赶走嫉妒心赶走嫉妒心龙家完小向旭高1说一说、评一评：（1）小华小华和和小英小英本来是很要好的朋友，过去都本来是很要好的朋友，过去都是班委，这次小华继续当选为班委，小英没有是班委，这次小华继续当选为班委，小英没有选上。从此，小英就不理小华了，而且还在背选上。从此，小英就不理小华了，而且还在背后说，当班委没什么了不起的，有本领成绩超后说，当班委没什么了不起的，有本领成绩超过我，拿张三好奖状给我瞧瞧过我，拿张三好奖状给我瞧瞧（2）小红小红过去的学习成绩在班里总是第一名，过去的学习成绩在班里总是第一名，最近一次考试，她的好朋友最近一次考试，她的好朋友小兰小兰超过了她。她超过了她。她很高兴地向小兰祝贺：很高兴地向小兰祝贺：“咱们共同努力，互相咱们共同努力，互相竞争吧！竞争吧！”2想一想：你觉得小红和小英谁的做法好你觉得小红和小英谁的做法好?为什么为什么?3说一说、评一评：（1）小华小华和和小英小英本来是很要好的朋友，过去都本来是很要好的朋友，过去都是班委，这次小华继续当选为班委，小英没有是班委，这次小华继续当选为班委，小英没有选上。从此，小英就不理小华了，而且还在背选上。从此，小英就不理小华了，而且还在背后说，当班委没什么了不起的，有本领成绩超后说，当班委没什么了不起的，有本领成绩超过我，拿张三好奖状给我瞧瞧过我，拿张三好奖状给我瞧瞧（2）小红小红过去的学习成绩在班里总是第一名，过去的学习成绩在班里总是第一名，最近一次考试，她的好朋友最近一次考试，她的好朋友小兰小兰超过了她。她超过了她。她很高兴地向小兰祝贺：很高兴地向小兰祝贺：“咱们共同努力，互相咱们共同努力，互相竞争吧！竞争吧！”小英为什么会产生嫉妒心理的呢？4赶走嫉妒心你嫉妒过别人吗? 说说你或者你身边嫉妒的事情?有人嫉妒你吗？5赶走嫉妒心嫉妒心会带来哪些危害？n给同学造成心理压力，打击上进的给同学造成心理压力，打击上进的同学。同学。n不能正确认识自己及别人，看不到不能正确认识自己及别人，看不到别人的长处，自己很难进步。别人的长处，自己很难进步。6欣欣与然然 欣欣欣欣和和然然然然是一对好朋友，上周四，她们俩一起是一对好朋友，上周四，她们俩一起代表班级去参加了学校一年一度的代表班级去参加了学校一年一度的“小书法家擂台赛小书法家擂台赛”。星期一课间操后，同学们三三两两地在教室里休。星期一课间操后，同学们三三两两地在教室里休息，欣欣和然然正笑眯眯地谈论着什么，班长兴冲冲息，欣欣和然然正笑眯眯地谈论着什么，班长兴冲冲地跑进教室大声宣布：地跑进教室大声宣布：“恭喜你！欣欣。你在恭喜你！欣欣。你在小书小书法家擂台赛法家擂台赛上获得了第一名，喜报都贴出来啦！上获得了第一名，喜报都贴出来啦！”欣欣急切地问：欣欣急切地问：“然然呢？然然呢？”班长肩一耸两手一摊，班长肩一耸两手一摊，说：说：“没看见。没看见。”刚才还满脸笑容的然然刹那间脸涨刚才还满脸笑容的然然刹那间脸涨得通红，一转身回到自己的座位上，回过头来冷冷地得通红，一转身回到自己的座位上，回过头来冷冷地看着欣欣，不屑地说：看着欣欣，不屑地说：“哼！得了第一名，有什么了哼！得了第一名，有什么了不起。不起。”欣欣满脸的喜悦慢慢地黯淡下来欣欣满脸的喜悦慢慢地黯淡下来7心理“测试” 我们在平时的生活、学习我们在平时的生活、学习中怎样做才是正确对待同学、中怎样做才是正确对待同学、朋友取得的成绩，变嫉妒心朋友取得的成绩，变嫉妒心为上进心？请根据以下三个为上进心？请根据以下三个事例选择你的做法。事例选择你的做法。8情境选择事例一：事例一：小明平时学习比小强好，可期小明平时学习比小强好，可期末考试时，小强的成绩却比小明好，如末考试时，小强的成绩却比小明好，如果你是小明，你应该怎么想果你是小明，你应该怎么想?（1）小强有什么了不起的。）小强有什么了不起的。