提高班会课实效性的思考提高班会课实效性的思考南京南京 陈宇陈宇班会课怎么成了鸡肋？班会课怎么成了鸡肋？1）周而复始）周而复始千篇一律千篇一律2）方式简单）方式简单缺乏创意缺乏创意3）观念落伍）观念落伍脱离实际脱离实际4）自说自话）自说自话缺少互动缺少互动5）空洞说教）空洞说教缺失真情缺失真情6）流于形式）流于形式味同嚼蜡味同嚼蜡7）主题凌乱）主题凌乱不成体系不成体系一节好班会课要具备哪些元素？一节好班会课要具备哪些元素？有真情实感有真情实感贴近现实贴近现实学生广泛参与学生广泛参与大量的师生互动大量的师生互动设计富有创意设计富有创意能给学生带来一些思考启示能给学生带来一些思考启示 关于开好班会课的几点建议关于开好班会课的几点建议做好班会课的规划做好班会课的规划研究班会的系列化、课程化研究班会的系列化、课程化充分利用各种资源充分利用各种资源充分相信学生，全面依靠学生充分相信学生，全面依靠学生开拓思维，引入新颖的班会课形式开拓思维，引入新颖的班会课形式多开贴近学生、真实朴实的班会多开贴近学生、真实朴实的班会不开高大全式、劳民伤财的班会不开高大全式、劳民伤财的班会班主任要悉心指导班主任要悉心指导 主题相对固定的系列班会与临主题相对固定的系列班会与临时安排的班会相结合，可较好地解时安排的班会相结合，可较好地解决班会课的规划问题。决班会课的规划问题。充分发挥学生的能力是班主任充分发挥学生的能力是班主任自我减负的主要方法自我减负的主要方法如：小组承包班会课如：小组承包班会课编制编制班历班历，安排好一个学期的班会课，安排好一个学期的班会课某初二班级班会课安排表某初二班级班会课安排表月份月份生日版块生日版块节日版块节日版块爱国版块爱国版块机动机动2 2月月3 3月月女生节女生节（植树节）（植树节）4 4月月男生节男生节清明节清明节5 5月月母亲节母亲节五四纪念五四纪念（助残日）（助残日）6 6月月父亲节父亲节端午节端午节（儿童节）（儿童节）9 9月月教师节教师节九一八国耻九一八国耻（中秋节）（中秋节）1010月月同学节同学节国庆节国庆节（老人节）（老人节）1111月月感恩节感恩节1212月月圣诞节圣诞节一二九纪念一二九纪念1 1月月元元 旦旦负责人负责人 某某某某 某某某某 某某某某 某某某某常见的班会课类型常见的班会课类型1、解决问题类班会、解决问题类班会解决班级中出现的实际问题解决班级中出现的实际问题班主任要善于利用班会解决班级问题班主任要善于利用班会解决班级问题2、教育类班会、教育类班会达成一定的教育目标达成一定的教育目标3、活动类班会、活动类班会以学生活动为主以学生活动为主有趣、有益有趣、有益适合在班级里开展的活动适合在班级里开展的活动一、文娱活动一、文娱活动1、唱歌（班级歌手）、唱歌（班级歌手）2、跳舞（集体舞等）、跳舞（集体舞等）3、达人秀（才艺展示）、达人秀（才艺展示）4、戏剧小品表演、戏剧小品表演5、模仿秀、模仿秀6、主题综艺节目、主题综艺节目7、影视赏析、影视赏析8、音乐欣赏、音乐欣赏9、生日会、生日会10、时装秀、时装秀11、旅行见闻介绍、旅行见闻介绍12、讲故事、讲故事二、体育活动二、体育活动1、小型趣味运动会、小型趣味运动会2、小型单项比赛（棋类、乒乓球等）、小型单项比赛（棋类、乒乓球等）3、团队游戏、团队游戏三、益智活动三、益智活动1、学习经验交流、学习经验交流2、百科知识竞赛、百科知识竞赛3、专题知识竞赛（如汉字听写大赛）、专题知识竞赛（如汉字听写大赛）4、主题时事评论、主题时事评论5、社会热点问题讨论、社会热点问题讨论6、专题讲座（学科内）、专题讲座（学科内）7、专题讲座（学科外）、专