《精彩极了和糟糕透了》课件-

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16 “精彩极了”和“糟糕透了”人教版九义课标教材小学语文六年级上册 1.课文中讲了作者成长过程中的哪几个阶段? 2.”我”写的第一首小诗,母亲是怎样评价的?”我”当时表现怎样?父亲又是怎样评价的?”我”听了以后表现如何? 巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了! 我看这首诗糟糕透了！ “精彩”也好，“糟糕”也罢，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。这样说你赞成吗？“我”儿时真的是“多么幸运”吗？为什么？在人生的旅途中，我们要谨慎地把握住生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。