给青年教师的建议给青年教师的建议 l一位哲人曾这样写道：一位哲人曾这样写道：l你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度；你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度；l你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能左右天气，但你可以改变心情；l你不能改变容貌，但你可以展露笑容；你不能改变容貌，但你可以展露笑容；l你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能控制他人，但你可以掌握自己；l你不能预知明天，但你可以利用今天；你不能预知明天，但你可以利用今天；l你不能样样顺利，但你可以事事尽力你不能样样顺利，但你可以事事尽力专题一 态度决定高度 在工作中，不管做任何事，都应将心态回归到在工作中，不管做任何事，都应将心态回归到零：把自己放空，抱着学习的态度，将每一次任务零：把自己放空，抱着学习的态度，将每一次任务都作为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成都作为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门。功的机会之门。你在为谁工作你在为谁工作主题1 我们究竟为谁工作主题2 积极的心态像太阳一头老驴，掉到了一个废弃的陷阱里，很深，根本爬不上来。主人一头老驴，掉到了一个废弃的陷阱里，很深，根本爬不上来。主人看它是老驴，懒得去救它了，让它在那里自生自灭。那头驴一开始看它是老驴，懒得去救它了，让它在那里自生自灭。那头驴一开始也放弃了求生的希望，每天还不断地有人往陷阱里面倒垃圾。按理也放弃了求生的希望，每天还不断地有人往陷阱里面倒垃圾。按理说老驴应该很生气，应该天天去抱怨，自己倒霉掉到了陷阱里，它说老驴应该很生气，应该天天去抱怨，自己倒霉掉到了陷阱里，它的主人不要它，就算死也不让它死得舒服点，每天还有那么多垃圾的主人不要它，就算死也不让它死得舒服点，每天还有那么多垃圾扔在它旁边。可是有一天，它决定改变自己的态度，它每天都把垃扔在它旁边。可是有一天，它决定改变自己的态度，它每天都把垃圾踩到自己的脚下，从垃圾中找到残羹维持自己的生命，而不是被圾踩到自己的脚下，从垃圾中找到残羹维持自己的生命，而不是被垃圾所淹没。终于有一天，它重新回到了地面上。垃圾所淹没。终于有一天，它重新回到了地面上。主题3 让爱成为一种习惯l罗曼罗兰说过：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。” 主题4 不要当惰性的奴隶有一个寓言故事，住在田边的青蛙对住在路边的青蛙说：“你这里太危险，搬来跟我住吧！”路边的青蛙说：“我已经习惯了，懒得搬了。”几天后，田边的青蛙去探望路边的青蛙，却发现它已被车子压死，暴尸在马路上。改变命运的方法有千百种，远离惰性是最基本的。美国科学家、社会活动家富兰克林曾经说过：“懒惰就像生锈一样，比操劳更能消耗我们的身体。”主题5 专注于自己的事业 有人曾经问过巴菲特一个问题：“人一生中最重要的是什么?”得到的答案是：“专注！” 专注就是巴菲特前行的重要指南。 福布斯也曾经说过：“专注可以成功，也只有专注才能成功，一个人不管能力大小，只有认准一条路，专心致志，才能够有所作为。” 主题6 遇事不要找借口 乔治华盛顿卡佛说：“99的人之所以做事失败，是因为他们有找借口的恶习。” 古英格兰有一首著名的名谣：古英格兰有一首著名的名谣：“少了一枚铁钉，少了一枚铁钉，掉了一只马掌，掉了一只马掌，丢了一匹战马，丢了掉了一只马掌，掉了一只马掌，丢了一匹战马，丢了一匹战马，败了一场战役，败了一场战役，丢了一个一匹战马，败了一场战役，败了一场战役，丢了一个国家。国家。”这是发生在英国查理三世时期的故事。