连加连减连加连减学习目标：学习目标：1 1通过情景教学说明连加、连减的意义。通过情景教学说明连加、连减的意义。2 2通过操作感悟体会连加、连减的计算方法。通过操作感悟体会连加、连减的计算方法。3 3培养思维多样性。培养思维多样性。口算：2+4=6 66+2=7-4=6-3=3-3=7-2=6+3=3-0=5-4=3+3=3 30 03 3593618 85+ 1 = 66+ 1 = 75+ 1+ 1 = 77 - 1 = 66 - 2 = 47 - 1 - 2 = 41 13 32 2又飞来了又飞来了1 1只。只。飞来了飞来了3 3只，只，平台上有平台上有2 2只鸟，只鸟，现在有几只鸟？5 5按从左往右的次序算。按从左往右的次序算。2 + 3 + 1 = 6+=+43310+=+42171 12 26 6又飞走了又飞走了1 1只。只。飞走了飞走了2 2只，只，平台上有平台上有6 6只鸟，只鸟，现在有几只鸟？4 4按从左往右的次序算。按从左往右的次序算。6 - 2 - 1 = 3-=-9423-=-8314按从左往右的次序算。按从左往右的次序算。5+2+3=7 710107-2-3=7-2-3=5 52 24+1+5=4+1+5=5 510108-3-4=8-3-4=5 51 1看看、说说、算算：看看、说说、算算：看看、说说、算算：看看、说说、算算：2+2+ =62+3=793=384=02234调皮小虎藏起了几？调皮小虎藏起了几？看图，你能写出几个算式看图，你能写出几个算式? ?1 12 24 4思考：你能写出几个算式思考：你能写出几个算式? ?总结：总结：通过这节课的学习，你都学到了什么？通过这节课的学习，你都学到了什么？