什么是幼儿体智能游戏课程？什么是幼儿体智能游戏课程？课程介绍课程介绍如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何设计一个生动有趣的如何设计一个生动有趣的体育游戏体育游戏教具使用教具使用幼儿体智能游戏课程就是以幼儿体智能游戏课程就是以运动运动为主体，以为主体，以游戏游戏为方法，以为方法，以教育教育为指导，以培养幼儿为指导，以培养幼儿身心健康身心健康发育的基础能力发育的基础能力为目标的活动。为目标的活动。让孩子从愉悦中得到潜移默化的调节，提升自身让孩子从愉悦中得到潜移默化的调节，提升自身的感统能力，激发其优秀潜能，协调发展，快乐的感统能力，激发其优秀潜能，协调发展，快乐体验，轻松学习，在体验，轻松学习，在玩中学、学中玩玩中学、学中玩，使孩子在，使孩子在触觉、视觉、听觉、平衡感、本体感触觉、视觉、听觉、平衡感、本体感等综合素质等综合素质得以全面提高。得以全面提高。 如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程课程介绍课程的设课程的设计编排计编排游戏游戏分类分类幼儿体智能游戏课程的设计编排课程共分为三个年龄阶段（小班、中班、大班），每个年龄阶段分为上下学期，每学期4个主题，共80个课时，每天一节课。三个年龄阶段总计480个体智能游戏活动。本课程每学期有4个月目标分解，在每个月目标呈现4个周的安排。备注：拿教案串一节如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程5 5个游戏活动，这个游戏活动，这5 5个游戏活动均包括个游戏活动均包括两个两个集体体育教学活动、集体体育教学活动、一个分散体育活动、一个分散体育活动、一个民间体育活动和一个民间体育活动和一个体智能游戏活动一个体智能游戏活动如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程 1. 1. 走、跑游戏走、跑游戏 2. 2. 跳跃游戏跳跃游戏 3. 3. 钻、爬类游戏钻、爬类游戏 4. 4. 抛、投掷类游戏抛、投掷类游戏 5. 平衡类游戏平衡类游戏如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程（一）发展动作类体智能游戏（一）发展动作类体智能游戏（二）（二）一物多玩类一物多玩类体智能游戏体智能游戏1. 1. 球类体育游戏球类体育游戏2. 2. 绳子类体育游戏绳子类体育游戏3. 3. 圈、轮胎类体育游戏圈、轮胎类体育游戏4. 4. 盒、积木类体育游戏盒、积木类体育游戏5. 5. 纸、垫、袋子类体育游戏纸、垫、袋子类体育游戏6. 6. 塑料瓶类体育游戏塑料瓶类体育游戏如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程（三）传统类民间体智能游戏传统类民间体智能游戏1. 1. 老鹰捉小鸡老鹰捉小鸡2. 2. 拉大锯拉大锯3. 3. 石头石头 剪刀剪刀 布布4. 4. 走高跷走高跷5. 5. 摸瞎子摸瞎子6. 6. 抖空竹抖空竹7. 7. 三个字三个字8. 8. 木头人木头人9. 9. 跳竹竿跳竹竿10. 10. 舞龙舞龙如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程 （一）组织结构：（一）组织结构： （二）活动设计必须遵循的原则：（二）活动设计必须遵循的原则： （三）组织与指导的几个要点：（三）组织与指导的几个要点：如何设计一个生动有趣的体如何设计一个生动有趣的体育游戏育游戏（一）组织结构：（一）组织结构：组织结构：是指一节课教学环节的安排、各个环节教学内容组织工作的安排顺序和时间的分配等，通常包括：导入部分、游戏活动、结束部分。