一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。中药鉴定学汇报人：XXX一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。一、总论绪论1中药鉴定学的发展史2一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。1、绪论中药鉴定学的定义中药鉴定学的任务中药的分类与命名一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。 它它它它是是是是以以以以传传传传统统统统的的的的中中中中药药药药鉴鉴鉴鉴别别别别经经经经验验验验为为为为基基基基础础础础，运运运运用用用用现现现现代代代代自自自自然然然然科科科科学学学学的的的的方方方方法法法法与与与与技技技技术术术术，系系系系统统统统地地地地整整整整理理理理和和和和研研研研究究究究中中中中药药药药的的的的来来来来源源源源、品品品品种种种种鉴鉴鉴鉴别别别别特特特特征征征征、质质质质量量量量评评评评价价价价方方方方法法法法、开开开开发发发发和和和和扩扩扩扩大大大大中药资源中药资源中药资源中药资源等方面的知识。等方面的知识。等方面的知识。等方面的知识。 是是是是研究研究研究研究中药中药中药中药鉴定方法鉴定方法鉴定方法鉴定方法和和和和质量标质量标质量标质量标准准准准的一门应用学科的一门应用学科的一门应用学科的一门应用学科。中药鉴定学中药鉴定学中药鉴定学的定义一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。1 1 实实实实 用用用用 性性性性 强强强强：主要研究内容与主要研究内容与主要研究内容与主要研究内容与中药质量中药质量中药质量中药质量密切相关，密切相关，密切相关，密切相关，保证中药质量，从而保证中药临床保证中药质量，从而保证中药临床保证中药质量，从而保证中药临床保证中药质量，从而保证中药临床安全有效。安全有效。安全有效。安全有效。2 2 科研价值高科研价值高科研价值高科研价值高：整个中药鉴定学的研究内容整个中药鉴定学的研究内容整个中药鉴定学的研究内容整个中药鉴定学的研究内容惯穿惯穿惯穿惯穿于于于于中药研究的中药研究的中药研究的中药研究的始终始终始终始终，位置特殊。，位置特殊。，位置特殊。，位置特殊。中药鉴定学的中药鉴定学的重要性重要性及其及其位置位置一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。中药鉴定学中药鉴定学中药鉴定学中药鉴定学（来源与开发）（来源与开发）（来源与开发）（来源与开发）（品种）（品种）（品种）（品种）（质标）（质标）（质标）（质标）（质量）（质量）（质量）（质量）本草本草本草本草有效成分有效成分有效成分有效成分临床临床临床临床资源资源资源资源中药中药中药中药中医中医中医中医中药资源学中药资源学中药资源学中药资源学中药炮制学中药炮制学中药炮制学中药炮制学中药化学中药化学中药化学中药化学中药制剂学中药制剂学中药制剂学中药制剂学中药药理学中药药理学中药药理学中药药理学饮片饮片饮片饮片中成药中成药中成药中成药三位三位三位三位一体一体一体一体一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。 二二 几个有关概念几个有关概念 指在指在指在指在中医药理论中医药理论中医药理论中医药理论和和和和临床经验指导临床经验指导临床经验指导临床经验指导下下下下用于用于用于用于防治疾病防治疾病防治疾病防治疾病和和和和医疗保健医疗保健医疗保健医疗保健的药物。的药物。的药物。的药物。中成药中成药中成药中成药中药材中药材中药材中药材饮片饮片饮片饮片1 中药中药一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。 取自取自取自取自天然天然天然天然的的的的未经加工未经加工未经加工未经加工或只经过或只经过或只经过或只经过简单产地加工简单产地加工简单产地加工简单产地加工的的的的原原原原料药料药料药料药，简称，简称，简称，简称“ “药材药材药材药材” ”。2 2 中药材中药材一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。 