生命健康安全教育项目工作汇报生命健康安全教育项目工作汇报范县红十字会 范月增二一五年八月 为进一步贯彻落实国务院关于促进红十字事业发展的意见关于加强应急救护工作的要求，提高我县青少年群体和广大人民群众应对突发事件和意外伤害应急救护能力，最大程度保障群众生命健康安全，在县委、县政府的大力支持下，范县红十字会向上级红十字会积极争取到“红十字生命健康安全教育项目”，并在全县大力实施，开展了一系列相关活动，取得了预期的效果，现将活动开展情况汇报如下：一、加强领导，完善组织一、加强领导，完善组织 为使“红十字生命健康安全教育项目”顺利实施，范县红十字会迅速成立了以苏县长为组长的项目工作领导小组，并及时召开由县直各会员单位和各乡镇红十字会长参加的项目启动仪式，大会选举红十字会长为组长的项目工作执行小组，具体负责项目的组织、管理、执行，同时要求各相关单位成立相应组织，并将活动主体明确到具体责任人，形成了上下联动，群体互动的局面，切实做到层层有人抓，事事有人管。完善培训主体完善培训主体 量化演练内容量化演练内容二、二、 “红十字生命健康安全教育项目”是一项惠及民生的工程，该项目通过社区与学校“结对子”的方式，开展群众性救护培训、应急演练、学校安全教育与体验活动、亲子讲座和主题宣传五项活动，重点提高群众参与的范围，达到“进机关、进社区、进企业、进学校、进农村”的目的，提高整个家庭乃至整个社区的应急救护水平，逐步形成开展应急救护培训的最佳模式。 活动开展以来，县红十字会高度重视活动质量，完善培训主体，量化演练内容，不搞花架子，不走虚过场，精心策划每一项活动，确保活动见实效。一一 救护员培训救护员培训 为了贯彻落实2015年度项目计划完成的600名红十字救护员计划，县红十字会精心筹划，早作准备。 具体做法是：（一）救护员培训、精心筹划，认真准备、精心筹划，认真准备 一是 建立培训基地。经过积极协调，在社区和学校成立了应急救护培训中心，并配备了培训教材和器材。（一）救护员培训、精心筹划，认真准备、精心筹划，认真准备 二是 培养师资力量。年初输送了3位红十字志愿者参加市红会的师资培训，并全部通过资格考试。目前，社区红十字会已有5位具备教学资格的老师。（一）救护员培训、精心筹划，认真准备、精心筹划，认真准备 三是 准备培训教案。根据生命健康安全教育项目的培训精神及具体要求，培训教师集体制定培训教案，并根据培训教案，各自备好培训教学的讲课教材。（一）救护员培训、精心筹划，认真准备、精心筹划，认真准备 四是 制定培训方案。根据2015年救护员培训600名的培训指标，确定培训对象，制定培训方案，安排救护培训12期，并将培训指标分解落实到整个社区和学校。（一）救护员培训、精心筹划，认真准备、精心筹划，认真准备 自2015年1月19日启动急救培训工作以来，至2015年6月止，全面完成了培训任务，实际培训救护人员602名，超额完成指标。 具体做法是：（一）救护员培训2 2、精心组织，规范施教、精心组织，规范施教 一是集中培训。按照培训方案，每期50人全部集中到培训基地统一学习，保证了培训对象的人员集中，也保证了培训的规范有效。通过相对集中、系统的讲解和操练，直接保证了培训的质和量。（一）救护员培训2 2、精心组织，规范施教、精心组织，规范施教 二是规范施教。依照县红会统一的培训施教大纲，结合培训对象的实际状况，我们在培训中着重进行六大内容的施教（即救护新概念、心肺复苏、常风急症、意外伤害、突发事件、创伤救护），联系实际生活、影像资料，由浅而深、通俗易懂的教学，使培训对象愿意听、听得懂、记得住，达到了培训的预期效果。在县卫生局我们举办了培训操作模拟，以下为培训过程：（一）救护员培训2 2、精心组织，规范施教、精心组织，规范施教 我们都知道，在一般情况下，心跳停止4分钟之内，可恢复其原有功能，心跳停止超出4分钟，易造成脑组织永久性损害，甚至导致死亡。所以抢救此类伤员要及时、迅速，以竭力挽救伤员生命。 在操作中，培训人员熟练掌握国一看二听三感觉，抹颈动脉，呼叫急救电话。