长队长警察警察体会体会通过对比让我们强烈的感受到父爱的执着倔强通过对比让我们强烈的感受到父爱的执着倔强精读课文，感悟父爱、父亲为什么不听从别人的劝阻呢？、父亲为什么不听从别人的劝阻呢？除了深深的父爱，还因为父亲坚信儿子没有死，心中只有一除了深深的父爱，还因为父亲坚信儿子没有死，心中只有一个念头：个念头：“儿子在等着我！儿子在等着我！”、父亲凭什么断定儿子在等着他呢？、父亲凭什么断定儿子在等着他呢？父亲曾多次对儿子说过这样一句话：父亲曾多次对儿子说过这样一句话：“不论发生了什么，我不论发生了什么，我总会跟你在一起！总会跟你在一起！” 这是父亲对儿子郑重的承诺，凝聚着深沉的父爱和一份沉甸这是父亲对儿子郑重的承诺，凝聚着深沉的父爱和一份沉甸甸的责任！父亲也是凭着这句话甸的责任！父亲也是凭着这句话断定儿子在等着他断定儿子在等着他。当父亲看到。当父亲看到一片废墟悲痛欲绝时，让他重新挺立并执著坚持的正是这句话一片废墟悲痛欲绝时，让他重新挺立并执著坚持的正是这句话;当当众人众人劝劝他放弃时，回响他耳边的也是这句话他放弃时，回响他耳边的也是这句话；当人们摇头叹息，；当人们摇头叹息，说他精神失常时，支撑起他的仍是这句说他精神失常时，支撑起他的仍是这句也是这句话让父亲在也是这句话让父亲在危险的环境中持续不断的挖掘了危险的环境中持续不断的挖掘了38个多小时，让父亲成为一座大个多小时，让父亲成为一座大山，伟岸、坚强、执着！山，伟岸、坚强、执着！精读课文，感悟父爱、文中洋溢着浓浓的父爱，、文中洋溢着浓浓的父爱，你还能从哪些地方体会到你还能从哪些地方体会到这种父爱？请找也相关的语句来谈谈。这种父爱？请找也相关的语句来谈谈。冲、喊、跪、哭、站、走、挖冲、喊、跪、哭、站、走、挖动作动作“阿曼达，我的儿子！阿曼达，我的儿子！”（3 3段）段）“谁愿意帮助我？谁愿意帮助我？”（5 5段）段）“你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？”（7 7段）段）“你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？”（9 9段）段）“阿曼达，我的儿子！阿曼达，我的儿子！”（1313段）段）“是我，是爸爸！我的儿子！是我，是爸爸！我的儿子！”（1515段段）“你现在怎么样？有几个孩子活着？你现在怎么样？有几个孩子活着？”（1717段）段）“这里有十四个孩子，都活着！快来人哪！这里有十四个孩子，都活着！快来人哪！”（1919段）段）“出来吧！出来吧！阿曼达。阿曼达。”（2222段）段）语言语言他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。是血迹。外貌外貌精读课文，感悟儿子、一个了不起的父亲也成就了一个了不起的儿子。你从、一个了不起的父亲也成就了一个了不起的儿子。你从课文中哪些地方看出儿子也是课文中哪些地方看出儿子也是“了不起的了不起的”？请找出课文中？请找出课文中相关句段来谈谈你的看法。相关句段来谈谈你的看法。“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！”在父亲的影响下，儿子不但自己直面危险，克服恐惧，而且还在父亲的影响下，儿子不但自己直面危险，克服恐惧，而且还安慰同学，了不起！安慰同学，了不起！父亲声音颤抖地说：父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。出来吧！阿曼达。”“不！爸爸。先让不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。么事，我知道你总会跟我在一起。”在生死关头，始终牢记父亲的那句承诺，把生的希望留给别人，在生死关头，始终牢记父亲的那句承诺，把生的希望留给别人，把死的危险留给自己，也是个顶天立地的男子汉，很了不起！把死的危险留给自己，也是个顶天立地的男子汉，很了不起！精读课文，感悟亲情、是父亲给儿子的承诺是父亲给儿子的承诺，是贯穿，是贯穿全文的主线，是父子始终信守的诺全文的主线，是父子始终信守的诺言，是父子联系起来的纽带和幸福言，是父子联系起来的纽带和幸福重逢的关键。重逢的关键。就这样，这对了不起就这样，这对了不起的父与子，凭着坚定的信念，凭着的父与子，凭着坚定的信念，凭着对彼此的深深信任，凭着永不言败对彼此的深深信任，凭着永不言败的执著精神，谱写了一个荡气回肠的执著精神，谱写了一个荡气回肠的传奇故事！请同学们一起深情地的传奇故事！请同学们一起深情地读读故事的结尾。读读故事的结尾。这对了不起的父与子，无比幸福地紧这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。紧拥抱在一起。你认为是什么原因才有这样完美的结你认为是什么原因才有这样完美的结局？局？是深沉的父爱，是是深沉的父爱，是父亲信守承诺，是儿子父亲信守承诺，是儿子对父亲深深的信赖！对父亲深深的信赖！地震无情，人类有爱！在灾地震无情，人类有爱！在灾难面前，人们伸出救援之手，奏难面前，人们伸出救援之手，奏响一曲曲爱的颂歌响一曲曲爱的颂歌.让我们铭记这对了不起的父让我们铭记这对了不起的父子，也让我们珍爱子，也让我们珍爱诚信、信诚信、信赖、父爱、亲情赖、父爱、亲情.