中药材经过中药材经过中药材经过中药材经过净制净制净制净制、切制切制切制切制、炮制炮制炮制炮制，制成，制成，制成，制成符合临床医符合临床医符合临床医符合临床医疗需要疗需要疗需要疗需要的的的的加工品加工品加工品加工品。3 3 饮片饮片一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。 以以以以中药材中药材中药材中药材或或或或饮片饮片饮片饮片为原料，根据为原料，根据为原料，根据为原料，根据临床处方临床处方临床处方临床处方的要求，采的要求，采的要求，采的要求，采用相应的用相应的用相应的用相应的制备工艺制备工艺制备工艺制备工艺和和和和加工方法加工方法加工方法加工方法，制备成的，制备成的，制备成的，制备成的随时可以应用随时可以应用随时可以应用随时可以应用的的的的剂型剂型剂型剂型。 4 4 中成药中成药一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。 我我我我国国国国古古古古代代代代记记记记载载载载药药药药物物物物知知知知识识识识的的的的著著著著作作作作，也也也也就是我国古代的药物学。就是我国古代的药物学。就是我国古代的药物学。就是我国古代的药物学。5 5 本本 草草6 6 草草 药药7 7 中草药中草药8 8 生生 药药 一般指一般指一般指一般指取自生物取自生物取自生物取自生物的药物，有的药物，有的药物，有的药物，有行货原行货原行货原行货原药药药药之意。我国古代即有之意。我国古代即有之意。我国古代即有之意。我国古代即有“ “生药生药生药生药” ”一词。一词。一词。一词。 一般指一般指一般指一般指草医草医草医草医（民间医生）用于治病（民间医生）用于治病（民间医生）用于治病（民间医生）用于治病或地区性口碑相传的或地区性口碑相传的或地区性口碑相传的或地区性口碑相传的民间药物民间药物民间药物民间药物，绝大多，绝大多，绝大多，绝大多数数数数历代本草无记载历代本草无记载历代本草无记载历代本草无记载的天然药物。的天然药物。的天然药物。的天然药物。中药中药中药中药和和和和草药草药草药草药的统称。的统称。的统称。的统称。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。9 9 天然药物天然药物天然药物天然药物： 取自取自取自取自天然的有效物质天然的有效物质天然的有效物质天然的有效物质制成的药物。制成的药物。制成的药物。制成的药物。1010 民族药：民族药：民族药：民族药：我国我国我国我国少数民族少数民族少数民族少数民族聚集地区聚集地区聚集地区聚集地区使用的使用的使用的使用的传统药传统药传统药传统药 物。物。物。物。1111 中医：中医：中医：中医：我国自古以来我国自古以来我国自古以来我国自古以来传统传统传统传统应用的应用的应用的应用的医药学理论医药学理论医药学理论医药学理论和和和和 知识知识知识知识。1212 西医：西医：西医：西医：指指指指西方现代医学西方现代医学西方现代医学西方现代医学。1313 西药：西药：西药：西药：指指指指西医所西医所西医所西医所使使使使用用用用的药物。的药物。的药物。的药物。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。三三 总论记载的内容总论记载的内容1 1 1 1 基本概念、研究对象及任务基本概念、研究对象及任务基本概念、研究对象及任务基本概念、研究对象及任务2 2 2 2 分类命名、发展历史、资源概况分类命名、发展历史、资源概况分类命名、发展历史、资源概况分类命名、发展历史、资源概况3 3 3 3 采收、加工、贮藏方法采收、加工、贮藏方法采收、加工、贮藏方法采收、加工、贮藏方法4 4 4 4 鉴定依据与方法、质量标准要求鉴定依据与方法、质量标准要求鉴定依据与方法、质量标准要求鉴定依据与方法、质量标准要求5 5 5 5 代表性中药选论代表性中药选论代表性中药选论代表性中药选论一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。