外贸单证实务说课说课内容说课内容一、课程定位及目标一、课程定位及目标 二、教学内容二、教学内容 三、教学方法与手段三、教学方法与手段 四、教学团队四、教学团队 五、实践条件五、实践条件 六、教学效果及评价六、教学效果及评价 七、今后课程改革思路七、今后课程改革思路一、一、课程定课程定位及目标位及目标 123前后续课程前后续课程课程任务：课程任务：正确审核信用证条款，独正确审核信用证条款，独立缮制外贸业务中的各种单据。立缮制外贸业务中的各种单据。专业核心课程1专业人才培养方案专业人才培养方案前、后续课程前、后续课程外贸单证实务外贸单证实务海关报关实务海关报关实务外贸跟单实务外贸跟单实务国际贸易实务国际贸易实务进出口业务进出口业务制单实训制单实训报关实训报关实训国际商务综合国际商务综合实训实训本课程与本课程与 平行课程平行课程 后续课程后续课程 先修课程先修课程 社会责任心社会责任心 诚信品质与敬业精神诚信品质与敬业精神 人际交流与沟通能力人际交流与沟通能力 审核、修改信用证能力审核、修改信用证能力单证制作能力单证制作能力处理外贸实际问题的能力处理外贸实际问题的能力 课程目标课程目标 职职业业能能力力方方法法能能力力社社会会能能力力独立学习能力独立学习能力 评价与决策能力评价与决策能力 创新意识与创造能力创新意识与创造能力 2基于工作过程的课程设计思路基于工作过程的课程设计思路 以进出口企业岗位群的工作任务分析作为切入口。以进出口企业岗位群的工作任务分析作为切入口。以行动化的学习项目为载体。以行动化的学习项目为载体。以单证制作流程的工作任务为教学主线。以单证制作流程的工作任务为教学主线。以各类支付方式下单据的制作脉络为单元设置教学以各类支付方式下单据的制作脉络为单元设置教学情境。情境。3二、教学内容二、教学内容 123 选取依据人才培养方案 专业核心课1教学内容任务1任务2任务3任务6任务7任务8外贸外贸单证单证工作工作程序程序信用信用证审证审核与核与修改修改汇票汇票的缮的缮制制商务商务单据单据的缮的缮制制其他其他单据单据的缮的缮制制收汇收汇核销核销与退与退税税2进口进口单证单证的制的制作作单证单证风险风险及防及防范范任务4任务5教材选用：教材选用：财政经济出版社，孟祥年主编财政经济出版社，孟祥年主编普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划国家级规划教材教材。特点：技能导向、强调应用、便于特点：技能导向、强调应用、便于自主学习、模块化结构自主学习、模块化结构符合课程设计的要求符合课程设计的要求 3教学参考书目教学参考书目：进出口单证实训教程进出口单证实训教程实用进出口单证实用进出口单证3积积极利用极利用电电子子书书籍、籍、电电子期刊、数字子期刊、数字图书馆图书馆、各大各大专业专业网站等网网站等网络资络资源，使教学内容从源，使教学内容从单单一一化向多元化化向多元化转变转变，使学生拓展知，使学生拓展知识识和能力。和能力。 利用利用现现代信息技代信息技术术开开发发、建、建设设多媒体教学多媒体教学资资源。包源。包括括电电子教案子教案 、PPT课课件、件、动动画演示等。画演示等。健全健全课课程学程学习资习资料。如学料。如学习习指南、指南、习题库习题库等。等。33三、教学方法与手段三、教学方法与手段 231教学程序设计 以“信用证审核”为例1第一步：复习提问第一步：复习提问第一步：复习提问第一步：复习提问第二步：第二步：第二步：第二步：案例导入，提案例导入，提案例导入，提案例导入，提出学习目标出学习目标出学习目标出学习目标第三步：通过案例讲第三步：通过案例讲第三步：通过案例讲第三步：通过案例讲授信用证审核要点授信用证审核要点授信用证审核要点授信用证审核要点教学程序设计 以“信用证审核”为例1第四步：学生对知识第四步：学生对知识第四步：学生对知识第四步：学生对知识运用运用运用运用第五步：学生讨论，第五步：学生讨论，第五步：学生讨论，第五步：学生讨论，教教教教师讲评师讲评师讲评师讲评第六步：小结，归纳第六步：小结，归纳第六步：小结，归纳第六步：小结，归纳重点难点并布置作业重点难点并布置作业重点难点并布置作业重点难点并布置作业目标目标教学法教学法案例案例教学法教学法角色扮演法演示法演示法教学方法与手段2练习法练习法总成绩期中成绩20%期末成绩 50%常规评价30%3课程考核课程考核六、教学效果及六、教学效果及评价评价1社会评价：社会评价：约约93%2校内教学校内教学督导组评督导组评价价3学生评价学生评价七、今后课程改革思路七、今后课程改革思路七、今后课程改革思路七、今后课程改革思路 更新课程内容更新课程内容, 改进教学方法改进教学方法 完善课程建设完善课程建设 改进多媒体教学课件改进多媒体教学课件 完善网络资源完善网络资源 加快校外实训基地建设加快校外实训基地建设 完善考核方式完善考核方式