查理这是发生在英国查理三世时期的故事。查理准备与里奇蒙德决一死战，于是让一个马夫去给自己准备与里奇蒙德决一死战，于是让一个马夫去给自己的战马钉马掌，铁匠钉到第四个马掌时，差一个钉子，的战马钉马掌，铁匠钉到第四个马掌时，差一个钉子，铁匠便偷偷敷衍了事。不久，战争开始，大战中查理铁匠便偷偷敷衍了事。不久，战争开始，大战中查理的战马忽然掉了一只马掌，国王被掀翻在地。最后，的战马忽然掉了一只马掌，国王被掀翻在地。最后，战争以查理的失败告终，王国也随之易主。战争以查理的失败告终，王国也随之易主。 主题7 从教育的小事做起 美国前总统林肯对政敌素以宽容著称，后来美国前总统林肯对政敌素以宽容著称，后来终于引起一议员的不满。议员说：不应该试图终于引起一议员的不满。议员说：不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他和那些人交朋友，而应该消灭他! !林肯微笑着回林肯微笑着回答：当他变成我的朋友，难道我不正是消灭我答：当他变成我的朋友，难道我不正是消灭我的敌人吗？的敌人吗？ 宽容是一份爱心，爱自己，也爱别人，有爱，宽容是一份爱心，爱自己，也爱别人，有爱，才有宽容。才有宽容。主题8 宽容是最好的气质 古希腊有句谚语：每滴水里都藏着一个太阳。古希腊有句谚语：每滴水里都藏着一个太阳。每个人都有他的优点，都有值得为他人所学习的每个人都有他的优点，都有值得为他人所学习的长处。作为教师要具有伯乐的慧眼，善于发现每长处。作为教师要具有伯乐的慧眼，善于发现每个学生的长处，学会欣赏每个学生，激发学生的个学生的长处，学会欣赏每个学生，激发学生的自尊心、自信心。自尊心、自信心。 主题9 欣赏是最大的力量 一个和尚在庙里念经诵佛几年，自认为已学足了，一个和尚在庙里念经诵佛几年，自认为已学足了，便向师傅辞行。便向师傅辞行。“什么是足了呢？什么是足了呢？”师父问。师父问。“就就是满了，装不下了。是满了，装不下了。”“那么装一大碗石子试试！那么装一大碗石子试试！”“满了吗？满了吗？”师傅问。师傅问。“满了！满了！”师傅抓来一把师傅抓来一把砂，掺入碗里，问：砂，掺入碗里，问：“满了吗？满了吗？”“满了。满了。”徒弟徒弟说。师傅又抓起一把黄土，掺入碗里，说。师傅又抓起一把黄土，掺入碗里， “满了吗满了吗？”师父再问。师父再问。“满了！满了！”师父又倒了一盅水下去。师父又倒了一盅水下去。“满了吗？满了吗？”徒弟面红耳赤，说：徒弟面红耳赤，说：“师傅，我明白师傅，我明白了。了。”小和尚开始安安心心地念起经来，从此绝口小和尚开始安安心心地念起经来，从此绝口不提起下山的事。不提起下山的事。 主题10 批评也可以很美专题二 将工作做到极致教师的幸福是什么教师的幸福是什么? ? 孟子曰：孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而育之，三乐也。不怍于人，二乐也；得天下英才而育之，三乐也。” 教师的幸福就是用心去做教育生活中每一件琐教师的幸福就是用心去做教育生活中每一件琐碎、细小的事，并把这些事做成、做好。享受教碎、细小的事，并把这些事做成、做好。享受教育，将工作做到极致，就能享受到教育的幸福。育，将工作做到极致，就能享受到教育的幸福。主题1 享受教育之大美l “我之所以成功，是因为我总是在不停地我之所以成功，是因为我总是在不停地失败。我常想，我不是一个好的老师。失败。我常想，我不是一个好的老师。”l 雷夫说，自己一直守候在第雷夫说，自己一直守候在第5656号教室，号教室，是因为遇到困难的时候，从没想到过放弃。是因为遇到困难的时候，从没想到过放弃。 主题2 教育始于细微处l“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。流，故能就其深。” 主题3 善待他人与自己l李嘉诚有一句话：李嘉诚有一句话：“善待他人，就是善待自善待他人，就是善待自己。己。” 