题讲座（学科外）8、难题攻关、难题攻关9、读书活动、读书活动9、美文赏析、美文赏析10、猜谜、猜谜四、节庆活动四、节庆活动结合各种节日发起主题活动结合各种节日发起主题活动五、课题研究五、课题研究1、学科课题研究、学科课题研究2、课外课题研究、课外课题研究六、社会实践六、社会实践调查、访谈、体验、创业、公益调查、访谈、体验、创业、公益七、综合类七、综合类1、主题座谈会、主题座谈会2、美化班级环境主题活动、美化班级环境主题活动3、班级社团主题活动、班级社团主题活动4、辩论会、辩论会5、演讲比赛、演讲比赛6、访谈活动（教师、家长、同学、社会人士）、访谈活动（教师、家长、同学、社会人士）7、小型展览（书画、摄影、收藏等）、小型展览（书画、摄影、收藏等）8、班级跳蚤市场、班级跳蚤市场9、主题评选（表彰）活动、主题评选（表彰）活动10、慈善公益活动、慈善公益活动几个参考案例几个参考案例主题活动类主题活动类班级跳蚤市场班级跳蚤市场为每一个孩子过生日为每一个孩子过生日集体生日会集体生日会温馨时刻温馨时刻集体生日会的创新集体生日会的创新邀请任课教师参加生日派对邀请任课教师参加生日派对各种趣味游戏各种趣味游戏旅行车上的生日会旅行车上的生日会把生日会搬到郊外去！把生日会搬到郊外去！非诚勿扰非诚勿扰版集体生日会版集体生日会每年七月的大型集体生日会每年七月的大型集体生日会把校长请进班级把校长请进班级主题班会访谈节目主题班会访谈节目师话实说师话实说师话实说师话实说节目访谈现场节目访谈现场师话实说师话实说主题主题节目主持人节目主持人现场气氛活跃，掌声不断学生向嘉现场气氛活跃，掌声不断学生向嘉宾提问，主持人向访谈嘉宾赠送礼宾提问，主持人向访谈嘉宾赠送礼品，学生与访谈嘉宾合影品，学生与访谈嘉宾合影班级汉字听写大赛班级汉字听写大赛世界名画鉴赏班会世界名画鉴赏班会班级班级百家讲坛百家讲坛班级好声音班级好声音戏剧表演戏剧表演电影教育电影教育班本课程之班本课程之世界经典电影赏析世界经典电影赏析关于电影教育关于电影教育1、题材选择、题材选择2、内容选择、内容选择3、时机选择、时机选择4、时间选择、时间选择 题材选择题材选择（1 1）励志类，如）励志类，如龙樱龙樱（2 2）人文类，如）人文类，如当幸福来敲门当幸福来敲门（3 3）名人类，如）名人类，如居里夫人居里夫人（4 4）科学类，如）科学类，如迁徙的鸟迁徙的鸟（5 5）时事类，如）时事类，如抢救切尔诺贝利抢救切尔诺贝利（6 6）警示类，如）警示类，如19371937南京真相南京真相 2内容编排原则内容编排原则（1）有一定的主题，如英雄主义系列、）有一定的主题，如英雄主义系列、名人传记、青春励志教育系列。名人传记、青春励志教育系列。（2）根据当下社会热点话题，穿插播出）根据当下社会热点话题，穿插播出相关内容，反应出一定的时效性。如：相关内容，反应出一定的时效性。如：地震、海啸、核泄漏地震、海啸、核泄漏（3）与学科知识的学习进度有关，如进）与学科知识的学习进度有关，如进化论化论（4）班主任推荐与学生推荐相结合）班主任推荐与学生推荐相结合3后续教育后续教育写观后感（征文）写观后感（征文）有奖征集经典台词有奖征集经典台词相关主题班会（师生共同讨论）相关主题班会（师生共同讨论）案例故事：案例故事：叫我第一名叫我第一名十部励志电影（适合中学生）十部励志电影（适合中学生）1、龙樱（日）、龙樱（日）2、叫我第一名（美）、叫我第一名（美）3、居里夫人（美）、居里夫人（美）4、海伦凯勒（美）、海伦凯勒（美）5、女王的教室（日）、女王的教室（日）6、高三（中）、高三（中）7、十月的天空（美）、十月的天空（美）8、当幸福来敲门（美）、当幸福来敲门（美）9、死亡诗社（美）、死亡诗社（美）10、风雨哈佛路（美）、风雨哈佛路（美） 思考：思考：1、如何利用本班本校的资源设计系、如何利用本班本校的资源设计系列主题班会课？