抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等14 14 圆明园的毁灭圆明园的毁灭“圆融完美圆融完美”的的“圆圆”“光明普照光明普照”的的“明明”“皇家园林皇家园林”的的“园园”抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等第第1 1课时课时第第2 2课时课时抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等第第1 1课时课时新课导入新课导入抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等初读课文初读课文 自由读课文，读得通顺流利有感情。再自由读课文，读得通顺流利有感情。再读一读下面的词语，边读边想象画面。读一读下面的词语，边读边想象画面。抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等不可估量不可估量 举世闻名举世闻名 皇家园林皇家园林众星拱月众星拱月 金碧辉煌金碧辉煌 玲珑剔透玲珑剔透亭台楼阁亭台楼阁 山乡村野山乡村野 田园风光田园风光平湖秋月平湖秋月 蓬岛瑶台蓬岛瑶台 西洋景观西洋景观风景名胜风景名胜 天南海北天南海北 青铜礼器青铜礼器名人书画名人书画 奇珍异宝奇珍异宝抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等 “ “不可估量不可估量”是什么意思？文中指什么是什么意思？文中指什么“不可估量不可估量”呢？呢？ 圆明园的毁灭是祖国文化史上圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量不可估量的损失，也是世界文化史上的损失，也是世界文化史上不可估量不可估量的损失！的损失！ 有不可估量的损失，就一定有不可估量有不可估量的损失，就一定有不可估量的价值，昔日的圆明园究竟有些什么价值可的价值，昔日的圆明园究竟有些什么价值可以被称为以被称为“不可估量不可估量”呢？呢？抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等 默读课文第默读课文第2 25 5自然段。找出文中评自然段。找出文中评价圆明园价值的句子，说说作者是怎样评价圆明园价值的句子，说说作者是怎样评价圆明园的？价圆明园的？ 抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等圆明园：圆明园：一座举世闻名的皇家园林；一座举世闻名的皇家园林；当时世界上最大的博物馆、艺术馆；当时世界上最大的博物馆、艺术馆；园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等 为什么说圆明园是园林艺术的瑰宝、为什么说圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华呢？请大家仔细地品读第建筑艺术的精华呢？请大家仔细地品读第3 3自然段。我们来交流交流。自然段。我们来交流交流。抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等 圆明园中著名的景观有哪些呢？谁来圆明园中著名的景观有哪些呢？谁来给大家介绍一下。给大家介绍一下。 金碧辉煌的殿堂，玲珑剔透的亭台楼金碧辉煌的殿堂，玲珑剔透的亭台楼阁，热闹非凡的阁，热闹非凡的“买卖街买卖街”，幽静的山乡，幽静的山乡村野。既有民族建筑，又有西洋景观。圆村野。既有民族建筑，又有西洋景观。圆明园中的建筑真可以说是风格各异、美不明园中的建筑真可以说是风格各异、美不胜收。胜收。抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等 再读第再读第3 3自然段，说说你觉得圆明园自然段，说说你觉得圆明园美在哪里，发挥自己的想象，试着用自己美在哪里，发挥自己的想象，试着用自己的话表达圆明园的美。的话表达圆明园的美。 是啊！圆明园中的景色真美，园中是啊！圆明园中的景色真美，园中的殿堂是那么的殿堂是那么亭台楼阁是那么亭台楼阁是那么抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等 园林里有这么多美丽的景观，你最喜园林里有这么多美丽的景观，你最喜欢的是哪一处呢？它让你仿佛看到了什么，欢的是哪一处呢？它让你仿佛看到了什么，听到了什么，或者闻到了什么？选一处自听到了什么，或者闻到了什么？选一处自己最喜欢的景观去走一走，看一看，然后己最喜欢的景观去走一走，看一看，然后把你的感受写下来。把你的感受写下来。抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等A.A.来到象征着田园风光的山乡村野，我看到来到象征着田园风光的山乡村野，我看到了了，听到了，听到了，闻到了，闻到了抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等B.B.