（2）小强的学习成绩超过我，证明他有）小强的学习成绩超过我，证明他有比我强的地方，我可不能服输啊，要迎比我强的地方，我可不能服输啊，要迎头赶上。头赶上。9情境选择事例二事例二：小刚这回在：小刚这回在“数奥杯数奥杯”比赛中得了比赛中得了一等奖。而小勇才得了个三等奖，但小勇的一等奖。而小勇才得了个三等奖，但小勇的体育成绩比小刚要好得多，小勇该怎么想体育成绩比小刚要好得多，小勇该怎么想?（1）小刚太可恨了，竟敢比我强）小刚太可恨了，竟敢比我强!（2）尺有所短，寸有所长，每个人各有长处，也各有短）尺有所短，寸有所长，每个人各有长处，也各有短处，我数学成绩不如小刚，但我的体育成绩要比他好啊，处，我数学成绩不如小刚，但我的体育成绩要比他好啊，我可不能丧失自信心。我可不能丧失自信心。10情境选择事例三事例三：小玲和小欣是好朋友，俩人：小玲和小欣是好朋友，俩人都去报名参加校田径队，结果小玲入都去报名参加校田径队，结果小玲入选，小欣落选，小欣该怎么做选，小欣落选，小欣该怎么做?（1）不再理小玲。）不再理小玲。（2）继续和小玲做朋友，为小玲入）继续和小玲做朋友，为小玲入选而高兴。选而高兴。11消除嫉妒“妙方”： (1)化嫉妒为竞争。化嫉妒为竞争。 (2)心理平衡，恢复自信心。心理平衡，恢复自信心。 (3)虚心学习，取人所长。虚心学习，取人所长。 (4)真诚交往，珍惜友谊。真诚交往，珍惜友谊。12 我有“妙方” n如果你知道别人在嫉妒你，你如果你知道别人在嫉妒你，你会用什么样的方法消除他的嫉会用什么样的方法消除他的嫉妒心妒心? 13表演n演一演自己这样的故事演一演自己这样的故事 或或n改演改演欣欣与然然欣欣与然然14良言赠送伴我行良言赠送伴我行赶走嫉妒心赶走嫉妒心 15小博士赠言：1、要正确认识嫉妒心，成功不仅要靠自己、要正确认识嫉妒心，成功不仅要靠自己的努力，更要靠别人的帮助。荣誉既是他的努力，更要靠别人的帮助。荣誉既是他的，也是大家的，人们赞誉他，并没有损的，也是大家的，人们赞誉他，并没有损害你。害你。2、要将、要将“嫉妒心理嫉妒心理”上升为竞争意识，学上升为竞争意识，学习他人的长处，以习他人的长处，以“你行我也行你行我也行”的态度，的态度，通过勤奋、刻苦、努力拼搏赶上或超过跑通过勤奋、刻苦、努力拼搏赶上或超过跑在自己前面的人。在自己前面的人。16小博士赠言：3、要多和亲友交流，多参加文体活动，开、要多和亲友交流，多参加文体活动，开阔视野，调节好生活，如果嫉妒心萌发，阔视野，调节好生活，如果嫉妒心萌发，转移注意力，给自己一个不嫉妒的理由。转移注意力，给自己一个不嫉妒的理由。4、应该为别人的进步而高兴，并为此而感、应该为别人的进步而高兴，并为此而感到骄傲和自豪。到骄傲和自豪。17老师送你们几句话：（1）阻碍他人进步，不利自身发展，阻碍他人进步，不利自身发展， 中伤他人才华，有损自己尊严。中伤他人才华，有损自己尊严。（2）自私是嫉妒的起源，）自私是嫉妒的起源， 嫉妒是心灵的毒瘤。嫉妒是心灵的毒瘤。（3）真诚相待，和睦团结；真诚相待，和睦团结； 心胸开阔，为人喝彩。心胸开阔，为人喝彩。（4）你成功，我祝贺，决不愤愤不平；）你成功，我祝贺，决不愤愤不平； 你失败，我鼓励，决不幸灾乐祸。你失败，我鼓励，决不幸灾乐祸。18作业：n课后阅读：小故事肖邦和李斯特n读后，说说你的感想。19n李斯特越肖邦都是李斯特越肖邦都是19世纪的钢琴家。可是，当李斯特世纪的钢琴家。可是，当李斯特名扬世界乐坛的时候，肖邦却还没登上世界音乐舞台。名扬世界乐坛的时候，肖邦却还没登上世界音乐舞台。他的钢琴虽然弹得很出色了，然而人们还不熟悉他，只他的钢琴虽然弹得很出色了，然而人们还不熟悉他，只知道大名鼎鼎的钢琴家李斯特。知道大名鼎鼎的钢琴家李斯特。n肖邦从波兰流亡到巴黎时，还是一个默默无闻的小人物，肖邦从波兰流亡到巴黎时，还是一个默默无闻的小人物，然而李斯特对肖邦的才华却深为赞赏，并想尽办法把他然而李斯特对肖邦的才华却深为赞赏，并想尽办法把他介绍给巴黎的观众。