七年级八班主题班会 和和 谐谐 的的 班班 级级l了解同学l文明向上l尊重同学l赞赏同学l士气高昂班级不和谐因素班级不和谐因素1、歧视同学甚至戏弄同学、歧视同学甚至戏弄同学2、上课听不懂，干脆不听了，讲话，看课外书，、上课听不懂，干脆不听了，讲话，看课外书，写别科作业写别科作业3、作业碰到难题不思考就马上问同学或干脆抄、作业碰到难题不思考就马上问同学或干脆抄别人的作业别人的作业4、同学有不懂的问题请教你，不予理睬，或干、同学有不懂的问题请教你，不予理睬，或干脆把作业本给别人抄的脆把作业本给别人抄的5、不懂得感恩、不懂得感恩6、总觉得自己不如别人，爱抱怨，不思进取、总觉得自己不如别人，爱抱怨，不思进取7、浪费时间，到校后聊天讲笑话、浪费时间，到校后聊天讲笑话8、值日时只负责自己任务，干完后不能主动帮、值日时只负责自己任务，干完后不能主动帮助别人助别人9、对自己定位不准确，认为自己是差生或是人、对自己定位不准确，认为自己是差生或是人才才10、没有集体观念，从来没想过为班集体做点事、没有集体观念，从来没想过为班集体做点事情情11、劳动时间自己溜掉偷懒或干脆故意迟到、劳动时间自己溜掉偷懒或干脆故意迟到12、考试期间就想着作弊，和同桌对答案、考试期间就想着作弊，和同桌对答案针对这些不和谐因素我们应该怎么做呢？（1 1）首先要消除歧视，学会互助、合作，共同）首先要消除歧视，学会互助、合作，共同进步，打好团结的基础；进步，打好团结的基础；（2 2）承认差异，看到别人的长处，认识自己的）承认差异，看到别人的长处，认识自己的缺点，客观评价自己；缺点，客观评价自己；（3 3）相信）相信“我能行我能行”，并努力争取到达，并努力争取到达“我们我们能行能行”；（4 4）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造“三比三不比三比三不比”不比不比基础基础比比进步进步不比不比聪明聪明比比刻苦刻苦不比不比阔气阔气比比志气志气l最强的一项能力l最有成就的一件事l一个好的习惯l最让他讨厌的一件事 请说出同桌的优点请说出同桌的优点回想一下，身边的同学都为你做回想一下，身边的同学都为你做过些什么？过些什么？你想对这些同学说些什么呢？你想对这些同学说些什么呢？ 虽然我们每个人不是最优的，但我们在一虽然我们每个人不是最优的，但我们在一起可以组成一个最优秀的集体。起可以组成一个最优秀的集体。 我们坚信：我们坚信： 友爱产生动力！ 和谐铸就辉煌！ 团结就是力量！现在，请大家说说现在，请大家说说“同学同学”二字二字的含义或你对它的认识。的含义或你对它的认识。那么，同学到底是什么呢？那么，同学到底是什么呢？v共同学习做人，学习知识，发展自己的合作共同学习做人，学习知识，发展自己的合作伙伴。伙伴。v共同面对成功与失败的精神支柱。共同面对成功与失败的精神支柱。v共同走上人生成功之路的互助力量。共同走上人生成功之路的互助力量。 所以，所以，v拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同凡响拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同凡响的财富。的财富。v拥有真挚的友谊就是拥有光辉的未来。拥有真挚的友谊就是拥有光辉的未来。l同学间的关系应是：同学间的关系应是：我们做到和谐了吗？我们做到和谐了吗？听听我的故事吧听听我的故事吧l你猜这个人会怎样回答呢？你猜这个人会怎样回答呢？l他说：他说：“你对我的不好，我把它写在沙子上，你对我的不好，我把它写在沙子上，风一吹就散了，没有什么好计较。而我对你的风一吹就散了，没有什么好计较。