如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程1、导入部分：目的是迅速地把幼儿组织起来，集中幼儿注意力，并从生理、心理上动员幼儿。内容包括组织一般性的和专门性的准备活动时间一般占总课时的30%。以大班一节课30分钟为例，大概占8分钟。如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程2、游戏活动：目的是完成本节课的主要教学任务，时间一般占总课时的60%，具体为小班10分钟左右，中班15分钟左右，大班为20分钟左右。环节安排包括：创设游戏情境，激发幼儿兴趣。幼儿自由探索示范讲解，掌握动作要领幼儿再次尝试，巩固练习游戏竞赛，增强难度。 如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程3、结束部分：目的是降低大脑的兴奋程度，放松肌肉消除疲劳，使身体由兴奋状态恢复到相对的安静状态，要有组织的结束。时间一般占总课时的10%即3分钟 如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程（二）活动设计必须遵循的原则（二）活动设计必须遵循的原则1、安全性原则 2、教育性原则3、智慧性原则4、灵巧性原则 如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程1、安全性原则 在体育游戏的设计、组织过程中更应强化安全第一的观念。幼儿园的安全小事故，在很大程度上是发生在户外，在体育活动时，如：早操、户外体育锻炼、体育课。这是因为体育活动都具有竞争、竞技和趣味性强的特点，幼儿的积极性和参与性都比较强，这就使得幼儿在参与游戏的过程中比较容易“忘乎所以”，会不同程度地产生激动的情绪，所以容易有危险的事故发生，有些时候甚至是老师都无法完全事先预料的事。这就要求我们将事先准备工作想得周到一些，以便防患于未然。比如，在活动用的教具、场所、环境是否有尖锐的棱角和坚硬的器具，不会产生撞击情况，不会因摔跤而造成伤害等等。在活动前根据活动的需要，选择不同的活动场地。“如：今天练习高跳下，则选择比较松软的橡胶地、草坪，而不在水泥地板。”此外，还要特别防止人为的伤害。因为有时在比输赢的过程中幼儿之间难免会发生一些矛盾冲突，教师应及时进行疏导、调解，简要地说出正确的行为方式，让他们及时化解矛盾，继续游戏，直至完成。2、教育性原则教育性，相信这一点大家也不难理解。体育游戏具有较多的竞技性、趣味性，除了能发展、完善幼儿精细动作和局部机能之外，更能在心理上使幼儿体验各种感受，成功、欢乐、失败、挫折。当胜利或者失败的时候，教育孩子胜不骄，败不馁懂得总结成功、失败的经验，并在下一次改进失败经验，重新获得胜利。当活动中同伴需要帮助时，能及时地伸出援手助他一臂之力，体现了互帮互助、团结友爱打的良好精神品质。小组竞赛中，大家不分你我，共同合作完成一个竞赛任务，又能让孩子体验到集体力量大无穷的道理。所以说体育游戏更像是一个综合教育课程。他体现了培养幼儿合作、自信心、自强品质和团结友爱等优良道德风貌。能表现个人价值，又能体现集体力量。3、智慧性原则体育游戏过程要能够让幼儿有机会闪现出智慧的亮点。通常在较大的体育游戏中，都存在一个怎样完成游戏才能做到多、快、好、省以及提高游戏的成功率和取胜率的问题。故意给幼儿留下解决问题的思考空间，有利于促使幼儿积极开动脑筋，以最佳的方式完成游戏，这就是贯彻智慧性原则的基本含义。体育游戏也只有体现出较多的智慧性，才有可能显示出较多的趣味性。