部分(b fen)和整体的关系第一页，共13页。找单位“1”，并写出相应(xingyng)的等量关系。把（ ）看作(kn zu)单位“1”。1、故事书的故事书的 等于连环画的本数。等于连环画的本数。25（ ） （ ）25故事书的本数(bn sh)故事书的本数连环画的本数第二页，共13页。找单位“1”，并写出相应的等量(dn lin)关系。把（ ）看作(kn zu)单位“1”。（ ） （ ）23甲数甲数乙数2、甲数的甲数的 相当于乙数相当于乙数23第三页，共13页。找单位“1”，并写出相应的等量(dn lin)关系。把（ ）看作(kn zu)单位“1”。（ ） （ ）34一桶水一桶水用去的数量(shling)4、一桶水，用去、一桶水，用去 。34第四页，共13页。第五页，共13页。信息(xnx)窗3第一(dy)小组计划做多少个蝴蝶结？第六页，共13页。学习学习(xux)目标目标1、掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题解答方法，能熟练地解答这类应用题。2、自觉养成自主探索、认真分析问题的习惯，培养自己的推理、判断(pndun)等思维能力。3、养成良好的书写习惯。第七页，共13页。自学(zxu)指导 认真看课本27页的内容，重点看红点中用线段图表示数量关系及数量之间的关系式与解答过程。思考：（1）把哪个量看作单位“1”，单位“1”是已知的还是未知的？（2）要求第一小组做完了多少个蝴蝶结也就是在求什么？（3）你能说出这题的解题思路和过程吗？（4）怎样才能知道自己做的是否(sh fu)正确？第八页，共13页。第一布衣小组第一布衣小组(xioz)计划做多少个蝴蝶结？计划做多少个蝴蝶结？指出什么占计划的指出什么占计划的 ？ 把谁看做单位把谁看做单位“1”？探究(tnji)与讨论 根题意(t y)画出线段据图 找出相等的数量关系找出相等的数量关系 列方程解答列方程解答单位“1”第九页，共13页。 认真(rn zhn)审题，弄清题意。 用方程解答(jid)应用题应当注意： 找出相等(xingdng)的数量关系。 列方程解答。 检验并写出答语。第十页，共13页。考一考考一考1、2、第十一页，共13页。拓展(tu zhn)延伸第十二页，共13页。总总 结结 已知一个数的几分(j fn)之几是多少求这个数的应用题，先分析数量关系式，然后确定单位“1”，最后再用方程或除法进行解答。第十三页，共13页。