四四 代表性中药的记载大纲代表性中药的记载大纲1 1 1 1 名称名称名称名称（中拉英）（中拉英）（中拉英）（中拉英）、药用历史、药用历史、药用历史、药用历史、来源来源来源来源2 2 2 2 生物（或矿物）学特征、产地生物（或矿物）学特征、产地生物（或矿物）学特征、产地生物（或矿物）学特征、产地3 3 3 3 采收加工方法、化学成分采收加工方法、化学成分采收加工方法、化学成分采收加工方法、化学成分4 4 4 4 性状性状性状性状、显微显微显微显微、理化理化理化理化、生物鉴别、生物鉴别、生物鉴别、生物鉴别5 5 5 5 性味功能、用法用量性味功能、用法用量性味功能、用法用量性味功能、用法用量一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。中药鉴定学的任务中药鉴定学的任务1 1 1 1 核心任务核心任务核心任务核心任务2 2 2 2 基本任务基本任务基本任务基本任务中药鉴定学的任务一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。核心任务一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。1 1 1 1 鉴定中药的鉴定中药的鉴定中药的鉴定中药的品种品种品种品种与与与与质量质量质量质量2 2 2 2 继承继承继承继承和和和和弘扬弘扬弘扬弘扬祖国祖国祖国祖国医药学遗产医药学遗产医药学遗产医药学遗产3 3 3 3 制定制定制定制定规范化的规范化的规范化的规范化的质量标准质量标准质量标准质量标准4 4 4 4 扩大扩大扩大扩大和和和和开发开发开发开发中药中药中药中药资源资源资源资源基本任务一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。是指对中药是指对中药是指对中药是指对中药真伪真伪真伪真伪和和和和基源基源基源基源的鉴别，的鉴别，的鉴别，的鉴别，鉴定鉴定鉴定鉴定中药的中药的中药的中药的真伪真伪真伪真伪和和和和基基基基源是源是源是源是中药鉴定学的中药鉴定学的中药鉴定学的中药鉴定学的首要任务首要任务首要任务首要任务。常用的商品中药达常用的商品中药达常用的商品中药达常用的商品中药达7000700070007000余种，其中药材余种，其中药材余种，其中药材余种，其中药材1200120012001200种左右、种左右、种左右、种左右、中成药中成药中成药中成药6000600060006000种左右。种左右。种左右。种左右。商品中药材有复杂品种问题的约占商品中药材有复杂品种问题的约占商品中药材有复杂品种问题的约占商品中药材有复杂品种问题的约占50%50%50%50%，直接影响了直接影响了直接影响了直接影响了临床用药的准确性和中药产品的质量，所以临床用药的准确性和中药产品的质量，所以临床用药的准确性和中药产品的质量，所以临床用药的准确性和中药产品的质量，所以中药材中药材中药材中药材的的的的品种品种品种品种与与与与中成药中成药中成药中成药的的的的质量控制密切相关质量控制密切相关质量控制密切相关质量控制密切相关。中药的品种鉴定一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。 一药多种来源，本末难分（一药多种来源，本末难分（一药多种来源，本末难分（一药多种来源，本末难分（同名异物同名异物同名异物同名异物或或或或同物异名同物异名同物异名同物异名）。）。）。）。品种存在的问题一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。形态相似，造成形态相似，造成形态相似，造成形态相似，造成误采、误收、误种、误用误采、误收、误种、误用误采、误收、误种、误用误采、误收、误种、误用。以假充真，以假充真，以假充真，以假充真，冒名顶替。冒名顶替。冒名顶替。冒名顶替。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。地方用药习惯。地方用药习惯。地方用药习惯。地方用药习惯。人为制造伪品。人为制造伪品。人为制造伪品。人为制造伪品。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。通过对中药通过对中药通过对中药通过对中药商品商品商品商品的的的的调查调查调查调查和和和和药材资源药材资源药材资源药材资源的的的的普查普查普查普查，采集标，采集标，采集标，采集标本，运用多学科的方法与技术进行科学分类，本，运用多学科的方法与技术进行科学分类，本，运用多学科的方法与技术进行科学分类，本，运用多学科的方法与技术进行科学分类，澄清澄清澄清澄清混乱品种混乱品种混乱品种混乱品种。