主题4 不要让眼高手低害了你l荀子在荀子在劝学篇劝学篇中说：中说：“不积跬步，无以不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。至千里；不积小流，无以成江海。” 主题5 一生干好一件事l玛格丽特玛格丽特米切尔一生只写了一本书米切尔一生只写了一本书飘飘，这本书却让她名满天下。她从没想过会成为享誉世这本书却让她名满天下。她从没想过会成为享誉世界的作家，却在文学史上留下了辉煌的一笔。这个界的作家，却在文学史上留下了辉煌的一笔。这个世界因她而有了一部感人的佳作，一个不朽的传奇。世界因她而有了一部感人的佳作，一个不朽的传奇。l他因创造奇迹而名声大震，成为英国皇家学会会员他因创造奇迹而名声大震，成为英国皇家学会会员和巴黎科学院院士。英国女王访问荷兰时，还专程和巴黎科学院院士。英国女王访问荷兰时，还专程到德夫尔特城与这位著名的荷兰科学家见面。这位到德夫尔特城与这位著名的荷兰科学家见面。这位一生磨一镜（显微镜一生磨一镜（显微镜 ）的看门人就是荷兰科学家）的看门人就是荷兰科学家万万列文虎克。列文虎克。 工作就像一面镜子，你糊弄它，它就会糊弄你。工作就像一面镜子，你糊弄它，它就会糊弄你。 主题6 糊弄别人就是糊弄自己主题7 不要把困难放大l以一种积极健康的心态去面对人生，不自怨以一种积极健康的心态去面对人生，不自怨自艾，困难、挫折、忧愤会使你成为一个深自艾，困难、挫折、忧愤会使你成为一个深怀智慧的人，而坚持不懈、持之以恒则使你怀智慧的人，而坚持不懈、持之以恒则使你达到人生的巅峰。达到人生的巅峰。 主题8 把工作做到极致l成功者和失败者的区别就在于：成功者无论成功者和失败者的区别就在于：成功者无论做什么工作，都会用心去做，并力求做到极做什么工作，都会用心去做，并力求做到极致，而不会有丝毫的放松和敷衍。致，而不会有丝毫的放松和敷衍。 主题9 抓住每一次机会l“一树一菩提，一沙一世界一树一菩提，一沙一世界”，再辉煌的高，再辉煌的高楼也始于一专一瓦，再成功的人生也开始于楼也始于一专一瓦，再成功的人生也开始于平凡的创业。泰山不拒细壤，故能成其高；平凡的创业。泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。江海不择细流，故能就其深。 主题主题10 学会将工作往深里做学会将工作往深里做l买土豆的故事买土豆的故事用一个很老套的事情，准确用一个很老套的事情，准确地描述了员工不同的心态和工作方法。地描述了员工不同的心态和工作方法。 专题三专题三 不要抱怨生活不要抱怨生活l生活给予每一个人生存在世间的时间有限，生活给予每一个人生存在世间的时间有限，如果只会抱怨，往往使你没有心情欣赏周边如果只会抱怨，往往使你没有心情欣赏周边的风景。的风景。 主题主题1 责任就是一种能力责任就是一种能力l几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世界几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世界100100个领域中的杰出人士做了一项问卷调查，个领域中的杰出人士做了一项问卷调查，结果让他十分惊讶结果让他十分惊讶其中其中61%61%的成功人士的成功人士认为他们所从事的职业，并非他们内心最喜认为他们所从事的职业，并非他们内心最喜欢做的，至少不是心目中最理想的。一个人欢做的，至少不是心目中最理想的。一个人竟然能够在自己不太理想的领域里取得辉煌竟然能够在自己不太理想的领域里取得辉煌的业绩，除了聪颖和勤奋，靠的还有什么呢的业绩，除了聪颖和勤奋，靠的还有什么呢? ?主题主题2 避开牢骚的瘟疫避开牢骚的瘟疫l与其埋怨、牢骚，不如改变自己，你会发现与其埋怨、牢骚，不如改变自己，你会发现不一样的结果。不一样的结果。