所以为了更好地体现智慧性原则，教师在设计体育游戏的讨程中，应该在规则允许的范围内尽可能多地留有完成游戏的多种方法的选择余地，这样就能不断地拓展幼儿的想象空间和创造空间，提高他们的智力水平。同样是“穿山洞”、“过障碍”、“走下坡”，就应该有不同的“穿”法、“过”法和“走”法。这正是优秀体育游戏的价值所在。4、灵巧性原则学前儿童的走、跑、跳、投、爬等基本动作虽已基本成形，但动作的准确性、协调性都比较差即缺乏灵巧性，动作的整体形态还显得较为笨拙。灵巧性原则要求体育游戏的设计必须有机动应变的可行性存在。如跑动中的急停、转身，“老鹰抓小鸡”游戏中的躲闪动作等，都属于含有机动、应变制约机制和相关运动能力的训练内容。灵巧性原则还要求多安排或穿插进行有益于发展幼儿精确能力、协调能力的游戏内容，如用拍皮球进行计时赛，用球拍端乒乓球过独木桥等等。（三）组织与指导的几个要点（三）组织与指导的几个要点1、从教师自身方面考虑，努力将自己打造成为有“魅力”的老师。2、从内容方面考虑，要根据幼儿的年龄特点选择适合的内容。3、从方法方面考虑，支持孩子的学习，体现孩子的主体地位。4、从材料方面考虑，注重一物多用。如何有效的开展幼儿体智能游戏课程如何有效的开展幼儿体智能游戏课程教师配备材料幼儿体智能游戏课程指导用书：幼儿园大型器材包大型器材包本学期全面提升内含121件器材，品质全面提升。最大特色是大型器材包全部配有教案，根据器材编写，分为小中大班。每学期20节课，与体智能运动包课程相互结合，相互补充。它必将成为幼儿园新的教学特色。本套体智能器材具有的主要功能：体能训练:培养柔软性、敏捷性、瞬发力、平衡力、持久力、体形调整。2.智力训练:培养问题的解决能力、理解力、推理力、判断力、预测能力、协调力、感知力、实践力。3.身体训练:身体组织能力、反射运动能力、感知力、应用力、表现能力、创造力、4.领导训练：积极性、责任感、协调力、理解心、奉献心。5.团队训练：道德性、礼仪性。幼儿园大型器材包示意图幼儿园大型器材包示意图2幼儿体智能节庆活动指导手册本手册节庆活动内容涵盖了幼儿园所有的节日活动，分传统节日活动，现代节日活动和幼儿园节日活动。每个主题活动又分班级活动与园所集体活动。传统节日包括:元宵节，清明节，端午节，中秋节，重阳节，万圣节，圣诞节。现代节日包括：元旦，母亲节，植树节，六一儿童节，教师节，国庆节。幼儿园节日包括：开学典礼，童话节，亲子运动会，毕业典礼。节日活动内容编排介绍所有的节日活动由五大部分组成1：活动背景主要介绍节日活动来历2：活动组织：（1）各年龄阶段主题活动目标，按小中大班级设计。（2)活动准备（3）活动案例分小中大班（4）活动流程全部有图片3.主题活动环境创设，也分小中大班级设计。4.活动小结5.教学资料讲解节日的历史典故及配套的歌曲。幼儿体智能游戏课程运动包介绍 每学期配送一个时尚运动包！颜色不同代表级别不每学期配送一个时尚运动包！颜色不同代表级别不同，上学期大班绿色，中班蓝色，小班橘红色，同，上学期大班绿色，中班蓝色，小班橘红色，下学期小班淡绿色，中班紫色，大班黄色。下学期小班淡绿色，中班紫色，大班黄色。幼儿体智能游戏课程幼儿体智能游戏课程运动包每级别内含运动包每级别内含10种运种运动小器材，亲子游戏手册，体智能律动操光盘。所有动小器材，亲子游戏手册，体智能律动操光盘。所有的运动小器材，均为适应幼儿的软性器材，安全、环的运动小器材，均为适应幼儿的软性器材，安全、环保、色彩鲜美、组合多变。所有器材全部通过保、色彩鲜美、组合多变。所有器材全部通过3C认认证或欧盟认证。证或欧盟认证。教具玩法大班4.5cm木陀螺 :手持绳鞭抽打陀螺，看谁打的陀螺最能转。艺术体操带群魔乱舞：手持体操带，晃动起来，同时结合音乐。跳跳球玩法：将环套于腿上，转动腿带动球转起来，可结合音乐游戏棒摆数字：用游戏棒摆成各种数字、图形。标志桶障碍跑：间隔一定距离摆好，绕着跑起来接力。