国家非常重视：常用中药的品种整理与研究。国家非常重视：常用中药的品种整理与研究。国家非常重视：常用中药的品种整理与研究。国家非常重视：常用中药的品种整理与研究。近年近年近年近年采取了一定措施采取了一定措施采取了一定措施采取了一定措施，如取消地方标准、实行中药，如取消地方标准、实行中药，如取消地方标准、实行中药，如取消地方标准、实行中药品牌和批号等。品牌和批号等。品牌和批号等。品牌和批号等。中药指纹图谱中药指纹图谱中药指纹图谱中药指纹图谱是大力提倡的方法。是大力提倡的方法。是大力提倡的方法。是大力提倡的方法。由于中药来源的特殊性，解决中药由于中药来源的特殊性，解决中药由于中药来源的特殊性，解决中药由于中药来源的特殊性，解决中药品种真实性品种真实性品种真实性品种真实性的问的问的问的问题题题题是是是是一项一项一项一项长期而艰巨的任务长期而艰巨的任务长期而艰巨的任务长期而艰巨的任务。解决途径一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。鉴定中药的优劣是鉴定中药的优劣是鉴定中药的优劣是鉴定中药的优劣是保证其有效性保证其有效性保证其有效性保证其有效性的的的的关键关键关键关键，是是是是中药鉴中药鉴中药鉴中药鉴定学的定学的定学的定学的基本任务基本任务基本任务基本任务。中药质量的优劣，主要取决于中药质量的优劣，主要取决于中药质量的优劣，主要取决于中药质量的优劣，主要取决于有效物质群有效物质群有效物质群有效物质群的的的的组成组成组成组成和和和和有效成分的含量有效成分的含量有效成分的含量有效成分的含量。全面地、客观地、科学地评价中药质量，是实现中全面地、客观地、科学地评价中药质量，是实现中全面地、客观地、科学地评价中药质量，是实现中全面地、客观地、科学地评价中药质量，是实现中药的科学化和标准化关键，是中医药的产业化和走药的科学化和标准化关键，是中医药的产业化和走药的科学化和标准化关键，是中医药的产业化和走药的科学化和标准化关键，是中医药的产业化和走向世界的必由之路。向世界的必由之路。向世界的必由之路。向世界的必由之路。中药的质量鉴定是指对中药的质量鉴定是指对中药的质量鉴定是指对中药的质量鉴定是指对中药优劣中药优劣中药优劣中药优劣的检验。的检验。的检验。的检验。中药的质量鉴定一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。2 2 2 2 影响中影响中影响中影响中药药药药质量优劣质量优劣质量优劣质量优劣因素因素因素因素药用药用品种品种运输运输条件条件贮藏贮藏环境环境药用药用部位部位生产生产工艺工艺加工加工方法方法采收采收时间时间药材药材产地产地栽培栽培条件条件一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。3 3 3 3 中药质中药质中药质中药质量鉴定方量鉴定方量鉴定方量鉴定方法法法法有效有效成分种成分种类类生物效生物效应强度应强度毒性成毒性成分分有效成有效成分稳定分稳定性性有效有效成分含成分含量量一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。运用现代科学知识对本草学进行考证、分析，取其运用现代科学知识对本草学进行考证、分析，取其运用现代科学知识对本草学进行考证、分析，取其运用现代科学知识对本草学进行考证、分析，取其精华，去其糟粕，精华，去其糟粕，精华，去其糟粕，精华，去其糟粕，澄清复杂品种，整理和发掘优势澄清复杂品种，整理和发掘优势澄清复杂品种，整理和发掘优势澄清复杂品种，整理和发掘优势品种。品种。品种。品种。对中药的品种和质量评价理论进行探讨，总结中药对中药的品种和质量评价理论进行探讨，总结中药对中药的品种和质量评价理论进行探讨，总结中药对中药的品种和质量评价理论进行探讨，总结中药品种的品种的品种的品种的延续性、变异性、性效可变性、优良品种的延续性、变异性、性效可变性、优良品种的延续性、变异性、性效可变性、优良品种的延续性、变异性、性效可变性、优良品种的地域性、基源的单一与有限多原性地域性、基源的单一与有限多原性地域性、基源的单一与有限多原性地域性、基源的单一与有限多原性等基本规律。