2 首届诺贝尔奖颁发 学习目标学习目标1.1.了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。能力。2.2.能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。3.3.认真阅读课文，培养学生快速、准确获取信认真阅读课文，培养学生快速、准确获取信息的能力。息的能力。4.4.养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代变迁。变迁。导入新课导入新课预习检测预习检测遗遗嘱嘱（ ）渗渗透（透（ ）卓卓有成效（有成效（ ）仲仲裁（裁（ ）拨拨款（款（ ）逝逝世（世（ ）颁颁发（发（ ）重点词语重点词语遗嘱遗嘱颁发颁发建树建树卓有成效卓有成效人在生前或临死前用口头或书面形式嘱人在生前或临死前用口头或书面形式嘱咐身后事应如何处理咐身后事应如何处理。授予，分发某一样东西，比如勋章、奖授予，分发某一样东西，比如勋章、奖状等状等。在事业上有很大成就或表示建立不朽的功勋在事业上有很大成就或表示建立不朽的功勋有突出的成绩，成就有突出的成绩，成就。读准字音读准字音zhzh shsh n nzhuzhu zhzh ngng bbshsh bnbn作者介绍作者介绍诺贝尔诺贝尔生于瑞典的斯德哥尔摩，是杰生于瑞典的斯德哥尔摩，是杰出的化学家、工程师、发明家、企业出的化学家、工程师、发明家、企业家。家。他一生共获得技术发明专利他一生共获得技术发明专利355项，其项，其中以硝化甘油制作炸药的发明最为闻中以硝化甘油制作炸药的发明最为闻名，他不仅从事研究发明，而且进行名，他不仅从事研究发明，而且进行工业实践，兴办实业，在欧美等五大工业实践，兴办实业，在欧美等五大洲洲20个国家开设了约个国家开设了约100家公司和工家公司和工厂，积累了巨额财富。厂，积累了巨额财富。 诺贝尔奖诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德贝恩贝恩哈德哈德诺贝尔的部分遗产诺贝尔的部分遗产(3100(3100万瑞典克万瑞典克朗朗) )作为基金在作为基金在19001900年创立的。诺贝尔奖年创立的。诺贝尔奖分设物理、化学、生理或医学、文学、和分设物理、化学、生理或医学、文学、和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人，于贡献的人，于19011901年首次颁发。年首次颁发。 诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金。诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金。19681968年，瑞典国家银行在成立年，瑞典国家银行在成立300300周年之周年之际，捐出大额资金给诺贝尔基金，增设际，捐出大额资金给诺贝尔基金，增设“瑞典国家银行纪念诺贝尔经济科学奖瑞典国家银行纪念诺贝尔经济科学奖”，19691969年首次颁发，人们习惯上称这个额外年首次颁发，人们习惯上称这个额外的奖项为诺贝尔经济学奖。的奖项为诺贝尔经济学奖。诺贝尔奖介绍诺贝尔奖介绍1.1.朗读课文，勾画出导语部分，思考：导语交待了朗读课文，勾画出导语部分，思考：导语交待了哪些内容？哪些内容？导语为课文第一段话，导语交代了颁奖的时间，颁导语为课文第一段话，导语交代了颁奖的时间，颁发者和颁奖机构以及诺贝尔奖设立的奖项。发者和颁奖机构以及诺贝尔奖设立的奖项。2.2.速读主体部分，从中你获取了哪些信息？速读主体部分，从中你获取了哪些信息？首届诺贝尔奖的获得者及所获得奖项；诺贝尔奖首届诺贝尔奖的获得者及所获得奖项；诺贝尔奖的颁奖机构，时间、地点；诺贝尔奖的奖金来源，的颁奖机构，时间、地点；诺贝尔奖的奖金来源，资金管理权和评奖权的分离。资金管理权和评奖权的分离。朗读感知朗读感知 精读课文，揣摩品味精读课文，揣摩品味1.1.德国的伦琴（物理学奖），他德国的伦琴（物理学奖），他发现发现了了X X射线。射线。发现是已有的事物，现象从隐藏不为人知的状发现是已有的事物，现象从隐藏不为人知的状态到为众人所知状态的过程。而态到为众人所知状态的过程。而X X射线本身是射线本身是存在的，所以此处用发现，体现了新闻语言的存在的，所以此处用发现，体现了新闻语言的准确性。准确性。2.2.德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究方面疗法的研究方面卓有成就。卓有成就。卓有成就指贝林在血清疗法方面所取得的成卓有成就指贝林在血清疗法方面所取得的成就很突出，用在这里表明对贝林在医学方面就很突出，用在这里表明对贝林在医学方面取得成就的认可和肯定。取得成就的认可和肯定。3.3.