列主题班会课？班主任本人班主任本人学生（本班的、外班的、毕业的学生（本班的、外班的、毕业的）家长、教师、社会人士家长、教师、社会人士2、可否将其他行业、领域中的成功、可否将其他行业、领域中的成功做法引入到班级中来？做法引入到班级中来？班级管理类班级管理类讨论班级热点问题讨论班级热点问题小组座谈会小组座谈会班级工作岗位招标会班级工作岗位招标会班委期末述职主题班会班委期末述职主题班会会议流程会议流程1、讨论、讨论行为规范基本要求行为规范基本要求，提出意见或建议，提出意见或建议2、学习讨论、学习讨论学习积分政策学习积分政策3、学习讨论、学习讨论活动加分方案活动加分方案，提出意见或建议，提出意见或建议4、研究制定小组主持的班级活动选题和方案、研究制定小组主持的班级活动选题和方案5、研究小组内部的活动计划、研究小组内部的活动计划6、研究组内师徒结对计划、研究组内师徒结对计划请组长做好记录请组长做好记录拷贝积分记录电子稿拷贝积分记录电子稿活动方案、师徒结对、海报等活动方案、师徒结对、海报等期中考试后的周一交期中考试后的周一交卫生工作承包表卫生工作承包表任务任务/ /时间时间星期一星期一星期二星期二星期三星期三星期四星期四星期五星期五擦黑板擦黑板陈乐瑶陈乐瑶赵心怡赵心怡骆商羽骆商羽王雪婷王雪婷张桢张桢讲台前地面保洁（上午）讲台前地面保洁（上午） 关关 蓉蓉 讲台前地面保洁（下午）讲台前地面保洁（下午）陈陈 婷婷讲台保洁（上午）讲台保洁（上午）张张 佳佳讲台保洁（下午）讲台保洁（下午）杨杨 楠楠教室后排区域保洁教室后排区域保洁耿耿 浚浚 换垃圾袋换垃圾袋胡胡 圯圯阳台保洁阳台保洁孙佳惠孙佳惠丁浩秋丁浩秋王瑛王瑛闫京闫京张正张正扫地扫地丁瑶丁瑶 王倩王倩赵斌赵斌 刘可刘可姚放姚放 刘玉刘玉褚月褚月 王雅婧王雅婧倪杰倪杰 赵磊赵磊拖地拖地南海南海 徐诚徐诚赵灵赵灵 梓贤梓贤卢睿卢睿 吴岳吴岳黄琮程黄琮程 李岳李岳王鑫王鑫 杜培杜培包干区包干区沙俊卿沙俊卿黄天龙黄天龙仲可成仲可成田健田健臧方舟臧方舟内前窗保洁内前窗保洁宋宋 颖颖内后窗保洁内后窗保洁李李 宇宇 童童外窗保洁外窗保洁1 1郭郭 姝姝 颖颖外窗保洁外窗保洁2 2孔孔 垂垂 葭葭外窗保洁外窗保洁3 3李李 成成 雨雨外窗保洁外窗保洁4 4周周 慧慧 娴娴门保洁门保洁邹邹 子子 建建卫生工作承包招标书卫生工作承包招标书( (局部）局部）编号编号项目项目时间时间要求要求承包人承包人备注备注1 1擦黑板擦黑板星期一星期一随时保持黑板干净，放学后水洗随时保持黑板干净，放学后水洗限女生限女生6 6讲台前地面保洁讲台前地面保洁上午上午随时保持地面无灰尘、纸屑随时保持地面无灰尘、纸屑限女生限女生7 7讲台保洁讲台保洁上午、中午上午、中午随时保持讲台整体的整洁随时保持讲台整体的整洁限女生限女生9 9教室后排区域保洁教室后排区域保洁随时随时随时保持后排整体的整洁随时保持后排整体的整洁限后排限后排1010换垃圾袋换垃圾袋随时随时满了就换，不得溢出满了就换，不得溢出1111内前窗保洁内前窗保洁一周一次一周一次内外擦拭，保持光亮（含窗台）内外擦拭，保持光亮（含窗台）1717门保洁（三扇）门保洁（三扇）两周一次两周一次内外擦拭，保持清洁内外擦拭，保持清洁限男生限男生1818阳台保洁阳台保洁1 1一周一次一周一次保持阳台地面、窗台、窗户整洁保持阳台地面、窗台、窗户整洁2222拖地拖地1 1星期一星期一教室内全部地面教室内全部地面限男生限男生3232教室地面保洁教室地面保洁1 1星期一星期一清扫地面，保持清洁清扫地面，保持清洁. .4242包干区保洁包干区保洁1 1星期一星期一随时清扫，保持清洁随时清扫，保持清洁主题班会主题班会:手机手机广东佛山广东佛山 20132013年年1212月月2525日日 第一版块：校园手机知多少第一版块：校园手机知多少1、我们班多少同学有手机？