（一）救护员培训2 2、精心组织，规范施教、精心组织，规范施教 1、看胸部有无起伏、听有无呼吸声、感觉有无呼出气流拂面。 然后进行人工呼吸，培训救护员将左手放在伤病员前额，右手的拇指、食指捏紧伤病员胡鼻翼，吸一口气，用双唇包严伤病员口唇，缓慢持续将气体吹入。然后进行按压定位，在胸骨中下三分之一处，心肺按压30次，频率（100次|分钟）（一）救护员培训2 2、精心组织，规范施教、精心组织，规范施教 2、止血方法有指压止血法、屈肢加垫止血法、橡皮止血带止血、绞紧止血法。、当头顶部出血：在伤侧耳前，对准耳屏上前方1.5厘米处，用拇指压迫浅动脉。、颜面部出血：用拇指压迫伤侧下颚骨与咬肌前缘交界处胡面动脉。、鼻出血：用拇指和食指压迫鼻唇沟与鼻翼相交的端点处。、上臂出血：一手抬高患肢，另一手四个手指对准上臂中段内侧，将肱动脉压于肱骨上。（一）救护员培训2 2、精心组织，规范施教、精心组织，规范施教3、包扎要领体现在快、准、轻、牢。（一）救护员培训2 2、精心组织，规范施教、精心组织，规范施教 4、出现骨折情况：、先止血、后包扎、再固定。、骨折突出部位要加垫、先包扎骨折上下两端后固定关节。（一）救护员培训2 2、精心组织，规范施教、精心组织，规范施教 当出现意外伤害时，如触电。我们培训中做到：、迅速切断电源，关闭电闸。、用干木棍、竹竿、橡胶制品等不导电物体将电线挑开。、电源不明时，不要直接用手接触触电者，在确定伤员不带电的情况下立即救护。（一）救护员培训2 2、精心组织，规范施教、精心组织，规范施教 三是通过演练结合。 在培训的整个过程中，我们一贯强调重实效，即在理论知识上要知晓、要记牢，实践操作中动手要讲求规范。每讲解一项，就要求反复操练、人人过关。每次培训结束前，分组上台演练，大家评判考核，既提高了培训对象的动手能力，又巩固了培训教学的效果，深受培训人员的赞同和欢迎。（一）救护员培训2 2、精心组织，规范施教、精心组织，规范施教 二二 群众性应急演练群众性应急演练 为进一步加强人员集中地区及单位安全工作，提高全民的安全防范逃生、自救、互救意识，5月中旬，县红十字会在范县第一小学组织全校师生进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。（二）群众性应急演练（二）群众性应急演练 一是领导重视，演练活动组织到位。一是领导重视，演练活动组织到位。 为了确保演练活动落到实处，学校成立了由校长王洪恩为总指挥的领导小组，演练之前召开全校教师会议，部署演练工作。会上，王校长要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，在学生中进行安全教育，提高应对紧急突发事件的能力，确保演练活动顺利进行。（二）群众性应急演练（二）群众性应急演练 二是周密筹划，演练预案安全可行。二是周密筹划，演练预案安全可行。 按照县红会的要求，学校认真制订了周密细致的演练预案。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明，演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，对各班主任以及相关教师作了具体的分工。为了确保演练活动按预案顺利进行，要求班主任教育学生，明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。（二）群众性应急演练（二）群众性应急演练 听到警报后，全校学生须服从指挥，听从命令，快速、安全进行有序疏散，不得收拾物品，互相拥挤推搡，不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。如发现有人摔倒，应立即扶起，帮助其一起迅速逃离危险地。（二）群众性应急演练（二）群众性应急演练 三是秩序井然，演练效果良好。三是秩序井然，演练效果良好。 演练时间一到，学校通过广播下达警报，上课教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达指定位置后，各班班长马上清点人数，向现场指挥汇报。