梯子横档间距以30厘米为宜，使用时上端要扎牢，下端应采取防滑措施。单面梯与地面夹角以60-70度为宜，禁止二人在梯上同时作业。世外桃源 “ “土地平旷，屋舍俨然，土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女鸡犬相闻其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。怡然自乐。” 陶渊明陶渊明桃桃花源记花源记梯子横档间距以30厘米为宜，使用时上端要扎牢，下端应采取防滑措施。单面梯与地面夹角以60-70度为宜，禁止二人在梯上同时作业。归归园园田田居居陶渊明陶渊明2梯子横档间距以30厘米为宜，使用时上端要扎牢，下端应采取防滑措施。单面梯与地面夹角以60-70度为宜，禁止二人在梯上同时作业。学习目标学习目标1通过诵读把握诗歌内容与情感，领悟通过诵读把握诗歌内容与情感，领悟陶渊明的精神。陶渊明的精神。2学习赏析诗歌的艺术手法学习赏析诗歌的艺术手法,领会田园风领会田园风光的意境。光的意境。3背诵默写背诵默写归园田居（其一）归园田居（其一）。梯子横档间距以30厘米为宜，使用时上端要扎牢，下端应采取防滑措施。单面梯与地面夹角以60-70度为宜，禁止二人在梯上同时作业。 陶渊明陶渊明早年：早年：“大济苍生大济苍生”中年：中年：“误入歧途误入歧途”晚年：晚年：“归隐田园归隐田园”又名：潜又名：潜字：元亮字：元亮东晋著名诗人东晋著名诗人“田园诗人田园诗人”(开创田园诗开创田园诗)“隐逸诗人隐逸诗人”(41岁辞官归田岁辞官归田)“靖节先生靖节先生”(谥号谥号)“五柳先生五柳先生”(自号自号)4梯子横档间距以30厘米为宜，使用时上端要扎牢，下端应采取防滑措施。单面梯与地面夹角以60-70度为宜，禁止二人在梯上同时作业。不为五斗米折腰不为五斗米折腰公元公元405405年，陶渊明担年，陶渊明担任彭泽县令时，郡督邮任彭泽县令时，郡督邮来县巡察，县吏告诉他，来县巡察，县吏告诉他，应该穿戴得整整齐齐地应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说：叹息说：“我岂能为五我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！斗米折腰向乡里小儿！”即日便辞官归田。从即日便辞官归田。从此过上隐居躬耕田园的此过上隐居躬耕田园的生活并写下了许多优美生活并写下了许多优美的田园诗歌。的田园诗歌。5梯子横档间距以30厘米为宜，使用时上端要扎牢，下端应采取防滑措施。单面梯与地面夹角以60-70度为宜，禁止二人在梯上同时作业。少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁羁羁羁鸟恋旧林鸟恋旧林鸟恋旧林鸟恋旧林, , , , 池鱼思故渊。开荒南野际，守池鱼思故渊。开荒南野际，守池鱼思故渊。开荒南野际，守池鱼思故渊。开荒南野际，守拙拙拙拙归园田。归园田。归园田。归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳方宅十余亩，草屋八九间。榆柳方宅十余亩，草屋八九间。榆柳方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫荫荫荫后檐，桃李后檐，桃李后檐，桃李后檐，桃李罗罗罗罗堂前。堂前。堂前。堂前。暧暧暧暧暧暧暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在户庭无尘杂，虚室有余闲。久在户庭无尘杂，虚室有余闲。久在户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊樊樊樊笼里，复得返自然。笼里，复得返自然。笼里，复得返自然。笼里，复得返自然。jzhuy nifn梯子横档间距以30厘米为宜，使用时上端要扎牢，下端应采取防滑措施。单面梯与地面夹角以60-70度为宜，禁止二人在梯上同时作业。A、“归园田居归园田居”标题的题眼是那个字标题的题眼是那个字？