语言运用语言运用 之图文转换（徽标）之图文转换（徽标）语言运用常见题型语言运用常见题型 一、扩展语句型一、扩展语句型 二、压缩语段型二、压缩语段型 三、句式变换型三、句式变换型 四、句式仿写型四、句式仿写型 五、修改语病型五、修改语病型 六、语序连贯型六、语序连贯型 七、简明得体型七、简明得体型 八、图文转换型八、图文转换型（1 1）从所供材料角度分为：）从所供材料角度分为： 第一种：第一种：表格表格文字转换题；文字转换题； （包括坐标轴、柱形、饼形、扇形）（包括坐标轴、柱形、饼形、扇形） 第二种：图画（第二种：图画（徽标徽标等）转换题；等）转换题； 第三种：第三种：漫画漫画文字转换题。文字转换题。（2 2）从表达角度分为：）从表达角度分为： 直接表述图表信息直接表述图表信息 对图表信息推断总结题对图表信息推断总结题图图文文转换题的题型转换题的题型学习目标：学习目标： 1 1、了解高考对、了解高考对“图文转换（解读徽标）图文转换（解读徽标）”题的要求。题的要求。 2 2、学会解读徽标的方法、解题步骤。、学会解读徽标的方法、解题步骤。 3 3、链接高考，巩固练习，明确应试对策。、链接高考，巩固练习，明确应试对策。学习重难点学习重难点: : 学会解读徽标的方法、解题步骤。学会解读徽标的方法、解题步骤。考点阐释考点阐释考纲要求：考纲要求：20102010年新课程标准年新课程标准考试考试大纲大纲对本考点的要求是：对本考点的要求是：表达应表达应用，能力层级为用，能力层级为E E。含义：含义：图文转换图文转换综合考查对材料的的综合考查对材料的的分析能力，要求从原始材料中分析能力，要求从原始材料中筛选筛选信信息，进行息，进行分析、综合分析、综合，并运用，并运用简明简明的的语言概括出观点。语言概括出观点。解读徽标解读徽标 徽标徽标，即，即徽记、标志徽记、标志，是一种标识，是一种标识，是一种象征，它体现一份认同，一个是一种象征，它体现一份认同，一个群体的凝聚。它不是一般的图标，往群体的凝聚。它不是一般的图标，往往往“言简意赅言简意赅”，高度凝炼，蕴含着，高度凝炼，蕴含着丰富的丰富的寓意寓意。因此，解读徽标，一定。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。握其内涵。 例例1 1、中国青年志愿者行动，体现了中华民族、中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐助人为乐和和扶贫济困扶贫济困的传统美德，下图是的传统美德，下图是“中国青年志愿者中国青年志愿者”的标志，的标志，试根据这一标志，完成下列题目：试根据这一标志，完成下列题目： 请用简洁的语言描述标志请用简洁的语言描述标志 请描述该标志所象征的寓意。请描述该标志所象征的寓意。典型例题解析典型例题解析 “心心”中间中间有一个既似有一个既似手手、又似又似鸽子鸽子的图案，（的图案，（1 1分）大拇指分）大拇指像像鸽头鸽头，其余四指像，其余四指像鸽翅鸽翅（1 1分）分） “ “中国青年志愿者中国青年志愿者”标志的构标志的构图，图，总体总体上是一个上是一个“心心”的图形。的图形。（1 1分）分）一、描述画面内容一、描述画面内容注意顺序注意顺序由总到分由总到分(细观察）细观察） 标志的寓意深刻：标志的寓意深刻：“心心”象征象征着爱心，着爱心，“手手”象征着援助，象征着援助，“鸽子鸽子”象征着美好。（象征着美好。（2 2分）分） 整个图案整个图案寓意为：伸出援助之手，寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人把爱心献给世界，将美好撒满人间。（间。（1 1分）分）二、揭示寓意二、揭示寓意（巧联想）（巧联想）助助人人为为乐乐扶扶贫贫济济困困1 1、注意与标志的象征意义相联系、注意与标志的象征意义相联系2 2、顺序：由分到总、顺序：由分到总 （善表达）（善表达）基本方法一、描述标志内容一、描述标志内容: : 图形组合图形组合二、揭示标志意义二、揭示标志意义: : 象征意义象征意义三、答题注意顺序三、答题注意顺序: : 总分、上下、左右总分、上下、左右绿色家园例例2 2、仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题、仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题（1 1）请简要说明）请简要说明画面内容画面内容；（不超过；（不超过3030个字）个字）（2 2）说说这幅画给我们的）说说这幅画给我们的启示启示。