、我们班多少同学有手机？2、你从什么时候开始拥有自己的手、你从什么时候开始拥有自己的手机的？机的？小学？初中？高中？小学？初中？高中？ 3、你用的是智能手机吗？、你用的是智能手机吗？是是不是不是4、你手机的价格大约是多少？、你手机的价格大约是多少？500元以下元以下5001000元元100020002000元以上元以上5、你手机的来源、你手机的来源家长买的家长买的家长用过的家长用过的自己用压岁钱买的自己用压岁钱买的其他其他 6、你每天使用手机大约多长时间？、你每天使用手机大约多长时间？少于少于1小时小时12小时小时2小时以上小时以上7、你使用手机通常在什么时间段？、你使用手机通常在什么时间段？第二版块：学生手机面面观第二版块：学生手机面面观8、你主要用手机做什么？、你主要用手机做什么？9、家长对你使用手机有什么看法、家长对你使用手机有什么看法10、老师对学生使用手机有什么看法、老师对学生使用手机有什么看法 11、说说手机给你带来的好处、说说手机给你带来的好处12、说说没有手机的好处、说说没有手机的好处第三版块：你会用手机吗？第三版块：你会用手机吗？13、使用手机的礼仪、使用手机的礼仪说说你自己或你身边不文明使用手说说你自己或你身边不文明使用手机的现象机的现象【思考思考】规定上课不允许使用手机规定上课不允许使用手机是否侵犯了你的权利？是否侵犯了你的权利？14、手机与安全、手机与安全15、手机与健康、手机与健康16、手机与学习、手机与学习认为用手机对学习有帮助的请举手认为用手机对学习有帮助的请举手17、你有手机依赖症吗？、你有手机依赖症吗？第四版块：案例研讨第四版块：案例研讨 18、有一个班级，上课时同学们、有一个班级，上课时同学们玩手机成风，对此你有什么建议？玩手机成风，对此你有什么建议？19、如果你上课玩手机被老师收、如果你上课玩手机被老师收了，你会怎么办？了，你会怎么办？第五版块：我的手机我做主第五版块：我的手机我做主 20、我们将同学们使用手机的情况分成、我们将同学们使用手机的情况分成以下几种类型，请大家对号入座以下几种类型，请大家对号入座（1）我不带手机到学校）我不带手机到学校（2）我带手机但能保证关机）我带手机但能保证关机（3）我带手机，基本能做到关机，偶尔）我带手机，基本能做到关机，偶尔会控制不住玩一下会控制不住玩一下（4）我带手机，而且控制不住地要玩）我带手机，而且控制不住地要玩学号学号姓名姓名手机号码手机号码备注备注1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010【思考与建议思考与建议】1、老师怎么知道你不带手机？、老师怎么知道你不带手机？2、老师怎么知道你关闭了手机？、老师怎么知道你关闭了手机？3、自控能力弱的学生怎么办？、自控能力弱的学生怎么办？4、你认为班级应该制定哪些具体规、你认为班级应该制定哪些具体规则管理手机？则管理手机？