逃离狼堡：标志桶当障碍物，不规则间隔一定距离放好，小朋友绕过障碍。 中班乒乓球运乒乓球接力:单手拿乒乓球拍，将乒乓球放于球拍上，托球至终点，返回交给下一个小朋友。我是一棵松：单手拿乒乓球拍，将球放于球拍上，看哪个小朋友最后掉下来。体能环跳房子：可以将体能环单排摆放，让小朋友双腿跳、单腿跳，还可以单双摆放，让小朋友单腿双腿结合跳。弹力橡皮球我是一棵松：将弹力橡皮球放在头上、肩膀上、耳朵上、看哪个小朋友站的最稳。动物运动会：将橡皮球放在不同位置夹住，学小动物赛跑万能面条棍百变机器人：让小朋友发挥想想把面条棍组合成各种东西70cm短绳智勇闯关：将短绳把成各种各样的形状，利用跳、踩、绕、爬依次通过。双人拔河：两人面对面坐好，手拉绳子拔河。汽车坏了:两人前后站好，手拉绳子，前面的小朋友拉着后面的小朋友。趣味粘粑游戏套我的地盘我做主：带好手套，单手扔高小球然后接住。看谁接的住：面对面站立，一手带好手套，另一只手扔小球给对面。翻绳单人翻绳：双手套好绳子，翻出各种形状。双人翻绳：一人翻好，然后另一个找出破解点将绳子解开木勺托球运球接力:单手或者双手持木勺，将小球放于木勺上，托球至终点，后面的小朋友依次进行。麻绳飞盘开汽车：手握飞盘，想象成开汽车，然后直行、左转、右转、掉头。充气沙滩球运球接力：手背后抱住球跑、跳接力。双人运球：两人面对面抱住球，横向走，运球至终点然后返回接力。小班曲棍球打地鼠：小朋友围城圈站好，小朋友当小地鼠，老师当农民伯伯，因为小地鼠偷农民伯伯的粮食所以农民伯伯要打小地鼠，老师打小朋友的时候小朋友蹲下，走了后站起来偷粮食。充气锤打地鼠：小朋友围成一个圆圈，老师当农民伯伯，因为小地鼠老是偷农民伯伯的粮食，所以农民伯伯就要打小地鼠，小朋友当小地鼠，老师手持充气锤打小朋友，小朋友就蹲下，老师走后站起来继续偷粮食。板羽球拍“尤尼克斯杯”世界锦标赛：小朋友间隔一定距离面对面站好，手持球拍，相互打羽毛球，看哪个小朋友能坚持到最后。海洋球运粮食：分队站好，每队适量分海洋球，小朋友当小白兔运送粮食，亦可当小袋鼠等各种动物。沙包游戏：打猎（幼儿围成圆形，手持沙包，肩上挥臂向中心固定物投准）。游戏：运粮。将沙包放在左肩或右肩，匀速将沙包送到纸篓内。游戏： 双脚夹沙包跳起前掷。老师在一块空地放置若干呼啦圈，幼儿人手一个沙包离呼啦圈五十厘米的地方站好，听老师口令后用力用双脚夹起沙包朝呼啦圈掷去。 体智能亲子游戏手册体智能亲子游戏手册体智能亲子游戏手册一周一个亲子游戏体智能亲子游戏手册一个月两篇家庭教育知识学习体智能亲子游戏手册体智能音乐律动操盘-每册10首配合课程教学使用曲目快乐的一天开始了早晨多美妙恰恰恰欢乐之歌空气棒运动舞超人体操举起双手跑跑转体操拳击运动舞猜拳小印第安律动操盘里的律动既可以在上课中使用，也可以作为幼儿园的入园操或者离园操使用。利用器材开展游戏活动以学期为单位做单项体能测评定期组织师资培训及公开交流课教师轮流组织体智能类亲子活动幼儿园如何开展体智能项目？幼儿园如何开展体智能项目？体智能场地规划体智能游戏活动场地安排表依据教案具体灵活实施周一周二周三周四周五大一班奔跑区跳跃区 平衡区 投掷区攀爬区大二班游戏区奔跑区跳跃区 平衡区 投掷区大三班球类区游戏区奔跑区跳跃区 平衡区 中一班钻爬区球类区游戏区奔跑区跳跃区 中二班攀爬区钻爬区球类区游戏区奔跑区中三班投掷区攀爬区钻爬区球类区游戏区小一班平衡区 投掷区攀爬区钻爬区球类区小二班跳跃区 平衡区 投掷区攀爬区钻爬区公司提供服务与支持公司提供服务与支持1、集中培训指导2、教案、教师示范课3、现场巡回培训指导幼儿体智能游戏课程产品必将掀起幼教行业又一次风暴！更会给幼儿园带来打造特色，创造品牌的又一次机会！机会永远是留给有准备的人！你不做你的竞争对手一定做，机会就在你眼前，请抓紧机会！