（不超过不超过3030字）字）典型例题解析典型例题解析画的题目为“绿色家园”, 一片大树叶中有一个地球, 整个图似只眼睛。像保护眼睛（眼珠、眼球）一样保护地球，爱护绿色家园（人类的生存环境）。或“关注环境保护，建设绿色家园。” 参考答案：参考答案： （1 1）、这是一幅题为）、这是一幅题为“绿色家园绿色家园”的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，（1 1分）整个图似只眼睛。（分）整个图似只眼睛。（1 1分）分）绿色家园（2 2）、像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家）、像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园（人类的生存环境）。或园（人类的生存环境）。或“关注环境保护，关注环境保护，建设绿色家园。建设绿色家园。”（2 2分）（言之成理即可）分）（言之成理即可）口头练习：下图是口头练习：下图是“全国全国18岁成人教育活动岁成人教育活动”的标的标志图案志图案，请你用一句话介绍这个图案；再指出图案，请你用一句话介绍这个图案；再指出图案的象征意义。的象征意义。观察图形组成观察图形组成。口头练习：下图是口头练习：下图是“全国全国18岁成人教育活动岁成人教育活动”的标的标志图案志图案，请你用一句话介绍这个图案；再指出图案，请你用一句话介绍这个图案；再指出图案的象征意义。的象征意义。观察图形组成观察图形组成。（1）图案介绍：该标志）图案介绍：该标志图案由阿拉伯数字图案由阿拉伯数字“1”和和“8”变形组成变形组成一只飞一只飞鸟鸟的形象的形象”。（2）象征意义：）象征意义：“18”意味着成人，意味着成人，飞鸟象征飞鸟象征青年的青年的羽翼长成羽翼长成，可以，可以独独立翱翔立翱翔于社会的天空于社会的天空1 17 7. .下面是我国颁布的下面是我国颁布的“中国环境标志中国环境标志”,”,请请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过意，要求语意简明，句子通顺，不超过7070个个字字。（。（5 5分）分）语言表达题解题基本思路：语言表达题解题基本思路：解读题干解读题干认清考点认清考点对应方法对应方法徽标转换题徽标转换题方法方法:1.1.观察观察分析徽标构图分析徽标构图元素元素：外形、色彩：外形、色彩2.2.2. 2. 解说解说画面依一定的画面依一定的顺序顺序：空间、逻辑空间、逻辑答答：（1）中国环境中国环境标志图形由中心的标志图形由中心的山、山、水、太阳水、太阳及周围的及周围的十十个环个环组成；组成；徽标转换题徽标转换题方法方法:3. 3. 由表及里由表及里揭示象征意义：揭示象征意义：联想联想（行（行业特点）业特点）象征义、象征义、寓意寓意( (要有关联性要有关联性) ) 答：（答：（2 2）十个环的十个环的“环环”字字与与环境的环境的“环环”同字；同字；（3 3）图形的中心结构表示人图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，其个环紧密结合，环环紧扣，其寓意为寓意为“全民联合起来，共同全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境保护人类赖以生存的环境”（公众参与，共同保护环境）（公众参与，共同保护环境）。1 17 7. .答：答：标志由中心的标志由中心的山、水、太阳山、水、太阳及周围的及周围的十十个环个环构成（构成（1 1分）分）。山、水、太阳表示人类的。山、水、太阳表示人类的生生存环境存环境（1 1分）分），十个环相扣形成，十个环相扣形成保护圈保护圈（1 1分）分） ，环又喻指，环又喻指环境的环境的“环环”，（1 1分）分）表示全民联表示全民联合起来，共同保护人类的生存环境。合起来，共同保护人类的生存环境。（语句通（语句通顺，给顺，给1 1分分 ）徽标转换题徽标转换题方法方法:4. 4. 语言表述准确语言表述准确规范得体规范得体：准确、简明、平实、：准确、简明、平实、清晰清晰 （说明说明性语言）性语言）3.3.请用简洁的文字写出下图的画面构成及请用简洁的文字写出下图的画面构成及寓意。（提示：圆形为绿色，代表地球。）寓意。（提示：圆形为绿色，代表地球。）国家节水标志国家节水标志徽标转换题徽标转换题方法方法:1.1.观察观察分析徽标构图分析徽标构图元素元素：外形、色彩：外形、色彩2.2.2. 2. 解说解说画面依一定的画面依一定的顺序顺序：空间、逻辑空间、逻辑 国家节水标志国家节水标志由由水滴、人手水滴、人手和和地地球球变形而成。