但在当时，一个不出名的外国钢琴介绍给巴黎的观众。但在当时，一个不出名的外国钢琴家是很难再巴黎的大歌剧院演出的，李斯特便想出了一家是很难再巴黎的大歌剧院演出的，李斯特便想出了一个很巧妙的办法。个很巧妙的办法。n一天，在奥林斯公爵的客厅里举行一场音乐会，当主持一天，在奥林斯公爵的客厅里举行一场音乐会，当主持人高声宣布人高声宣布“李斯特将为大家演奏李斯特将为大家演奏”时，客厅里响起热时，客厅里响起热烈的掌声。李斯特建议，为了营造适当的气氛，把注意烈的掌声。李斯特建议，为了营造适当的气氛，把注意力集中在音乐上，他要在黑暗中演奏，于是所有的灯被力集中在音乐上，他要在黑暗中演奏，于是所有的灯被熄灭了，客厅顿时陷入一片黑暗中。熄灭了，客厅顿时陷入一片黑暗中。20n精彩的演奏开始了。悠扬的音乐在黑暗的大厅中回荡，精彩的演奏开始了。悠扬的音乐在黑暗的大厅中回荡，屏声息气的听众陶醉在音乐中，心中感叹音乐家李斯特屏声息气的听众陶醉在音乐中，心中感叹音乐家李斯特的伟大。就连门外的行人和马车夫也被这美妙的音乐所的伟大。就连门外的行人和马车夫也被这美妙的音乐所深深吸引住，大家听得如痴如醉，赞不绝口。深深吸引住，大家听得如痴如醉，赞不绝口。n不知过了多久，琴声戛然而止，大厅内豁然通亮，只见不知过了多久，琴声戛然而止，大厅内豁然通亮，只见站在台上谢幕的不是李斯特，而是一个陌生的青年。顿站在台上谢幕的不是李斯特，而是一个陌生的青年。顿时，客厅里响起了经久不息的掌声，人们欢呼起来。这时，客厅里响起了经久不息的掌声，人们欢呼起来。这时，李斯特拉着肖邦的手，向大家介绍道：时，李斯特拉着肖邦的手，向大家介绍道：“这是我们这是我们当代最伟大当代艺术家之一当代最伟大当代艺术家之一弗雷德里克弗雷德里克肖邦。肖邦。”n原来李斯特趁灯光熄灭之际，悄悄地把肖邦换到了钢琴原来李斯特趁灯光熄灭之际，悄悄地把肖邦换到了钢琴座位上。他用这样的方式把肖邦介绍给了巴黎的观众。座位上。他用这样的方式把肖邦介绍给了巴黎的观众。n从此，肖邦一鸣惊人。而李斯特的高尚品格则受到了人从此，肖邦一鸣惊人。而李斯特的高尚品格则受到了人们的赞扬，至今仍被传为佳话。们的赞扬，至今仍被传为佳话。21“他用这样的方式把肖邦介绍给了他用这样的方式把肖邦介绍给了巴黎的观众。巴黎的观众。”这样的方式是指借这样的方式是指借黑灯之际把肖邦换到钢琴前的这种黑灯之际把肖邦换到钢琴前的这种巧妙的巧妙的“换人计换人计”，李斯特这样做，李斯特这样做是想把肖邦介绍给大众，让众人了是想把肖邦介绍给大众，让众人了解到肖邦卓越的才华。从此，肖邦解到肖邦卓越的才华。从此，肖邦因李斯特的巧荐而成名于世。因李斯特的巧荐而成名于世。他用这样的方式把肖邦介绍给了巴黎他用这样的方式把肖邦介绍给了巴黎的观众。的观众。”这样的方式是指这样的方式是指_，李斯，李斯特这样做是想特这样做是想_。从此，肖邦。从此，肖邦_。22李斯特的高尚品格是指李斯特的高尚品格是指_。从这。从这个故事中我体会到李斯特是个个故事中我体会到李斯特是个_的人。的人。李斯特的高尚品格是指在自己出名的情李斯特的高尚品格是指在自己出名的情况下仍毫不犹豫地向公众引荐本不出名况下仍毫不犹豫地向公众引荐本不出名却颇有才华的人，即这种在社会上正当、却颇有才华的人，即这种在社会上正当、和平、慷慨地竞争的品质。从这个故事和平、慷慨地竞争的品质。从这个故事中我体会到李斯特是个善良、大方、热中我体会到李斯特是个善良、大方、热心、正直的人。心、正直的人。23感悟点滴：感悟点滴：真正的朋友是懂得欣赏你、帮真正的朋友是懂得欣赏你、帮助你的人，而不是让妒忌代替，要助你的人，而不是让妒忌代替，要做一个心胸宽阔的人，向优秀的人做一个心胸宽阔的人，向优秀的人学习，学会欣赏他们！学习，学会欣赏他们！24