主题主题3 停止无谓的抱怨停止无谓的抱怨l“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒漫随天外云卷云舒” 主题主题4 与抱怨者保持距离与抱怨者保持距离l成功人士与失败者之间的最大差别就是：成成功人士与失败者之间的最大差别就是：成功人士始终用最积极的思考、最乐观的精神功人士始终用最积极的思考、最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生。失和最辉煌的经验支配和控制自己的人生。失败者则刚好相反，他们的人生是受过去的种败者则刚好相反，他们的人生是受过去的种种失败与疑虑所引导支配的。说到底，如何种失败与疑虑所引导支配的。说到底，如何看待人生、把握人生由我们自己的态度决定。看待人生、把握人生由我们自己的态度决定。主题主题5 在逆境中成长发展在逆境中成长发展l“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。为，所以动心忍性，曾益其所不能。” 主题主题6 不要自己拦着自己不要自己拦着自己l罗兰女士说：罗兰女士说：“人人人人都有不自信、为自己设都有不自信、为自己设置障碍的时候，看看他自己有没有办法使自置障碍的时候，看看他自己有没有办法使自己己平安平安度过这阵心绪上的低潮。假如你有力度过这阵心绪上的低潮。假如你有力量，够坚强，就会发现总有峰回路转的时候。量，够坚强，就会发现总有峰回路转的时候。” 主题主题7 学会从损失中获利学会从损失中获利l美国一位成功学专家曾说过这样一句颇有意美国一位成功学专家曾说过这样一句颇有意味的话：味的话：“生命中最重要的一件事，就是学生命中最重要的一件事，就是学会从你的损失中获利。会从你的损失中获利。” 主题主题8 常怀一颗感恩之心常怀一颗感恩之心l台湾漫画作家蔡志忠说过这样一段话：台湾漫画作家蔡志忠说过这样一段话：“如如果拿橘子比喻人生，一种橘子大而酸，一种果拿橘子比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜。一些人拿到大的，就会抱怨酸；橘子小而甜。一些人拿到大的，就会抱怨酸；拿到甜的人，又会抱怨小。我拿到小橘子，拿到甜的人，又会抱怨小。我拿到小橘子，会庆幸它是甜的，拿到大的酸橘子，会感谢会庆幸它是甜的，拿到大的酸橘子，会感谢它是大的。它是大的。”主题主题9 保持一颗平常心保持一颗平常心l菜根谭菜根谭上有句话说得好上有句话说得好: :“文章做到极文章做到极处，无有他奇，只是恰好；做人做至极处，处，无有他奇，只是恰好；做人做至极处，无有他异，只是本然。无有他异，只是本然。”这这“本然本然”二字，二字，说的就是一个人要拥有一颗平常心。说的就是一个人要拥有一颗平常心。 主题主题10 生活处处有机遇生活处处有机遇l周国平所说：周国平所说：“在一个人的生活中，精神需在一个人的生活中，精神需求相对于物质需求所占比例越大，他就离神求相对于物质需求所占比例越大，他就离神越近。智者的共同特点是：一方面，因为看越近。智者的共同特点是：一方面，因为看清了物质快乐的有限，最少的物质就能使他清了物质快乐的有限，最少的物质就能使他们满足；另一方面，因为渴望无限的精神快们满足；另一方面，因为渴望无限的精神快乐，再多的物质也不能使他们满足。乐，再多的物质也不能使他们满足。”专题四专题四 在学习中成长在学习中成长l这八种人未来将被淘汰这八种人未来将被淘汰l1.1.八小时之外不学习的人八小时之外不学习的人l2.2.对新生事物反应迟钝的人对新生事物反应迟钝的人l3.3.靠个人能力单打独斗的人靠个人能力单打独斗的人l4.4.心理脆弱容易受伤害的人心理脆弱容易受伤害的人l5.5.没有特长的人没有特长的人l6.6.目光短浅的人目光短浅的人l7.7.情商低下的人情商低下的人l8.8.观念落后知识陈旧的人观念落后知识陈旧的人主题主题1 充实的人生更幸福充实的人生更幸福l肖川教授说：肖川教授说：“教育的过程就是一个不完美教育的过程就是一个不完美的人引领着另一个不完美的人追求完美的过的人引领着另一个不完美的人追求完美的过程。