来到象征着热闹街市的来到象征着热闹街市的“买卖街买卖街”，街上，街上有各种招牌的店铺有各种招牌的店铺走在街上的是来来走在街上的是来来往往，打扮各异的人：有的往往，打扮各异的人：有的有的有的有的有的有的有的还有的还有的抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等C.C.来到如梦如幻的蓬岛瑶台，这里来到如梦如幻的蓬岛瑶台，这里D.D.来到来到抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等 漫步园内，有如漫游在天南海北，漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。置身在幻想的境界里。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物，在当时是世界上最大珍贵的历史文物，在当时是世界上最大的博物馆、艺术馆。的博物馆、艺术馆。抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等 就是这样一个举世闻名的皇家园林，就是这样一个举世闻名的皇家园林，就是这样一个当时世界上最大的博物馆、就是这样一个当时世界上最大的博物馆、艺术馆，却被两个强盗毁灭了。它是如何艺术馆，却被两个强盗毁灭了。它是如何被毁灭的呢？我们下节课再来交流。被毁灭的呢？我们下节课再来交流。抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等圆明园圆明园第第2 2课时课时毁灭毁灭抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等 文中的哪句话概括了圆明园损失的程文中的哪句话概括了圆明园损失的程度？到底是一座怎样的园林，让人说毁灭度？到底是一座怎样的园林，让人说毁灭的是的是“不可估量的价值不可估量的价值”？让我们再一次？让我们再一次一起走进一起走进“圆明园圆明园”。抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等 边读课文边思考：为什么英法联军毁边读课文边思考：为什么英法联军毁了一座圆明园，就会激起我们这么大的愤了一座圆明园，就会激起我们这么大的愤恨，这么大的怒火？恨，这么大的怒火？ 因为它是当时世界上最大的博物馆、因为它是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。艺术馆。 因为圆明园不但建筑宏伟，而且收因为圆明园不但建筑宏伟，而且收藏着许多珍贵的历史文物。藏着许多珍贵的历史文物。抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等 读一读第读一读第2 2、3 3自然段，想想圆明园到自然段，想想圆明园到底有什么底有什么“不可估量的价值不可估量的价值”？昔日的辉煌昔日的辉煌抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等这段话介绍了圆明园的什么？这段话介绍了圆明园的什么？ 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。面，众星拱月般环绕在圆明园周围。位置和结构位置和结构抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等 如果让你带着自己的理解和感受来读如果让你带着自己的理解和感受来读这段话，你会强调哪些词语？这段话，你会强调哪些词语？举世闻名、众星拱月举世闻名、众星拱月 大家知道这两个词大家知道这两个词语的意思吗？语的意思吗？抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等举世闻名：举世闻名：举，全。全世界都知道。形容举，全。全世界都知道。形容名望极大。名望极大。众星拱月：众星拱月： 群星环绕着月亮。比喻许多东群星环绕着月亮。比喻许多东西围绕着一个中心。西围绕着一个中心。抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等圆明园的圆明园的分布构成分布构成 请同学们在图上找一找，哪个是请同学们在图上找一找，哪个是“星星”，哪个是哪个是“月月”，体会圆明园的辉煌和宏伟。，体会圆明园的辉煌和宏伟。抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等你知道圆明园的面积有多大吗？你知道圆明园的面积有多大吗？圆明园的总面积圆明园的总面积350350公顷，占地约公顷，占地约52005200亩。亩。 最新制定的方案显示，圆明园遗址最新制定的方案显示，圆明园遗址公园规划范围东至圆明园东路，南到清公园规划范围东至圆明园东路，南到清华西路，西至圆明园西路，北到规划公华西路，西至圆明园西路，北到规划公路一环，占地面积路一环，占地面积458.9458.9公顷。公顷。抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等 我们的学校大约占地十亩，同学们大我们的学校大约占地十亩，同学们大体估计一下，圆明园相当于多少个我们学体估计一下，圆明园相当于多少个我们学校？带着这样的感受，我们一起来读读课校？带着这样的感受，我们一起来读读课文的第文的第2 2自然段。自然段。抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等 快速浏览课文第快速浏览课文第3 3自然段，你能从中找自然段，你能从中找到几个到几个“有有”？读读带？读读带“有有”字的句子，字的句子，说说这些句子让你体会到什么？说说这些句子让你体会到什么？ 一边读一边想象画面，可以选择一处一边读一边想象画面，可以选择一处说说感受。说说感受。 抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等蓬岛瑶台蓬岛瑶台 武陵春色武陵春色 平湖秋月平湖秋月抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等 “ “蓬岛瑶台蓬岛瑶台”：据书上说：海上有三据书上说：海上有三座神山，其中一座叫蓬莱，一座方丈，还座神山，其中一座叫蓬莱，一座方丈，还有一座叫瀛洲。瑶台就是山上的建筑，神有一座叫瀛洲。瑶台就是山上的建筑，神仙住的地方。这是根据古代诗人的文章和仙住的地方。这是根据古代诗人的文章和神话传说中的景物来建造的，这是想象。神话传说中的景物来建造的，这是想象。 抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等 “ “武陵春色武陵春色”：指张家界的武陵源。张指张家界的武陵源。张家界的武陵源是根据陶渊明的一篇文章家界的武陵源是根据陶渊明的一篇文章桃桃花源记花源记来命名的。这一部分是根据古代诗来命名的。这一部分是根据古代诗人的诗情画意建造的，也是想象。这样令人人的诗情画意建造的，也是想象。这样令人心旷神怡的地方简直就是人间仙境啊！心旷神怡的地方简直就是人间仙境啊！ “ “平湖秋月平湖秋月”：取自杭州西湖景名，位取自杭州西湖景名，位于福海北岸西部。于福海北岸西部。抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等 大家知道圆明园著名的景点有多少处吗大家知道圆明园著名的景点有多少处吗？ 圆明园著名的景点就有圆明园著名的景点就有4040处。这处。这4040处景处景观也是观也是“众星拱月众星拱月”般地环绕在圆明园周围。般地环绕在圆明园周围。比如有比如有“平湖秋月平湖秋月”，有，有“西峰秀色西峰秀色”，有，有“曲院风荷曲院风荷”“”“安澜园安澜园”，有，有“君子轩君子轩”，还有还有“关帝庙关帝庙”等。后又续增了等。后又续增了8 8景。景。抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等正大光明正大光明 上下天光上下天光 杏花春馆杏花春馆坦坦荡荡坦坦荡荡 长春仙馆长春仙馆 万方安和万方安和 武陵春色武陵春色山高水长山高水长 月地云居月地云居 汇芳书院汇芳书院 映水兰香映水兰香北远山村北远山村 西峰秀色西峰秀色 四宜书屋四宜书屋 平湖秋月平湖秋月蓬岛瑶台蓬岛瑶台 别有洞天别有洞天 坐石临流坐石临流 曲院风荷曲院风荷接秀山房接秀山房抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等仅仅读这些景观名称，你有什么感觉？仅仅读这些景观名称，你有什么感觉？我国园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华！我国园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华！抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。上最大的博物馆、艺术馆。抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等从先秦到清朝大约经历了多少年的时间？从先秦到清朝大约经历了多少年的时间？两千多年两千多年 经历秦、汉、隋、唐、宋、元、明、清经历秦、汉、隋、唐、宋、元、明、清两千多年的时间，想想会有多少名人字画和两千多年的时间，想想会有多少名人字画和奇珍异宝。请用自己能想到的词语来形容。奇珍异宝。请用自己能想到的词语来形容。应有尽有、不计其数、成千上万、数不胜数应有尽有、不计其数、成千上万、数不胜数抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等 在在20002000年，北京保利集团公司以将近年，北京保利集团公司以将近40004000万港元的价格将圆明园十二生肖兽首万港元的价格将圆明园十二生肖兽首铜像中的虎首、牛首、猴首买回，使他们铜像中的虎首、牛首、猴首买回，使他们重又回到了祖国的怀抱。知道了这些，你重又回到了祖国的怀抱。知道了这些，你心里又有怎样的感觉？带着你的惊叹和自心里又有怎样的感觉？带着你的惊叹和自豪齐读第豪齐读第4 4自然段。自然段。抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等 18601860年年1010月月6 6日，英法联军侵入北京，日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，毁掉。为了销毁罪证，1010月月1818日和日和1919日，日，三千多名侵略者，奉命在园内放火。三千多名侵略者，奉命在园内放火。遭毁灭的历史遭毁灭的历史抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等 大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。的精华，就这样化成了一片灰烬。抢抢 劫劫至此，圆明园至此，圆明园“没有了没有了”抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等“没有了没有了”金碧辉煌的殿堂金碧辉煌的殿堂“也没有了也没有了”玲珑剔透的亭台楼阁玲珑剔透的亭台楼阁没有了没有了也没有了也没有了没有了没有了还没有了还没有了抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等文文 化化 再读最后一段。圆明园化作一片灰再读最后一段。圆明园化作一片灰烬。那么，圆明园毁灭的究竟是什么？烬。那么，圆明园毁灭的究竟是什么？抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等 没有这些没有这些“有有”，怎么体会到，怎么体会到“举举世闻名世闻名”，怎么体会到博物馆、艺术馆、，怎么体会到博物馆、艺术馆、园林瑰宝、建筑精华？正因为深切体会园林瑰宝、建筑精华？正因为深切体会到这些到这些“拥有拥有”，才会更加痛心。，才会更加痛心。 现在你明白课文为什么要花大量篇现在你明白课文为什么要花大量篇幅来写圆明园昔日的辉煌了吗？幅来写圆明园昔日的辉煌了吗？抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等 圆明园的毁灭是中国文化史上圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！上不可估量的损失！ 试着背诵第试着背诵第3 3自然段，对比第自然段，对比第5 5自然自然段，越是回味，越是止不住地感慨。所段，越是回味，越是止不住地感慨。所 以，请全体同学再读这句话，告诉自己，以，请全体同学再读这句话，告诉自己，告诉天下所有的人！告诉天下所有的人！抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等 这痛苦的耻辱一直刻在我们心里一这痛苦的耻辱一直刻在我们心里一百四十多年了。历史要向前，我们不能百四十多年了。历史要向前，我们不能等待，要等待，要“走出圆明园走出圆明园”。抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等请为圆明园的残垣断壁写一句话。请为圆明园的残垣断壁写一句话。课下我们还可以再次搜集图片和资料，了课下我们还可以再次搜集图片和资料，了解当时中国的贫穷和今天中国的强大，并解当时中国的贫穷和今天中国的强大，并开一个交流会。即使毁灭了昔日的中国乃开一个交流会。即使毁灭了昔日的中国乃至世界文化史的不可估量的价值，却永远至世界文化史的不可估量的价值，却永远也毁灭不了我们中国人的自省与自信。也毁灭不了我们中国人的自省与自信。抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等拓展延伸拓展延伸 同学们，英法联军，还有后来的八国联同学们，英法联军，还有后来的八国联军，他们用中国人发明的指南针指引着他们军，他们用中国人发明的指南针指引着他们的舰队驶入中国领海；用中国人发明的火药的舰队驶入中国领海；用中国人发明的火药制成的枪弹、炮弹屠杀中国人；然后逼迫清制成的枪弹、炮弹屠杀中国人；然后逼迫清政府在中国人发明的纸上签订不平等条约。政府在中国人发明的纸上签订不平等条约。这难道不值得我们每个中国人深思吗？这难道不值得我们每个中国人深思吗？抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等拓展延伸拓展延伸 我想每个中国人读了这篇课文都一定有我想每个中国人读了这篇课文都一定有很多话要说，对自己，对别人，甚至对当今很多话要说，对自己，对别人，甚至对当今社会还在搞霸权主义的国家说。请同学们课社会还在搞霸权主义的国家说。请同学们课后把自己想说的话写下来。课外还可以观看后把自己想说的话写下来。课外还可以观看电影电影圆明园的毁灭圆明园的毁灭，搜集文字或图片资，搜集文字或图片资料，了解历史背景。料，了解历史背景。抽象思维受损，理解、判断能力下降，无法系统思考问题，无法对一件事情做相应判断。计算力障碍表现为不会计算，不会付钱等板书设计板书设计损失不可估量损失不可估量圆圆明明园园的的毁毁灭灭昔日辉煌昔日辉煌化成灰烬化成灰烬布局布局众星拱月众星拱月不不忘忘国国耻耻振振兴兴中中华华建筑建筑风格各异风格各异文物文物珍贵难得珍贵难得