（二）群众性应急演练（二）群众性应急演练 这次活动全部学生从教室撤离到目的地用时1分08秒。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。为增强演练实效性，还特别邀请县消防队的人员进行火灾救援和灭火演练，受到了师生的高度赞扬。这次演练活动不仅仅是校园突发安全事件应急疏散的演练，也是火灾的消防疏散演练。（二）群众性应急演练（二）群众性应急演练 真正落实了学校应付突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，达到了预期目标。（二）群众性应急演练（二）群众性应急演练 同时，我们还以社区或企业为单位，选择地震、火灾等不同突发事件为主题，分批组织社区居民和企业职工开展火灾逃生自救互救和地震逃生自救互救活动，通过应急演练活动，使群众、中小学生、居民和企业职工提高了安全意识，掌握了自救互救本领。（二）群众性应急演练（二）群众性应急演练 三三 学校安全教育与学校安全教育与体验活动体验活动 为把学校安全教育与体验活动落到实处，县红十字会结合教育系统，在全县各学校开展了40个班2000人的“学校安全教育月”活动，进行地震、火灾、暴雨、洪水等灾害防范知识的宣传。活动中新区小学按照活动精神，制订实施方案，精心策划组织，狠抓各项活动的落实，呈现出“活动丰富多彩，教育卓有成效”的良好态势。他们不仅从安全教育与体验活动中分享到活动带来的快乐，而且学到了平时从课本中学不到胡安全急救知识，非常实用，深受欢迎。(三三)学校安全教育与体验活动学校安全教育与体验活动 一是实施一是实施“一把手一把手”工程，确保活动月工程，确保活动月落实。落实。 在活动开展之初，县红十字会联合县教育局确立了“安全重于泰山，一把手亲自抓”的责任机制，在活动实施方案中，成立了以“一把手”挂帅的领导班子，从方案的制订到各项活动的筹备与开展，“一把手”不再是名义上的“挂衔组长”，而是活动中名符其实的策划者和组织者。(三三)学校安全教育与体验活动学校安全教育与体验活动 二是安全自查，整改迅速。二是安全自查，整改迅速。 在王洪恩校长主持下，专门召开了“消防校园安全隐患”的专题会。会后，要求主管安全工作的副校长，带领业务专班，采取白天普查隐患，夜间突袭查岗的方式，对各班级的安全预防工作进行了全面细致地督办，使学校安全隐患消除工作迅速得到落实。(三三)学校安全教育与体验活动学校安全教育与体验活动 三是安全宣传，百花齐放。三是安全宣传，百花齐放。 新区小学发挥自己的优势，利用校园广播、黑板报、橱窗等宣传阵地，采取国旗下的讲话，主题班会队会、学校家长联席会、校刊和致学生家长的公开信等，多途径地向学生及其家长进行防火灾、地震、防中毒、防溺水、防交通事故、防触电、防拐骗、防青春期冲动、防拥挤踩踏、防嬉闹伤害、防网络伤害等与学生实际紧密联系的安全常识介绍。有声有色的活动，为全县的安全教育奠定了良好的基础。(三三)学校安全教育与体验活动学校安全教育与体验活动 范县第一小学在午间广播、学生手秒小报，黑板报中开设了安全知识教育栏目。校长王洪恩在动员会上作了动员报告，并亲自联系县消防支队组织了一次大型火灾消防自救演练活动。整个活动，以介绍火灾消防救护知识作铺垫，消防人员带来了高科技的消防车辆和器材，另有近10块消防知识图片宣传图板。(三三)学校安全教育与体验活动学校安全教育与体验活动 消防人员与学校精心设置了“火灾现场”，有序地组织学生进行灭火逃生等实战演练，使学生在实际演练中培养了安全防灾意识和消防救护的实际能力。一个学生在演练结束后感慨地说，这样的活动搞一次，比老师在课堂上讲十次都管用。 (三三)学校安全教育与体验活动学校安全教育与体验活动 四四 生命健康安全亲子讲座生命健康安全亲子讲座 亲子教育是20世纪末期在美国、日本和我国台湾等地兴起的一种新的教育模式。要了解什么是亲子教育，首先应明确什么是亲子关系。亲子关系主要是父母亲与孩子之间的关系。