人教统编本小学语文基础知识大汇总本文知识点包括： 字母表、声母、韵母、整体认读音节、拼写需注意事项、量词、关联词、修辞方式、标点符号、歇后语、句子。一、字 母 表 （ 音序表）Aa Bb Co Dd Ee Ff Gg Hh li Jj Kk LI Mm Nn Oo Pp Rr Ss Tt Uu Vv Ww XxYy Zz注 ： 其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同。二、声母b p m fd tn lg k h jq x z h c h s h rz c s y w三、韵母1、单 韵 母 ：a o e i u U（6个）2、复韵母:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、iie、er（ 9 个）3、鼻 韵 母 ： （ 前鼻音）an、en、in、u n、iin（ 后鼻音）ang、eng、ing、ong四、整体认读音节zhi、chi, shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan（ 16个）五、拼写需注意的事项1、j、q、x遇 到C i ,两个小点要拿去;2、句子开头的首字母要大写; 汉语人名的开头字母要大写; 专有名词的开头字母要大写例：Beijing;文章标题开头字母要大写六、量词表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。1. 表示人的量词： 个、位、条。一个男孩，一位老师，一条好汉；2 . 表示动物的量词： 只、匹、头、条、峰。一只鸟，一匹马，一头羊、一条鱼、一峰骆驼；3 . 表示文艺作品的量词： 封、则、首、篇、道、幅。一封信、一则笑话、一首歌、一篇散文、一幅画。七、关联词. . . . . . . .边. . . ; 一面一 面 . . . ; 不是. . . 而是. . . ; 有时有时. . . ; 既. . . 又. . .; 又 . . 又 . . . ;那么那么2、承接关系： 一就 ； 首先然 后 ； 又 ； 就 ； 接着3、递进关系： 不仅而 且 ； 不是而 是 ； 不但而 且 ； 不但（ 不仅、不只、不光） . . 还（ 又、也）4、因果关系： 因为所 以 ； 由于因 此 ； 之所以是 因 为 ； 既然就5、选择关系： 是还 是 ； 不是就 是 ； 要么要 么 ； 与其不 如 ； 宁可也 不 ；宁愿不愿6、转折关系： 虽然但 是 ； 尽管还 ； 尽管却 ； 但是（ 可、却、可是、然而、不过、只是、仅）7、假设关系： 如果（ 假设、倘若、要是） 就（ 那么、那就） ; 即使（ 就是、就算、纵然） 也（ 还）8、条件关系: 只要就 ; 只有才 ; 除非才 ; 任凭也关联词语的运用，关键在于平时语感的培养，如果一句话当你添上了关联词语之后意思表达出现的差异，那么肯定是不对，所以关联词语的运用窍门就在于对句子和意思的准确理解和把握。八、修辞手法是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。常用的修辞手法有： 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。1、比 喻 ： 说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。2、拟 人 ： 是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。3、夸 张 ： 对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。4、排 比 ： 是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。5、反 问 ： 用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。设 问 ： 可以直白的说就是自问自答。6、双 关 ： 在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。7、引 用 ： 引用别人的话或成语、典故等。8、反 语 ： 故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。9、对 比 ： 把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。10、对 偶 ： 用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。11、反 复 ： 为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。12、借 代 ： 不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。