程。” 主题主题2 读书是一种信仰读书是一种信仰l美国著名作家弗格森说：美国著名作家弗格森说：“每个人都守着一每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门，不论动之以情扇只能从内开启的改变之门，不论动之以情或晓之以理，我们都不能替别人打开这扇门。或晓之以理，我们都不能替别人打开这扇门。” 主题主题3 把学习当成一种习惯把学习当成一种习惯l诺贝尔经济学奖得主舒尔茨指出，人类的未诺贝尔经济学奖得主舒尔茨指出，人类的未来不取决于空间、能源和耕地，而是取决于来不取决于空间、能源和耕地，而是取决于人类智力的开发。人类智力的开发。 主题主题4 享受课改带来的快乐享受课改带来的快乐l苏霍姆林斯基同样告诉我们：苏霍姆林斯基同样告诉我们：“如果你想让如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那么你课不至于变成一种单调乏味的义务，那么你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。福的道路上来。”研究能带给教师巨大的成研究能带给教师巨大的成就感和幸福感。就感和幸福感。主题主题5 教与学共生共长教与学共生共长l罗曼罗曼罗兰曾经说：罗兰曾经说：“不断让自己有新理想、不断让自己有新理想、新计划，使自己有新的发挥，生活才不致平新计划，使自己有新的发挥，生活才不致平淡无聊，生命的价值也才能充分显现。淡无聊，生命的价值也才能充分显现。”有有理想、有信念、有追求是一个人快乐的源泉。理想、有信念、有追求是一个人快乐的源泉。论语论语里孔子对颜回的好学不倦、穷不为里孔子对颜回的好学不倦、穷不为苦称赞道：苦称赞道：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。” 主题主题6 差异源于业余生活差异源于业余生活l伟大的物理学家爱因斯坦曾经说过：伟大的物理学家爱因斯坦曾经说过：“人的差异在人的差异在于业余时间。于业余时间。” 有人曾经做过这样一个简单的计有人曾经做过这样一个简单的计算：假如一个人活到算：假如一个人活到7070岁，一生大约岁，一生大约61.3261.32万小时，万小时，一个人每周工作一个人每周工作4040小时，一年小时，一年5252周，工作时间约为周，工作时间约为20802080小时。如果他一生工作小时。如果他一生工作3535年的话，那么总共有年的话，那么总共有7.287.28万小时的工作时间。万小时的工作时间。61.3261.32万小时减去万小时减去7.287.28万万小时工作时间，再减去小时工作时间，再减去2929万小时的睡眠、吃饭等生万小时的睡眠、吃饭等生活必需和年幼无知的时间，余数约为活必需和年幼无知的时间，余数约为25.0425.04万小时。万小时。25.0425.04约为约为7.287.28的的3.43.4倍多，这就是说，人的一生的倍多，这就是说，人的一生的业余时间大约是工作时间的业余时间大约是工作时间的3.43.4倍多！倍多！ 主题主题7 向身边的成功者学习向身边的成功者学习l苏霍姆林斯基在苏霍姆林斯基在给教师的一百条建议给教师的一百条建议中中曾讲述了这样一个故事：一位有曾讲述了这样一个故事：一位有3333年教龄的年教龄的语文教师，上了一节非常出色的观摩课，邻语文教师，上了一节非常出色的观摩课，邻校的一位教师问：校的一位教师问：“你的每一句话都具有巨你的每一句话都具有巨大的影响威力，请问你花了多长时间来准备大的影响威力，请问你花了多长时间来准备这节课？这节课？”那位教师回答说：那位教师回答说：“这节课我准这节课我准备了一辈子，而且一般地说，每堂课我都准备了一辈子，而且一般地说，每堂课我都准备了一辈子。但直接对这个课题的准备，则备了一辈子。但直接对这个课题的准备，则只花了约十五分钟。只花了约十五分钟。”一辈子与十五分钟，一辈子与十五分钟，一语道出名师一语道出名师“威名威名”的真谛。