为了让更多家长了解这个概念，认清自身应有的责任，我们在开展亲子教育活动中重点抓了对年轻父母的责任意识和教育孩子方式的培训。为此，我们结合县第一小学，邀请救护专家和部分班主任教师做亲子教育专题报告会。（四）生命健康安全亲子讲座（四）生命健康安全亲子讲座 从家长是孩子的第一任老师，是孩子的榜样；孩子的养成教育；如何让孩子爱读书等几个方面，给年轻父母讲了如何当好孩子的启蒙老师，如何引导教育孩子健康快乐成长的问题。现场接受培训的年轻父母们纷纷表示，这样的课堂太及时了，太有用了。（四）生命健康安全亲子讲座（四）生命健康安全亲子讲座 在讲座中，参加人数达800人，我们分为三个流程：1、看短片2、分组讨论3、亲子游戏。 首先讲师订立规则：1、希望参与者联系实际积极讨论2、讨论的内容需要保密，不能外泄。3、组员之间要相互支持，真诚相待。（四）生命健康安全亲子讲座（四）生命健康安全亲子讲座 紧接着就是进行分组：、与周围的人组成三人小组。、与组员分享一些关于你和你家庭的资料：限时10分钟。其中包括：自己的情况、孩子的情况、家人的情况、参加活动的原因以及希望从小组中获得什么.这次亲子讲座取得良好的效果。 结合这次讲座，我们又分不同层次，开展不同层面的亲子讲座10余期，受众人员达到2000余人。（四）生命健康安全亲子讲座（四）生命健康安全亲子讲座 同时，我们还结合学校、联合社区，根据地域特点及实际需求，制作逃生路线图，寻找家庭安全隐患，在社区宣传地震、火灾逃生自救互救，家庭常见急症处置方法。为社区内家长和学生举办应急安全知识讲座。通过做到大手拉小手，家长和孩子共同的参与，让家长以身作则，用行动给孩子提供健康安全的生活学习环境。（四）生命健康安全亲子讲座（四）生命健康安全亲子讲座 五五 主题宣传活动主题宣传活动 X月X日，县红十字会在文化广场举行“红十字生命健康安全教育项目”宣传活动，大量群众积极参与到活动中。活动中，工作人员通过观看图片、实物展示等多种途径让群众了解安全教育胡重要性。活动结束后，群众纷纷表示，本次活动意义重大，期待更多的活动宣传。此外，为了更好地增强广大人民群众防灾减灾意识，县红十字会紧密结合国家减灾日、世界急救日等纪念日，在社区、学校或其它公共场所集中开展安全教育及救护宣传普及活动。（五）主题宣传活动（五）主题宣传活动同时，充分利用县电视台、县广播电台、今日范县报、微信范县通、新范县、范县网等县内新闻媒体，大力宣传开展“红十字生命健康安全教育项目”的意义，力争达到家喻户晓，人人皆知。通过宣传报道，使广大群众加入到安全教育及救护宣传普及活动中来。（五）主题宣传活动（五）主题宣传活动三、巩固成果、总结经验三、巩固成果、总结经验 通过社区与学校合作，我们顺利完成600人的救护员培训，800人的亲子讲座，500人的群众性应急演练，两场主题宣传活动，安全教育与体验活动；建立了应急救援队，救护师资队，应急救护队三支志愿服务联队伍，承担日常救护知识宣讲和紧急状态下应急救护服务等应急救护志愿服务工作；探索到以亲子讲座等形式开展救护培训，提高整个家庭乃至整个社区的应急救护水平的最佳培训模式；留下了一套记录，即把培训数据及相关信息装订成册，为后续的研究提供基础性数据和相关资料，也为在全国开展应急救护培训管理积累丰富的经验。把原始材料汇聚成册，并深入研究、分析、总结，将在社区、学校开展救护培训的案例、模式等形成可复制性、可推广性的经验，在媒体发表，扩大项目影响力，推进红十字事业进一步发展。 以上为本次项目工作的汇报情况，半年来，在省红十字会的指导下，在学校社区等有关部门的支持下，红十字会在许多方面取得了新的成绩和进展。通过社区与学校“结对子”的方式，开展群众性救护培训、应急演练、学校安全教育与体验活动、亲子讲座和主题宣传五项活动，圆满完成了校园安全健康项目的预定内容，提高了整个家庭乃至整个社区的应急救护水平和意识。 但是，也存在一些问题。主要是：宣传工作还需要进一步加强，组织动员全民广泛参与还需要进一步加大力度；总之，安全教育需要持续开展，我们将进一步总结经验，加大宣传，为保障广大群众的生命健康安全、促进经济社会和谐发展做出更大的贡献。谢 谢 ！