等基本规律。等基本规律。等基本规律。正本清源，解决几千年来中药名称混乱的问题，正本清源，解决几千年来中药名称混乱的问题，正本清源，解决几千年来中药名称混乱的问题，正本清源，解决几千年来中药名称混乱的问题，做做做做到一药一名，使中药的名称规范化到一药一名，使中药的名称规范化到一药一名，使中药的名称规范化到一药一名，使中药的名称规范化，并逐渐使之国，并逐渐使之国，并逐渐使之国，并逐渐使之国际化。际化。际化。际化。 继承和弘扬祖国药学遗产一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。保证临床用药的保证临床用药的保证临床用药的保证临床用药的安全性、有效性、稳定性、可控性安全性、有效性、稳定性、可控性安全性、有效性、稳定性、可控性安全性、有效性、稳定性、可控性，促进中药国际化和产业化的关键，也是中药鉴定学促进中药国际化和产业化的关键，也是中药鉴定学促进中药国际化和产业化的关键，也是中药鉴定学促进中药国际化和产业化的关键，也是中药鉴定学的战略性任务。的战略性任务。的战略性任务。的战略性任务。规范化质量标准特点是：规范化质量标准特点是：规范化质量标准特点是：规范化质量标准特点是：权威性、科学性、先进性。权威性、科学性、先进性。权威性、科学性、先进性。权威性、科学性、先进性。质量标准制定的前提是：质量标准制定的前提是：质量标准制定的前提是：质量标准制定的前提是：来源固定来源固定来源固定来源固定、加工、加工、加工、加工炮制炮制炮制炮制或生或生或生或生产产产产工艺工艺工艺工艺的的的的稳定稳定稳定稳定、临床、临床、临床、临床疗效疗效疗效疗效的的的的确定确定确定确定，以及对所含，以及对所含，以及对所含，以及对所含有效有效有效有效物质物质物质物质和和和和有害物质、贮藏期限有害物质、贮藏期限有害物质、贮藏期限有害物质、贮藏期限与与与与条件条件条件条件的的的的限定限定限定限定。制订中药规范化的质量标准一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。1 1 1 1 长长长长期期期期任任任任务务务务。2 2 2 2 加加加加强强强强保保保保护护护护。3 3 3 3 解解解解决决决决保保保保护护护护与与与与开开开开发发发发的的的的矛矛矛矛盾盾盾盾中药资源的保护与开发一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。（一）中文名称（一）中文名称（一）中文名称（一）中文名称（二）拉丁文名称（二）拉丁文名称（二）拉丁文名称（二）拉丁文名称 命名的基本格式为：命名的基本格式为：命名的基本格式为：命名的基本格式为：药用部位或剂型名药用部位或剂型名药用部位或剂型名药用部位或剂型名( ( ( (名词主名词主名词主名词主格格格格) ) ) )加药名加药名加药名加药名( ( ( (名词属格名词属格名词属格名词属格) ) ) )。一一 中药的分类中药的分类二二 中药的命名中药的命名分类与命名一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。2、中药鉴定学的发展史中药鉴定学的起源与本草中药鉴定学的发展一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。中药鉴定知识是人类在长期与疾病作斗争的医疗中药鉴定知识是人类在长期与疾病作斗争的医疗中药鉴定知识是人类在长期与疾病作斗争的医疗中药鉴定知识是人类在长期与疾病作斗争的医疗实践中产生和丰富起来的，经历了漫长的发展过实践中产生和丰富起来的，经历了漫长的发展过实践中产生和丰富起来的，经历了漫长的发展过实践中产生和丰富起来的，经历了漫长的发展过程。程。程。程。相传在公元前有相传在公元前有相传在公元前有相传在公元前有“ “神农尝百草之滋味神农尝百草之滋味神农尝百草之滋味神农尝百草之滋味，一日，一日，一日，一日而遇七十余毒而遇七十余毒而遇七十余毒而遇七十余毒” ”的说法。的说法。的说法。的说法。 中药鉴定学的起源与本草一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。