归归1 1、从何而归？、从何而归？2 2、为何而归？、为何而归？3 3、归向何处？、归向何处？4 4、归去如何？、归去如何？请用请用原文原文回答回答B、这个标题告诉了我们哪些信息？、这个标题告诉了我们哪些信息？梯子横档间距以30厘米为宜，使用时上端要扎牢，下端应采取防滑措施。单面梯与地面夹角以60-70度为宜，禁止二人在梯上同时作业。1、从何而归？、从何而归？误误落落尘网尘网中，一去三十年。中，一去三十年。久在久在樊笼樊笼里，复得返自然。里，复得返自然。官场生活官场生活尘网、樊笼尘网、樊笼比喻什么？比喻什么？梯子横档间距以30厘米为宜，使用时上端要扎牢，下端应采取防滑措施。单面梯与地面夹角以60-70度为宜，禁止二人在梯上同时作业。2、为何而归？、为何而归？少无适俗韵，少无适俗韵，性本爱丘山性本爱丘山 。羁鸟恋旧林，羁鸟恋旧林，池鱼思故渊池鱼思故渊。梯子横档间距以30厘米为宜，使用时上端要扎牢，下端应采取防滑措施。单面梯与地面夹角以60-70度为宜，禁止二人在梯上同时作业。“羁鸟羁鸟恋恋旧林，池鱼旧林，池鱼思思故渊故渊”用到了什么用到了什么修辞手法？表达了诗人怎样的心情？修辞手法？表达了诗人怎样的心情？答：（答：（1）比喻和拟人。）比喻和拟人。（2）诗人以）诗人以“羁鸟羁鸟”和和“池池鱼鱼”自比自比，自己就像关在笼子中的，自己就像关在笼子中的鸟一样向往自由自在的田园，像养鸟一样向往自由自在的田园，像养在池塘里的鱼一样在池塘里的鱼一样渴望闲适恬淡渴望闲适恬淡的的生活。表达了诗人对田园生活的生活。表达了诗人对田园生活的眷眷恋恋与与向往向往之情。之情。梯子横档间距以30厘米为宜，使用时上端要扎牢，下端应采取防滑措施。单面梯与地面夹角以60-70度为宜，禁止二人在梯上同时作业。3、归向何处？、归向何处？开荒南野际，开荒南野际，守拙守拙归园田。归园田。11梯子横档间距以30厘米为宜，使用时上端要扎牢，下端应采取防滑措施。单面梯与地面夹角以60-70度为宜，禁止二人在梯上同时作业。4 4、归去如何？、归去如何？方宅十余亩，草屋八九间。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳榆柳荫荫后檐，桃李后檐，桃李罗罗堂前。堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。暧暧远人村，依依墟里烟。狗狗吠吠深巷中，鸡深巷中，鸡鸣鸣桑树颠。桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。久在樊笼里，复得返自然。 12梯子横档间距以30厘米为宜，使用时上端要扎牢，下端应采取防滑措施。单面梯与地面夹角以60-70度为宜，禁止二人在梯上同时作业。诗人运用了哪些艺术技巧把农村中最常见的事物，描绘成一幅优美的图画？方宅草屋 榆柳桃李村庄炊烟 狗吠鸡鸣近景远景静动有声衬无声一切景语皆情语（情景交融）白描动结合静远近结合梯子横档间距以30厘米为宜，使用时上端要扎牢，下端应采取防滑措施。单面梯与地面夹角以60-70度为宜，禁止二人在梯上同时作业。白描白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色，称为线勾勒物象，不着颜色，称为“单线平涂单线平涂”法。它源于古代的法。它源于古代的“白画白画”。在文学创作上，在文学创作上，“白描白描”作为一种表现方法，是作为一种表现方法，是指指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。梯子横档间距以30厘米为宜，使用时上端要扎牢，下端应采取防滑措施。单面梯与地面夹角以60-70度为宜，禁止二人在梯上同时作业。15户庭无尘杂，虚室有余闲。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。久在樊笼里，复得返自然。表现出诗人怎样的情感？表现出诗人怎样的情感？脱离官场后的愉悦和欣喜脱离官场后的愉悦和欣喜从中可以看出作者的人格倾向和精神追求是怎样的？