的真谛。主题主题8 学会分享学会分享l与其他职业生活相比，教师有三个得天独厚与其他职业生活相比，教师有三个得天独厚的成果分享空间：的成果分享空间：l一是分享人的生命成长的快乐。一是分享人的生命成长的快乐。l二是分享人类文化创新的成果。二是分享人类文化创新的成果。l三是分享人类发展规律的成果。三是分享人类发展规律的成果。 主题主题9 合作才能共赢合作才能共赢l植物界有一种植物界有一种“共生效应共生效应”, , 即某种植物单即某种植物单独生长时会枯萎死亡独生长时会枯萎死亡, , 而与另一种植物一起而与另一种植物一起生长时两者都会生机勃勃。非洲草原上，当生长时两者都会生机勃勃。非洲草原上，当水牛肩并肩、犄角一致对外的时候，再凶猛水牛肩并肩、犄角一致对外的时候，再凶猛的狮子也会落荒而逃，这就是的狮子也会落荒而逃，这就是“抱团抱团”的优的优势。合作才能共赢，这是一条自然法则。势。合作才能共赢，这是一条自然法则。主题主题10 学会反思才能成长学会反思才能成长l一位网名平和的朋友，他的第一本书题目是一位网名平和的朋友，他的第一本书题目是班主任兵法班主任兵法，是在做了仅仅七年班主任，是在做了仅仅七年班主任之后写成的一本书。这本书的出版是他对自之后写成的一本书。这本书的出版是他对自己教育教学反思的结果。文章最初发表在国己教育教学反思的结果。文章最初发表在国内最有影响力的教育论坛内最有影响力的教育论坛K12K12教育论坛教育论坛和白鹿洞教育论坛上，引起极大反响，随即和白鹿洞教育论坛上，引起极大反响，随即又在又在教师博览教师博览、新教育新教育等杂志连载。等杂志连载。专题五专题五 做一个大写的做一个大写的“人人”l师德是一名教师所必备的品德修养，她足以师德是一名教师所必备的品德修养，她足以影响学生、指导学生、帮助学生一生的成长影响学生、指导学生、帮助学生一生的成长和发展。和发展。 主题主题1 师德是教师的灵魂师德是教师的灵魂l美国教育心理学家古诺特博士曾深情地说：美国教育心理学家古诺特博士曾深情地说：“在经历了若干年的教师工作之后，我得到在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，我我是决定性因素。我个人采用的方法和是决定性因素。我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具，也可以是启发灵感的媒介；我能让人丢具，也可以是启发灵感的媒介；我能让人丢脸也能叫人开心，能伤人也能救人。脸也能叫人开心，能伤人也能救人。”主题主题2 做有高尚品味的教师做有高尚品味的教师l品者德修也，味者气质情趣也，如果一位教品者德修也，味者气质情趣也，如果一位教师具有了独特的师具有了独特的“品味品味”，面对学生充满活，面对学生充满活力，永怀童心，永葆情趣。那么，即使岁月力，永怀童心，永葆情趣。那么，即使岁月染白须眉鬓发，心头也会是绽放不败的春花。染白须眉鬓发，心头也会是绽放不败的春花。l爱因斯坦曾经说过：爱因斯坦曾经说过：“不管时代的潮流和社不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。”主题主题3 将自己的将自己的“耐心耐心”加长加长l教育本就不是可以一蹴而就的事情，它是一教育本就不是可以一蹴而就的事情，它是一种慢的艺术。教师应有足够的耐心并满怀期种慢的艺术。教师应有足够的耐心并满怀期待，期待着一切的不如意不断被改变。待，期待着一切的不如意不断被改变。 主题主题4 不做生活、工作中的闲人不做生活、工作中的闲人l闲人滋事，无事者生非，闲思者心累。在工闲人滋事，无事者生非，闲思者心累。在工作中摒弃作中摒弃“三闲三闲”：弃闲人、闲事、闲思，：弃闲人、闲事、闲思，把精力用到教育教学上，可以净心，也可以把精力用到教育教学上，可以净心，也可以养性。养性。l要想度过一个充实的人生，有两种选择：一要想度过一个充实的人生，有两种选择：一种是种是“从事自己喜欢的工作从事自己喜欢的工作”，另一种是，另一种是“让自己喜欢上工作让自己喜欢上工作”。 