古代古代古代古代记载中药记载中药记载中药记载中药的著作称为的著作称为的著作称为的著作称为“ “本草本草本草本草” ”（HerbalsHerbalsHerbalsHerbals） 重点掌握下列主要本草著作的年代、作者、载药数重点掌握下列主要本草著作的年代、作者、载药数重点掌握下列主要本草著作的年代、作者、载药数重点掌握下列主要本草著作的年代、作者、载药数和特点：和特点：和特点：和特点： 1 1 1 1、神农本草经神农本草经神农本草经神农本草经 2 2 2 2、神农本草经集注神农本草经集注神农本草经集注神农本草经集注 3 3 3 3、新修本草新修本草新修本草新修本草( ( ( (又称又称又称又称唐本草唐本草唐本草唐本草 4 4 4 4、本草拾遗本草拾遗本草拾遗本草拾遗 5 5 5 5、经史证类备急本草经史证类备急本草经史证类备急本草经史证类备急本草简称简称简称简称证类本草证类本草证类本草证类本草 6 6 6 6、本草纲目本草纲目本草纲目本草纲目 7 7 7 7、本草纲目拾遗本草纲目拾遗本草纲目拾遗本草纲目拾遗 历代本草一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。著作著作著作著作年代年代年代年代作者作者作者作者载药数载药数载药数载药数特点特点特点特点神农本草经神农本草经神农本草经神农本草经东汉东汉东汉东汉不详不详不详不详365365种种种种已知最早的药物学已知最早的药物学已知最早的药物学已知最早的药物学专著专著专著专著新修本草新修本草新修本草新修本草唐代唐代唐代唐代苏敬等苏敬等苏敬等苏敬等850850种种种种世界上第一部国家世界上第一部国家世界上第一部国家世界上第一部国家级药典级药典级药典级药典经史证类备急经史证类备急经史证类备急经史证类备急本草本草本草本草北宋北宋北宋北宋唐慎微唐慎微唐慎微唐慎微17461746种种种种现存最早最完整的现存最早最完整的现存最早最完整的现存最早最完整的本草本草本草本草本草纲目本草纲目本草纲目本草纲目明代明代明代明代李时珍李时珍李时珍李时珍18921892种种种种对中药材的性状鉴对中药材的性状鉴对中药材的性状鉴对中药材的性状鉴别记载较为完善别记载较为完善别记载较为完善别记载较为完善历代重点本草一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。一一 国外生药学的发展国外生药学的发展传统的本草学（或药物学）时期传统的本草学（或药物学）时期传统的本草学（或药物学）时期传统的本草学（或药物学）时期近代商品生药学时期近代商品生药学时期近代商品生药学时期近代商品生药学时期现代生药学新时期现代生药学新时期现代生药学新时期现代生药学新时期中药鉴定学的发展一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。萌芽萌芽萌芽萌芽性状记述性状记述性状记述性状记述药图兴起药图兴起药图兴起药图兴起系统描述系统描述系统描述系统描述19771977年成年成年成年成立立立立一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。1 1 1 1、掌握、掌握、掌握、掌握中药鉴定学的定义。中药鉴定学的定义。中药鉴定学的定义。中药鉴定学的定义。2 2 2 2、掌握、掌握、掌握、掌握中药鉴定学的基本任务。中药鉴定学的基本任务。中药鉴定学的基本任务。中药鉴定学的基本任务。3 3 3 3、掌握、掌握、掌握、掌握中药、中药材、饮片及中成药的定义。中药、中药材、饮片及中成药的定义。中药、中药材、饮片及中成药的定义。中药、中药材、饮片及中成药的定义。4 4 4 4、熟悉、熟悉、熟悉、熟悉中药材品种及质量鉴定的相关内容。中药材品种及质量鉴定的相关内容。中药材品种及质量鉴定的相关内容。中药材品种及质量鉴定的相关内容。5 5 5 5、掌握、掌握、掌握、掌握重点本草的特点。重点本草的特点。重点本草的特点。重点本草的特点。6 6 6 6、了解、了解、了解、了解中药的分类与命名。中药的分类与命名。中药的分类与命名。中药的分类与命名。 7 7 7 7、了解、了解、了解、了解中药鉴定学的发展。中药鉴定学的发展。中药鉴定学的发展。中药鉴定学的发展。重点内容一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。中药鉴定学汇报人：XXX