而我对你的不好，我把他刻在石头上，就算成了化石，也不好，我把他刻在石头上，就算成了化石，也不会被忘却。不会被忘却。”l听完这个故事，你做何感想呢？听完这个故事，你做何感想呢？l有时我们是否不必太过斤斤计较？有时我们是否不必太过斤斤计较？l有时我们是否应该宽容忍让？有时我们是否应该宽容忍让？对待同学，我们必须学会对待同学，我们必须学会l除了包容，我们还应该学会赞美。l学会赞美，我们就应该学会发现同学身上的优点。l请大家说说你觉得班里受欢迎的人，并说请大家说说你觉得班里受欢迎的人，并说出他们为什么会受到欢迎？出他们为什么会受到欢迎？l在这个班级里你觉得你受欢迎吗？在这个班级里你觉得你受欢迎吗？怎样让同学喜欢自己？怎样让同学喜欢自己？同学关系紧张的人，大都性格和习惯方面有一定的毛病，要想人缘好，就要改变自己，做到：1）服饰整洁美观 2）习惯面带笑容 3）注意言谈举止 4）不要卖弄自己 5）多多帮助别人 6）善于赞美别人现在，请大家归纳一下，现在，请大家归纳一下，处理同学关系的方法处理同学关系的方法一、要热情交往一、要热情交往 人际关系是互动的，不要总是消极地等待人际关系是互动的，不要总是消极地等待别人来主动关心自己，而要主动地与周围的别人来主动关心自己，而要主动地与周围的同学交往沟通。开放自我是有感染性的，同学交往沟通。开放自我是有感染性的，你对别人开放，别人也会对你开放。当对方你对别人开放，别人也会对你开放。当对方走出故步自封、自我封闭的死圈子的时候，走出故步自封、自我封闭的死圈子的时候，你不仅会对对方有更深一层地认识，你不仅会对对方有更深一层地认识，更重要的是对自己也会有新的认识和体验。更重要的是对自己也会有新的认识和体验。 二、要理解尊重二、要理解尊重 每个人都有自己的气质和性格特点，不同的每个人都有自己的气质和性格特点，不同的成长背景和生活习惯，所以在与同学交往的成长背景和生活习惯，所以在与同学交往的过程中，如果能互相理解尊重，大家的关系过程中，如果能互相理解尊重，大家的关系就容易融洽，也会减少不必要的摩擦。就容易融洽，也会减少不必要的摩擦。 三、要以诚相待三、要以诚相待 人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根本原则。口是心非，虚伪傲慢的人这也是做人的根本原则。口是心非，虚伪傲慢的人是难以有朋友的。是难以有朋友的。四、要宽容谅解四、要宽容谅解 俗话说：俗话说：“人无完人，金无足赤。人无完人，金无足赤。”我们周围的同学（包括自己）都还处于成长我们周围的同学（包括自己）都还处于成长的阶段，处理问题常会有很多不妥之处，的阶段，处理问题常会有很多不妥之处，在许多问题上同学间也会有不同的见解，在许多问题上同学间也会有不同的见解，这就要求能够从对方的角度考虑问题，这就要求能够从对方的角度考虑问题，相互谅解，就不会导致敌意。相互谅解，就不会导致敌意。 五、消除依赖感五、消除依赖感 在人际交往中还有一种不健康的心态，在人际交往中还有一种不健康的心态，就是依赖感过强的人，总是希望别人像父母就是依赖感过强的人，总是希望别人像父母兄姐一样关心自己，凡事都要别人替自己兄姐一样关心自己，凡事都要别人替自己拿主意，这是缺乏独立意识的表现。过强的拿主意，这是缺乏独立意识的表现。过强的依赖感还会发展成为控制欲，他们强求别人依赖感还会发展成为控制欲，他们强求别人和自己一起学习，一起复习功课，向自己和自己一起学习，一起复习功课，向自己通报行动计划，甚至限制别人同其他同学通报行动计划，甚至限制别人同其他同学的交往。这是一种人格缺陷，应及时加以纠正。的交往。这是一种人格缺陷，应及时加以纠正。 请记住：请记住：