班会小结班会小结买了手机就是要用的，但如何用好是买了手机就是要用的，但如何用好是一门学问一门学问让手机成为你的好伙伴让手机成为你的好伙伴使用手机是你的权利，不文明使用手使用手机是你的权利，不文明使用手机就侵犯了别人的权利机就侵犯了别人的权利为了帮助你更合理地使用手机并考虑为了帮助你更合理地使用手机并考虑到班级的整体利益，我们要管理好手到班级的整体利益，我们要管理好手机机班会课外作业班会课外作业1、班委会整理本课讨论的手机礼仪和、班委会整理本课讨论的手机礼仪和同学建议，拟定同学建议，拟定文明使用手机公约文明使用手机公约和和班级手机管理规定班级手机管理规定2、板报小组根据本节课内容结合课外、板报小组根据本节课内容结合课外查找资料，出一期以查找资料，出一期以你会使用手机你会使用手机吗？吗？为主题的黑板报。为主题的黑板报。3、完成主题周记、完成主题周记手机自我管理方案手机自我管理方案主题评选及表彰班会主题评选及表彰班会每周每周“班级之星班级之星”班级之星海报班级之星海报班级班级“月度风云人物月度风云人物”感动班级人物和事迹记录表感动班级人物和事迹记录表日期日期星期星期人物人物简要事迹简要事迹月度人物月度人物的的各种上榜理由：各种上榜理由：期末考试总分年级第一名期末考试总分年级第一名国家级科技竞赛一等奖国家级科技竞赛一等奖省游泳比赛冠军省游泳比赛冠军在学习上无私地帮助同学在学习上无私地帮助同学为灾区捐赠冬衣为灾区捐赠冬衣每天为班级关灯关门关窗每天为班级关灯关门关窗创办班级报纸创办班级报纸为班级粉刷墙壁为班级粉刷墙壁擦黑板明星、扫地明星、讲台保洁明星擦黑板明星、扫地明星、讲台保洁明星学习成绩突飞猛进学习成绩突飞猛进逗大家开心逗大家开心 月度人物当选者和入围者的奖励办法月度人物当选者和入围者的奖励办法1拍照留念拍照留念2和校长合影留念和校长合影留念3为获奖者制作精美海报，在全班展出为获奖者制作精美海报，在全班展出4在班级报纸上大幅报道在班级报纸上大幅报道5获得奖励证书和颁奖词获得奖励证书和颁奖词6获得小纪念品获得小纪念品7载入个人电子档案载入个人电子档案8向家长通报嘉奖向家长通报嘉奖 上榜理由：上榜理由： 创办班级第一份报纸创办班级第一份报纸花季雨季花季雨季 颁奖词：颁奖词： 你之所以成为班级的风云，并不仅你之所以成为班级的风云，并不仅在于那一张精美的报纸。你的微笑让在于那一张精美的报纸。你的微笑让所有人感到温暖。甜甜，名如其人，所有人感到温暖。甜甜，名如其人，班级生活因你的融入而甘甜如蜜！班级生活因你的融入而甘甜如蜜！ “感动班级年度人物感动班级年度人物”评选方案评选方案1、候选人产生方法、候选人产生方法（1）班级）班级“月度风云人物月度风云人物”当选者及提名奖当选者及提名奖获得者直接进入获得者直接进入“班级年度人物班级年度人物”候选人候选人大名单；大名单；（2）班主任和全体班委会成员组成评审领导）班主任和全体班委会成员组成评审领导小组，初评小组可补充提名候选人；小组，初评小组可补充提名候选人；（3）由初评小组根据上述第（）由初评小组根据上述第（1）（）（2）条的）条的方法产生方法产生“年度人物年度人物”候选人，公示候选人，公示3天。天。 2 2、年度人物产生方法、年度人物产生方法（1 1）全班同学对候选人投票。每人一张选票，）全班同学对候选人投票。每人一张选票，可以选五位同学，在最希望当选的同学名可以选五位同学，在最希望当选的同学名字后面标出字后面标出“”，其余四个名字后打勾。，其余四个名字后打勾。每一个每一个计计3 3分，一个勾计分，一个勾计1 1分，按总得分分，按总得分排序，前排序，前5 5名获得提名。名获得提名。（2 2）科任教师对）科任教师对5 5个提名投票，限投个提名投票，限投1 1人，每人，每票计票计1010分。分。