从中可以看出作者的人格倾向和精神追求是怎样的？厌恶官场，热爱田园生活，追求精神上的自由和独立厌恶官场，热爱田园生活，追求精神上的自由和独立 思考：归去后最能表现作者心情的是哪几思考：归去后最能表现作者心情的是哪几句话？句话？梯子横档间距以30厘米为宜，使用时上端要扎牢，下端应采取防滑措施。单面梯与地面夹角以60-70度为宜，禁止二人在梯上同时作业。厌厌弃弃田园田园：方宅方宅草屋草屋榆柳榆柳桃李桃李村庄村庄炊烟炊烟狗吠狗吠鸡鸣鸡鸣官场：官场：尘网尘网樊笼樊笼宁静、优美、宁静、优美、和谐和谐归归 园园 田田 居居恋恋归归黑暗黑暗16梯子横档间距以30厘米为宜，使用时上端要扎牢，下端应采取防滑措施。单面梯与地面夹角以60-70度为宜，禁止二人在梯上同时作业。自主探究：有人说陶渊明弃官归隐是一种消极避世的选择，也有人说陶渊明弃官归隐是一种消极避世的选择，也有人说他的选择是勇敢高洁的，那么你怎么看？有人说他的选择是勇敢高洁的，那么你怎么看？学生各抒己见，只要能自圆其说就行。要根据整学生各抒己见，只要能自圆其说就行。要根据整首诗，联系作者的生平、思想、写作背景来发表自首诗，联系作者的生平、思想、写作背景来发表自己的看法。己的看法。梯子横档间距以30厘米为宜，使用时上端要扎牢，下端应采取防滑措施。单面梯与地面夹角以60-70度为宜，禁止二人在梯上同时作业。 “归园田居归园田居”这个标题告诉了我们那这个标题告诉了我们那些信息？题眼是那个字？些信息？题眼是那个字？归归1 1、从何而归？、从何而归？ 2 2、为何而归？、为何而归？3 3、归向何处？、归向何处？ 4 4、归去如何？、归去如何？专家的看法：专家的看法：“在古今诗人之中，能够直接面对人生的苦难悲哀，在古今诗人之中，能够直接面对人生的苦难悲哀，而且真正找到而且真正找到了一个解决办法的，只有陶渊明。当然了一个解决办法的，只有陶渊明。当然，他也不得不为自己所选择的这条道路付出了劳苦饥寒的他也不得不为自己所选择的这条道路付出了劳苦饥寒的代代价价”叶嘉莹：叶嘉莹：汉魏六朝诗讲录汉魏六朝诗讲录陶渊明的一生表面上过得那么平淡，但却是一个深刻陶渊明的一生表面上过得那么平淡，但却是一个深刻的、豪壮的悲剧陶渊明的悲剧是理想和现实的矛盾，是的、豪壮的悲剧陶渊明的悲剧是理想和现实的矛盾，是伟大的诗人和渺小的社会的矛盾，是美与丑的矛盾。伟大的诗人和渺小的社会的矛盾，是美与丑的矛盾。张铨锡张铨锡陶渊明的悲剧及其陶渊明的悲剧及其诗的思想和风格诗的思想和风格梯子横档间距以30厘米为宜，使用时上端要扎牢，下端应采取防滑措施。单面梯与地面夹角以60-70度为宜，禁止二人在梯上同时作业。教师小结教师小结这些专家的看法仅仅是提供大家参考，我们每个这些专家的看法仅仅是提供大家参考，我们每个人可能都有自己的看法人可能都有自己的看法,我的看法是：陶渊明的归我的看法是：陶渊明的归田是对污浊的现实完全绝望后所采取的一条洁身田是对污浊的现实完全绝望后所采取的一条洁身守志的道路，他选择归隐田园，远离污浊官场、守志的道路，他选择归隐田园，远离污浊官场、独善其身，始终保持自身纯洁，是他人生中最勇独善其身，始终保持自身纯洁，是他人生中最勇敢最高尚最痛苦也是最无悔的选择。因为当时的敢最高尚最痛苦也是最无悔的选择。因为当时的陶渊明面对的是腐败透顶的官场、物欲横流的世陶渊明面对的是腐败透顶的官场、物欲横流的世俗，我相信如果在政治清明的时代，陶渊明一定俗，我相信如果在政治清明的时代，陶渊明一定会坚持他少年时会坚持他少年时“大济苍生大济苍生”的理想，造福一方的理想，造福一方吧。吧。梯子横档间距以30厘米为宜，使用时上端要扎牢，下端应采取防滑措施。单面梯与地面夹角以60-70度为宜，禁止二人在梯上同时作业。1、背诵、默写全诗。、背诵、默写全诗。2、请同学们认真想一想，描绘、请同学们认真想一想，描绘一副你喜欢的生活图景。一副你喜欢的生活图景。（运用本节课所学的描写方式）（运用本节课所学的描写方式）梯子横档间距以30厘米为宜，使用时上端要扎牢，下端应采取防滑措施。单面梯与地面夹角以60-70度为宜，禁止二人在梯上同时作业。谢谢!