变形而成。国家节水标志国家节水标志徽标转换题徽标转换题方法方法:3. 3. 由表及里由表及里揭示象征意义：揭示象征意义：联想联想（行（行业特点）业特点）象征义、象征义、寓意寓意( (要有关联性要有关联性) ) 绿色的圆形绿色的圆形代表代表地球地球，象征节约用，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。水是保护地球生态的重要措施。 标志留白部分标志留白部分像像一只手托起一滴水一只手托起一滴水， 手手又像一条蜿蜒的又像一条蜿蜒的河流河流，象征滴水，象征滴水汇成江河。汇成江河。国家节水标志国家节水标志3.3.请用简洁的文字写出下图的画面构成及寓意。请用简洁的文字写出下图的画面构成及寓意。（提示：圆形为绿色，代表地球。）（提示：圆形为绿色，代表地球。）答：答：图标由图标由水滴、手掌和圆水滴、手掌和圆形形组成组成（1 1分）分）。圆形。圆形代表代表地地球，球，象征象征节水能保护地球生态节水能保护地球生态（1 1分）分）；手掌托着水滴，；手掌托着水滴，象象征征人人动手节约每一滴水人人动手节约每一滴水（1 1分）分）；手掌又像一条河流，；手掌又像一条河流，象象征征滴水成河滴水成河（1 1分）分）。（语句（语句通顺，给通顺，给1 1分分 ）国家节水标志国家节水标志徽标转换题徽标转换题方法方法:1. 1. 观察观察分析徽标构图分析徽标构图元素元素：外形、色彩：外形、色彩2. 2. 解说画面依一定的解说画面依一定的顺序顺序：空间、逻辑：空间、逻辑3. 3. 由表及里由表及里揭示象征意义：揭示象征意义：联想联想象征义、象征义、寓意寓意( (要有关联性要有关联性) ) 4. 4. 语言表述准确语言表述准确规范得体规范得体：准确、简明、平：准确、简明、平实、清晰实、清晰 （说明说明性语言）性语言）规范答题：规范答题：构图元素构图元素( (外形外形)象征象征义义( (寓意寓意) )（20102010梧州市二模）梧州市二模） 2020“一起来，更精彩！一起来，更精彩！”是广州亚运会志愿者口号，广州亚运会志愿是广州亚运会志愿者口号，广州亚运会志愿者标识则是这一口号的形象展现。下面是广州者标识则是这一口号的形象展现。下面是广州亚运会志愿者标识，请从构形角度说明标识的亚运会志愿者标识，请从构形角度说明标识的创意，要求语意简明，句子通顺，不超过创意，要求语意简明，句子通顺，不超过5555个个字。（字。（5 5分）分）徽标转换题徽标转换题方法方法:1.1.观察观察分析徽标构图分析徽标构图元素元素：外形：外形( (中英文中英文大小写大小写和变体，以及涉及的时间、事物和变体，以及涉及的时间、事物) )、色彩、色彩2.2.2. 2. 解说解说画面依一定的画面依一定的顺序顺序：空间、逻辑空间、逻辑 该标识该标识主体部主体部分把分把“心心”和和“脚脚”进行融合，进行融合，下方是下方是“志愿者志愿者”的英文和亚运的英文和亚运会举办的地点及会举办的地点及时间。时间。徽标转换题徽标转换题方法方法:3. 3. 由表及里由表及里揭示象征意义：揭示象征意义：联想联想（行业特（行业特点）点）象征义、象征义、寓意寓意( (要有关联性要有关联性) ) 答：答：该标识该标识把把“心心”和和“脚脚”进行融合（进行融合（2 2分），分），表示表示乐于奉献的爱乐于奉献的爱要与要与不不畏艰苦的实际行动畏艰苦的实际行动结为一结为一体（体（1 1分），强调分），强调有心，有心，更有行动更有行动（1 1分）。分）。（语意连贯且无语病给语意连贯且无语病给1 1分分）徽标徽标解题方法解题方法1. 1. 观察观察分析徽标构图分析徽标构图元素元素：外形、色彩：外形、色彩2. 2. 解说画面依一定的解说画面依一定的顺序顺序：空间、逻辑：空间、逻辑3. 3. 由表及里由表及里揭示象征意义：联想揭示象征意义：联想象征义、象征义、寓意寓意4. 4. 语言表述准确语言表述准确规范得体规范得体：准确、简明、平实、：准确、简明、平实、清晰清晰 （说明性语言）（说明性语言）规范答题：规范答题：构图元素构图元素( (外形外形)象征义象征义( (寓意）寓意）课堂小结：课堂小结：1. 1. 下面是北京下面是北京20082008年残年残奥运会会徽奥运会会徽“天地人天地人”的的图形（上面图形的颜色由图形（上面图形的颜色由上而下分别是红蓝绿色），上而下分别是红蓝绿色），试根据这一会微，完成下试根据这一会微，完成下列题目：列题目： （1 1）请用简洁的语言概）请用简洁的语言概括说明画面：括说明画面： （2 2）请描述该会徽所表）请描述该会徽所表达的含义。（指出其一点达的含义。（指出其一点即可）即可） 课后练习课后练习