九、标点符号小学常用标点：(16种 ) 逗号，句号。 问号？感叹号！冒 号 ： 分 号 ； 双引号 ”顿号、 括号( ) 破折号省略号 书 名 号 着重号. 连接号( )专名号( _ )基本概念及用法：1、逗 号 ： 表示一句话中间的一般性停顿。2、句 号 ： 用于一句完整话的最后停顿。3、问 号 ： 表示一个疑问句末尾的停顿和语气。4、感 叹 号 ： 用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。5、冒 号 ： 表示提示性话语之后的停顿。6、分 号 ： 表示停顿一般比逗号大比顿号小，复句间较大的停顿。7、双 引 号 ： 表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。8、顿 号 ： 表示句子中并列词语之间的停顿。9、括 号 ： 标明文中注释的部分。10、破 折 号 ： 表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。11、省 略 号 ： 表示由于种种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。12、书 名 号 ： 表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。13、着 重 号 ： 表示文中特别重要，需要注意的字词句。14、间 隔 号 ： 表示时间、民族、书名、人名之间的分界。15、连 接 号 ： 表示时间、地点、数目等起止的标点。16、专 名 号 ： 表示人名、地名、国家名等。十、歇后语1、八仙过海各显神通2、砌墙的砖头后来居上3、早开的红梅一枝独秀4、车到山前必有路5、打破砂锅问到底6、门缝里看人把人看扁了7、虎落平阳被犬欺8、画蛇添足多此一举9、箭在弦上不得不发10、井底青蛙目光短浅11、大海捞针没处寻12、竹篮打水一场空13、打开天窗说亮话14、船到桥头自会直15、飞蛾扑火自取灭亡16、百米赛跑分秒必争17、拔苗助长急于求成18、仇人相见分外眼红19、芝麻开花节节高20、新官上任三把火21、盲人点灯白费蜡22、兔子尾巴长不了23、偷鸡不成蚀把米24、王婆卖瓜自卖自夸25、老虎屁股摸不得26、老虎拉车谁敢27、老鼠过街人人喊打28、麻雀虽小五脏俱全29、墙上茅草随风两边倒30、三十六计走为上计31、塞翁失马焉知祸福32、壶中无酒难留客33、丈二和尚摸不着头脑34、有借有还再借不难35、猫哭耗子假慈悲36、三九天吃冰棍寒了心37、泥菩萨过河自身难保38、对牛弹琴白费劲39、寺里的木鱼任人敲打40、霸王敬酒- - - - 不干也得干41、板上订钉跑不了42、竹筒倒豆子直来直去43、黄鼠狼给鸡拜年没安好心44、竹笋出土节节高45、茶壶里煮饺子倒不出来46、钉头碰钉子硬碰硬47、高山上敲鼓四面闻名（ 鸣）48、狗咬吕洞宾不识好人心49、哑巴吃饺子一一心里有数50、铁打的公鸡一一毛不拔51、鸡蛋碰石头一不自量力52、姜太公钓鱼一愿者上钩53、哑巴吃黄莲一一有苦说不出54、孔夫子搬家一一净是书55、木偶流眼泪一一假人假义56、留得青山在一一不怕没柴烧57、门缝里看人一把人看扁了58、泥菩萨过河一一自身难保59、泼出去的水一- - 收不回60、骑驴看唱本一一走着瞧61、千里送鹅毛一一礼轻情意重62、肉包子打狗一一有去无回63、山中无老虎一一猴子称大王64、司马昭之心一- - 路人皆知65、外甥打灯笼一一照旧（ 舅）68、小葱拌豆腐一一一清二白69、小和尚念经一有口无心70、周瑜打黄盖一个愿打一个愿挨71、上鞋不用锥子真行72、擀面杖吹火一一一窍不通73、痛子上炕一搬一上74、开水里煮空笼- - - - 不争包子争口气75、秀才遇到兵有理讲不清76、三个臭皮匠顶个诸葛亮77、黄牛追兔子有劲使不上78、过年娶媳妇双喜临门79、猪鼻子里插葱装象80、只许州官放火不许百姓点灯81、猪八戒照镜子里外不是人82、池塘里的风波大不了83、担着胡子过河谦虚过度H * 一、句子1、陈 述 句 ： 用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾一般用句号。例 ：(1 )小明的好朋友是学生。( 2 )明天我们去秋游。(3 )夜空中满是闪闪的星星。2、疑 问 句 ： 用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词“ 呢、吗、呀、么等等” 句尾用问号。例 ：(1 )这本书是你的吗？(2 )你吃过午饭了吗？(3 )他在做什么呢？3、祈 使 句 ： 表示命令、请求、希望或者劝阻的句子，根据语句语调可以用叹号、也可用句号。例 ：(1 )不许随便乱走！(2 )请把那本书给我。4、感 叹 句 ： 用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。例 ：(1 )春天的景色真美呀！(2 )种子的力量竟然有这么大！