主题主题5 爱是最好的老师爱是最好的老师l爱是一个生命喜欢另一个生命的情感，是一爱是一个生命喜欢另一个生命的情感，是一种平等关系，是整体接纳，是无条件的，不种平等关系，是整体接纳，是无条件的，不求回报的。求回报的。 主题主题6 心中有他人，眼里有世界心中有他人，眼里有世界l一个盲人在夜间走路，总是打着灯笼，旁人窃笑不一个盲人在夜间走路，总是打着灯笼，旁人窃笑不已，问他，你走路打灯笼，岂不是白费蜡烛。盲人已，问他，你走路打灯笼，岂不是白费蜡烛。盲人正色答到：正色答到：“不是，我打灯笼是给别人照亮的，别不是，我打灯笼是给别人照亮的，别人看见了我，就不会碰到我了。人看见了我，就不会碰到我了。”照亮别人就是照照亮别人就是照亮自己。亮自己。l著名企业家李嘉诚说：著名企业家李嘉诚说：“没有怜悯心的强者，不外没有怜悯心的强者，不外是个庸俗匹夫。是个庸俗匹夫。”无论你的人生处于辉煌的巅峰，无论你的人生处于辉煌的巅峰，还是处于落魄的低谷，都要有一颗还是处于落魄的低谷，都要有一颗“与人方便与人方便”的的同情心，要想着那些还处在危难、困境中的人，伸同情心，要想着那些还处在危难、困境中的人，伸出你的援助之手，尽力搀扶他们一把。出你的援助之手，尽力搀扶他们一把。 主题主题7 天亮从自家的窗口开始天亮从自家的窗口开始l“无论你在什么地方，要和你最近的那个人搞好关无论你在什么地方，要和你最近的那个人搞好关系。系。” l有人这么说：有人这么说：“和一个伴侣幸福地生活可以多活十和一个伴侣幸福地生活可以多活十五年，与一群同事愉快相处可以多活十年。五年，与一群同事愉快相处可以多活十年。” 主题主题8 不要象一般人一样生活不要象一般人一样生活l卡耐基的办公桌上摆了一块牌子，家里的镜卡耐基的办公桌上摆了一块牌子，家里的镜子上也吊了同样的牌子，麦克阿瑟将军在南子上也吊了同样的牌子，麦克阿瑟将军在南太平洋指挥盟军的时候，办公室墙上也挂着太平洋指挥盟军的时候，办公室墙上也挂着一块牌子，他们上面都写着同样的座右铭：一块牌子，他们上面都写着同样的座右铭：“你有信仰就年轻，疑惑就年老；有自信就你有信仰就年轻，疑惑就年老；有自信就年轻，畏惧就年老；有希望就年轻，绝望就年轻，畏惧就年老；有希望就年轻，绝望就年老；岁月使你皮肤起皱，但是失去了热忱，年老；岁月使你皮肤起皱，但是失去了热忱，就损伤了灵魂。就损伤了灵魂。”主题主题9 学会规划自己的人生学会规划自己的人生l19531953年，美国哈佛大学曾对当时的应届毕业生做过年，美国哈佛大学曾对当时的应届毕业生做过一次调查，询问他们是否对自己的未来有清晰明确一次调查，询问他们是否对自己的未来有清晰明确的目标，以及达成目标的书面计划，结果只有不到的目标，以及达成目标的书面计划，结果只有不到百分之三的学生有肯定的答复。二十年后，研究者百分之三的学生有肯定的答复。二十年后，研究者再次访问了当年接受调查的毕业生，结果发现那些再次访问了当年接受调查的毕业生，结果发现那些有明确目标及计划的百分之三的学生，在二十年后有明确目标及计划的百分之三的学生，在二十年后他们不论在事业成就、快乐及幸福程度上都高于其他们不论在事业成就、快乐及幸福程度上都高于其他人。尤其甚者，这百分之三的人的财富总和，居他人。尤其甚者，这百分之三的人的财富总和，居然大于另外百分之九十七的所有学生的财富总和。然大于另外百分之九十七的所有学生的财富总和。主题主题10 做一名有思想的教师做一名有思想的教师l法国思想家帕斯卡尔说：法国思想家帕斯卡尔说：“人是一支会思想人是一支会思想的芦苇。的芦苇。” l肖川先生曾经说过：肖川先生曾经说过：“你真正的生命是你的你真正的生命是你的思想，你的思想就是你的处境。思想，你的思想就是你的处境。”时代需要时代需要有思想的教师。有思想的教师。 此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！