（3 3）上述（）上述（1 1）（）（2 2）两项分值相加，得分最）两项分值相加，得分最高者当选年度人物，其余高者当选年度人物，其余4 4个提名将获提名个提名将获提名奖。如果分值相同，获得奖。如果分值相同，获得数多者排名靠数多者排名靠前。前。年度人物奖励方案年度人物奖励方案1、奖牌一面；、奖牌一面；2、颁奖词一份；、颁奖词一份；3、珍贵纪念品一份；、珍贵纪念品一份；4、家长报喜信一封；、家长报喜信一封；5、特别制作的海报一张；、特别制作的海报一张；6、记入毕业鉴定；、记入毕业鉴定；7、直接当选、直接当选“三好学生三好学生”；8、召开主题班会一次，予以表彰。、召开主题班会一次，予以表彰。如何设计好一节班会课如何设计好一节班会课确定主题确定主题设计版块设计版块设计班会课如同写文章设计班会课如同写文章引入引入展开展开收尾收尾加入佳境加入佳境总结提炼总结提炼使用各种呈现手段使用各种呈现手段班会课常用的表现手段班会课常用的表现手段1、小组讨论（案例）、小组讨论（案例）2、小型辩论、小型辩论3、视频、音频、图片等多媒体、视频、音频、图片等多媒体4、调查（问卷、举手）、调查（问卷、举手）5、采访、采访6、演讲（讲故事）、演讲（讲故事）7、表演（小品）、表演（小品）8、游戏（竞赛）、游戏（竞赛）9、邀请嘉宾、邀请嘉宾主题班会主题班会善待善待（八年级）（八年级）调查问卷：调查问卷：“路遇老人摔倒，你会怎么做？路遇老人摔倒，你会怎么做？”调查结果：调查结果：不帮助不帮助3人人无条件直接扶助无条件直接扶助18人人给予其他方式的帮助给予其他方式的帮助11人人版块一：版块一：“扶与不扶扶与不扶”的话题讨论的话题讨论新闻播报案例新闻播报案例6人小组展开讨论，将收集的建议写在卡片上。人小组展开讨论，将收集的建议写在卡片上。小组代表上台交流讨论结果。小组代表上台交流讨论结果。 老师：如果摔倒在地的是你的爷爷奶奶，你会希望路人怎么做？老师：如果摔倒在地的是你的爷爷奶奶，你会希望路人怎么做？学生：当然希望有人能去扶！学生：当然希望有人能去扶！老师：将心比心，那可能就是我们的同龄人的长辈，怎么能忍心老师：将心比心，那可能就是我们的同龄人的长辈，怎么能忍心假装看不见绕路走呢？我也能理解部分同学的担心，怕惹上麻烦，假装看不见绕路走呢？我也能理解部分同学的担心，怕惹上麻烦，怕被讹诈。确实，社会上存在这样不诚信的事情，但那毕竟是少怕被讹诈。确实，社会上存在这样不诚信的事情，但那毕竟是少数！就因为那些个别事件，我们就要隐藏自己所有的善良，不敢数！就因为那些个别事件，我们就要隐藏自己所有的善良，不敢做好事了？做好事了？但是，如果你看见一个人落水呼救，而你不会游泳，你会不会什但是，如果你看见一个人落水呼救，而你不会游泳，你会不会什么都不管就跳水救人？么都不管就跳水救人？学生：不会。我自己的生命同样也很重要。可以想其他的办法。学生：不会。我自己的生命同样也很重要。可以想其他的办法。老师：同样的道理，量力而行，寻找恰当的方法，才能真正的帮老师：同样的道理，量力而行，寻找恰当的方法，才能真正的帮助人，也是保护自己。否则，害人害己。遇到老人需要帮助，先助人，也是保护自己。否则，害人害己。遇到老人需要帮助，先观察，多思考，见义观察，多思考，见义“智智”为。为。版块二：看客现象的思考版块二：看客现象的思考播放视频：播放视频：跳楼前后跳楼前后讨论讨论播放视频：播放视频：捡钱捡钱讨论讨论版块三：版块三：倾听内心独白，书写感恩与歉意倾听内心独白，书写感恩与歉意小品：小品：1模仿模仿（学生表演：两个男生嘲笑拄拐（学生表演：两个男生嘲笑拄拐走路的同学）走路的同学）2扔本子扔本子（学生表演：学生发本子时乱（学生表演：学生发本子时乱扔砸人）扔砸人）