法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面面颇颇有建树。有建树。“颇颇”字用在这里，有很，相当地意思。表字用在这里，有很，相当地意思。表明普吕多姆在诗歌创作方面的造诣和成果。明普吕多姆在诗歌创作方面的造诣和成果。4.课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献呢？籍、姓名、所获奖项和所做贡献呢？一方面是表明新闻事实的准确性；另一方面是一方面是表明新闻事实的准确性；另一方面是表明新闻事实的翔实；还因为列举获奖者的国表明新闻事实的翔实；还因为列举获奖者的国籍、姓名、奖项和所做贡献是新闻的重点，所籍、姓名、奖项和所做贡献是新闻的重点，所以要详写以要详写5.课文主体部分详写了什么内容，略写了什么课文主体部分详写了什么内容，略写了什么内容？为什么要这样安排？内容？为什么要这样安排？详写了首届诺贝尔奖获得者的情况，略写了详写了首届诺贝尔奖获得者的情况，略写了颁奖机构、时间和地点还略写了资金来源等。颁奖机构、时间和地点还略写了资金来源等。能更好的突出中心能更好的突出中心6.最后一段交代新闻背景，进一步介绍颁奖最后一段交代新闻背景，进一步介绍颁奖资金的来源，补充说明资金管理树和评奖的资金的来源，补充说明资金管理树和评奖的分离。你觉得作者有什么用意？分离。你觉得作者有什么用意？有助于读者了解诺贝尔奖的资金来源，消除读有助于读者了解诺贝尔奖的资金来源，消除读者心中的疑虑。者心中的疑虑。补充说明两权分离是为了表明诺奖的公正和公补充说明两权分离是为了表明诺奖的公正和公平。平。课堂小结课堂小结 这篇新闻所报道的是首届诺贝尔奖颁这篇新闻所报道的是首届诺贝尔奖颁发的具体情况。文中详细列举了获奖者的发的具体情况。文中详细列举了获奖者的国籍、姓名、所获得的奖项及所做贡献。国籍、姓名、所获得的奖项及所做贡献。同时也明确了颁奖机构、时间和地点等。同时也明确了颁奖机构、时间和地点等。这篇新闻事实准确、内容详略得当，是新这篇新闻事实准确、内容详略得当，是新闻中的佳作。闻中的佳作。首首届届诺诺贝贝尔尔奖奖颁颁发发导语导语主体主体背景背景诺贝尔的颁发者和颁发机构诺贝尔的颁发者和颁发机构颁发时间、颁发奖项颁发时间、颁发奖项获奖者的国籍、姓名获奖者的国籍、姓名所获奖项、所做贡献所获奖项、所做贡献资金来源资金来源资金管理和评奖两权分离资金管理和评奖两权分离总括总括全文全文准确准确翔实翔实板书设计板书设计拓展延伸拓展延伸阅读下面一则消息，找出标题、导语和主体。阅读下面一则消息，找出标题、导语和主体。 朱日和阅兵：有人减重朱日和阅兵：有人减重4040斤斤 有人磨掉两双鞋有人磨掉两双鞋（法制晚报（法制晚报看法新闻看法新闻 深读深读 杜雯雯杜雯雯 摄影摄影 杨小嘉）盛杨小嘉）盛夏初秋的时节，也是征兵季。夏初秋的时节，也是征兵季。 每一年，来自全国各地的青年都因同样的每一年，来自全国各地的青年都因同样的“军人梦军人梦”走入军营。走入军营。 法制晚报法制晚报看法新闻记者日前探访了位于北京市丰看法新闻记者日前探访了位于北京市丰台区的武警北京市总队第三师第十五支队，这里是北京台区的武警北京市总队第三师第十五支队，这里是北京武警总队的武警总队的4 4支机动部队之一。支机动部队之一。 在这支部队里，有新兵时便在特战队员比武中荣获在这支部队里，有新兵时便在特战队员比武中荣获手枪快速射击个人第一名的手枪快速射击个人第一名的9494年小伙；有为了能参加阅年小伙；有为了能参加阅兵集训不被淘汰，成功减掉兵集训不被淘汰，成功减掉4040斤体重的班长；还有和妻斤体重的班长；还有和妻子仅相隔子仅相隔2020分钟车程却一年只有分钟车程却一年只有4040多天能团聚的已婚战多天能团聚的已婚战士；更有履历丰富，曾连续参加过士；更有履历丰富，曾连续参加过19991999年、年、20092009年、年、20152015年和年和20172017年四次大阅兵的副支队长。年四次大阅兵的副支队长。而这四位武警战士，都是而这四位武警战士，都是20172017年建军九十周年朱日和沙年建军九十周年朱日和沙场大阅兵的一员。场大阅兵的一员。标题：标题：朱日和阅兵：有人减重朱日和阅兵：有人减重4040斤斤 有人磨有人磨掉两双鞋掉两双鞋导语：导语： 盛夏初秋的时节，也是征兵季。盛夏初秋的时节，也是征兵季。 每一年，来自全国各地的青年都因每一年，来自全国各地的青年都因同样的同样的“军人梦军人梦”走入军营。走入军营。主体：主体：法制晚报法制晚报看法新闻记者日前探访了看法新闻记者日前探访了位于北京市丰台区的武警北京市总队第三师位于北京市丰台区的武警北京市总队第三师第十五支队，第十五支队， 而这四位武警战士，都是而这四位武警战士，都是20172017年建军九十周年建军九十周年朱日和沙场大阅兵的一员。年朱日和沙场大阅兵的一员。布置作业布置作业写一则消息，报道你们社区最近发生的新写一则消息，报道你们社区最近发生的新闻事件。闻事件。